南橘北枳,九九乘法表到英衍化“12×12乘法表”

移民應該考慮教育投資,英國引進乘法表而印度高考作弊大肆倡狂

近來,有兩個消息引發熱議。一者是英國引進乘法表,一者是印度考試瘋狂作弊。如果你打算移民,看見這兩種情況,你應該已經有選擇了。先不說是發達國家還是發展中國家,是歐洲還是亞洲,單看看這種教育模式,你也會為孩子的未來負責,畢竟,於孩子而言,教育投資非常重要。當然,印度跟英國相比,大家移民很可能選擇英國,但是,哪怕是英國,各個區也不一樣,同樣,即便是先進的歐洲,也層出不窮。所以,教育投資絕對是移民英國考試的問題。

先看看英國將採用何種先進的教育模式吧。

移民应该考虑教育投资,看看英国和印度就知道了。英国引进乘法表,印度高考大肆作弊

據稱,上海的林磊老師在倫敦北部哈裏小學講授“9*9乘法表”,採用“一課一練”,那麼,這個乘法表真的適用於英國的電腦教育嗎?

首先,“9*9”似乎是英國所不熟悉的,英國自古以來就有十二進位傳統,所以據稱將衍生為“12*12”。其次,我們再看看上課模式,一課一練屬於典型的中國教育模式,在最短的時間內進行機械的強化訓練,但是,瀟灑的英國人真的喜歡這種模式嗎?在印象中,中國的題海戰術早已經是家常便飯,孩子都變成了做作業的工具,思維模式卻很難得到提高,那麼,這個問題真的是如此這般嗎?在英國會水土不服嗎?能解決嗎?

有老師稱,英國小學生很自信、接受能力也強,但在計算能力方面比較弱,所以教他們九九乘法表這樣的口訣確實是有益的嘗試。乘法口訣表顯然對運算速度有很大提升,但想要在短期內有所提升則不太可能。

周繼光表示,九九乘法口訣是小學數學教育的‘中國經驗’,學生在記憶、背誦、應用的過程中慢慢理解,絕非死記硬背,也是智力開發的有效手段。只不過中國後期應試教育的程度太深,才扭曲了中國教育對孩子的思維的開拓。

很多時候,國外引進的東西,一進中國就水土不良,那麼乘法表引進英國,也會這樣嗎?各國在語言環境、歷史淵源和文化傳統上存在差異,乘法口訣表可能比較適合掌握漢語的中國學生學習計算,但是在小學數學教育中滲透歸納轉化等思想方法,使之潛移默化、推動熟能生巧的教學經驗值得向世界推廣。

作為發達國家,英國確實很有接受力。那麼,我們再看看亞洲的印度。

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印度高考,居然很多家長在窗外傳遞紙條……

這到底是印度的高考實在慘絕人寰,逼得家長不得不這樣,還是說印度的家長們這一代人教育素質偏低,又或許是印度的高考實在走過場不嚴格?

不管是什麼,看看家長爬牆遞紙條,心也就灰了。你真的敢把你的孩子放在這樣的環境中嗎?近朱者赤近墨者黑,對孩子而言,環境非常重要。所以,移民的時候千萬記得考慮孩子,不要只是因為自己工作生活的原因,就毀了孩子一輩子,得不償失。

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