最近，一项叫做“The Mind Over Matter“的教育研究报告表明，很多年轻人在即将毕业离校的时候都对自己未来的生活缺乏自信并表示会经常感到不满。该报告具有一定的权威性，涉及了众 多教育界专家采访，1000位在校青少年的问卷调查和相关学术前沿研究。
通过研究的调查问卷反馈来看， 在校学生中，大多数女学生都会比男学生缺乏更多地快乐感。另外，在所有18岁的毕业生中，仅仅有33%的学生对自己的生活感到快乐，这一比例几乎也只是 14岁学生的一半（60%）。同时，大多数18岁的毕业生也都纷纷反映他们目前的生活几乎都是被各种各样的考试所充斥，而并没有足够的时间去考虑未来即将 开始的大学生活。
经分析，造成这种不快乐感的潜在因素是如今英国大多数学校都普遍将时间花在对学生单一的应试教育上而忽略了他们的综合素质的培养。一项该研究的报告表明，在14到18岁的青少年中，他们对于个人价值观以及自我信仰的形成普遍随着其年轻增长而走稳定下滑趋势。
专家表示，诸如适应力，勇气和执着等意志品质以及学生的个人价值认知取向对学生将来生活质量要影响要远远大于一味枯燥的应试教育。
如今，在这项研究的号召下，英国地区政府已经分配了足够的资金给一些学校去对此做出应对，就学生的个人信仰，意志力，适应力这些潜在的性格素质培养展开教育。
另外，参与这个研究项目的一个教育专家表示：“如果我们相信智力，能力这些因素是和我们的出生关系不大，而是更多地通过后天的个人努力，心智方面的历练影响所致，那么当我们遇到一系列的挑战和失败的时候就会把它们视为一个发现自己缺点的机会并从中获得更多的成长。
一位教育部的发言人也表示：“我们希望年轻人有更多的机会发展他们各方面的技能帮助他们在学校和社会中取得双赢。学生的综合素质才是让他们具备更多社会用人单位青睐的的关键所在。”
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（互联网资讯综合整理）