新移民持续涌入法拉盛，使公校过度拥挤问题日益恶化。拥有82%亚裔学生的第24小学情况更严重，家长不断反映新移民学生太多，“图书馆变实验室，体育馆拿来上语言课”，迫使校方10日举行公听会研拟扩建案，舒缓过度拥挤现象。
新移民持续拥入法拉盛 各所小学迫使研拟扩建案设有幼稚园至五年级的第24小学两座主教学楼原本只能容纳约600人，随着学生人数逐年增加，校方在操场旁放货柜屋，充当二年级学生四间教室，仍是不够用。2014至2015学年入学人数已多达977人，使用率达166%。校长几年前已考虑扩建，今年加速推动提案，拟把货柜屋拆除盖教学楼，并把主教学楼四间教室改建，将125名学生转移到十几个街口远的第107小学，等三年的建案完工，可容纳1137名学生。
从该校幼稚园就读至今的五年级学生迪亚兹(Justin Diaz)表示，他在幼稚园时一切还觉得正常，现在电脑教室和实验室都不够用，图书馆常被拿来上实验课，连体育馆都用来给新移民学生当英语为第二语言 (ESL)教室。他指出自己班上有25个学生，教室不算太挤，最无法忍受的是每到下课，“走廊挤得满满是人，连动的空间都没有”。
家长贾西亚(Stephanie Garcia)也指出，体育馆、图书馆没法给学生正常使用，五年级有的班人数太多，还搬到楼下与低年级学生共用一层，反映事态不妙，赞成学校赶紧扩建。 “学校每年增加收一大堆新移民学生，希望他们能熬过这三年扩建阵痛期，否则体育馆不能用，学生以后冬天到哪发泄精力？”
家长孙先生今年将升一年级的女儿是受影响的125个学生之一，他表示不反对学校扩建，但希望校方能解决上下学通勤问题。“公校的巴士很不靠谱，经常晚到，如果搬到第107小学，要多走20几分钟，不可能让接孩子的爷爷走这么远路。”公听会也有数十名华裔家长出席，表达交通是主要问题，而校方表示会再研拟方案。
第107小学华裔家长Winnie Young强调，现在法拉盛几乎许多小学有拥挤问题，只是严重程度不同，如第107小学使用率103%，迁入125名新学生也还可忍受。“建新教室是必须的，就像我们学校当年也经历扩建，相信其他家长能理解，欢迎第24小学的孩子来到第107小学就读。”