英國學區房:伴隨孩子一起成長的教育投資

華人向來注重對小孩兒的教育投資,在英國自然也不例外。無論父母是企業高管,還是普通白領,抑或勞工階層,在教育投資上個個都不含糊。一鎊錢砸成兩 半用也要儘量送孩子進Russell Group大學甚至於Oxbridge。 當然不同的家庭支付能力不同。經濟非常寬裕的可以送孩子進入非常昂貴的知名私校,略遜一籌的也會請家教開小灶增加孩子成功的機會,而無論是誰都可以在一定 程度上做到的購買或者租住靠近優秀公校的學區房。一則可以在擇校入學時就搶佔先機增加進入優秀公校的籌碼;二則好學校附近的環境一般也相對較好,確保學校 /家庭/社會三方面都能對學生產生正面影響。如果是購買學區房的話,有別於純消費性的私校學費或者家教費用,購房完全是一種非常穩健的投資,哪怕以後搬家 出售,學區房往往也可以保證高額回報。

英國學區房:伴隨孩子一起成長的教育投資

大多數公校的錄取原則首先照顧的是有特殊需求的學生。由於這樣的學生通常很少,因此基 本不影響多少錄取名額。第二位照顧的是已經有兄姐在該校就讀,並且在弟弟妹妹入學時哥哥姐姐還沒有畢業的家庭。這種做法對於新來的華人可能不瞭解,但是有 時候可能會對錄取名額造成比較大的影響。但對於方便接送小孩兒什麼的這種做法也是相當有道理的。第三位,如果是教會學校的話,尤其是天主教的教會學校往往 會給信教家庭優先權。剩下的名額就將根據申請學生家庭離學校的直線距離由近到遠安排錄取。此時學區房的優勢就體現出來了。

四月十六日是各小學發錄取通知的時候。很多媽媽忐忑不安,不知道自己的孩子能否進入心儀的學校。而符合學校招生的幾個優惠條件或者已經在學校附近購置了學區房的就可以胸有成竹的多了。這樣既離學校近,又和其他家庭同住一個區域便於溝通創造社區氛圍。

那麼,茫茫多的各種學校如何選擇呢?擇校之後又如何找到學區房呢?

最 簡單的來分,英國的學校分為交費的私校和免費的公校。公校的考試成績,主要是Key Stage 2都會公開,列入所謂的排行榜League Table供所有人檢閱。教育部也會對公校進行考評,發佈Ofsted Report。1分為Outstanding,2分為Good。不太挑剔的話這兩種級別的學校都已經是相當不錯的了。而絕大多數私校不參加各種考評和排行 榜。更有一種較為特殊的私校叫做Preparatory School專門為學生報考競爭激烈的公立重點中學即Grammar School而建。建議重點考慮多年以來成績一貫優秀的學校。這往往說明教職員工隊伍穩定和所服務社區的人口素質較高。

選中心儀的學校以後 可以到Council查閱這個學校近三年內的catchment area的半徑是多少。比如這家學校三年內的招生範圍半徑在0.38/0.42/0.44英里變動。如果是教會學校的話,有些還有一個教區範圍 (parish)。這一般都可以在學校自己網站的招生信息中找到。接下來所需要的只是根據招生範圍半徑和教區範圍找房子了。選房切忌急躁和臨時抱佛腳。買 下後發現不滿意或者錯過報名截止日期而被統配到其他學校就冤了。好的學區房可以令全家受益多年。保值增值不在話下。出售時還享受作為main residence的資本利得稅CGT減免。非常值得投資!

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移民應該考慮教育投資,英國引進乘法表而印度高考作弊大肆倡狂

近來,有兩個消息引發熱議。一者是英國引進乘法表,一者是印度考試瘋狂作弊。如果你打算移民,看見這兩種情況,你應該已經有選擇了。先不說是發達國家還是發展中國家,是歐洲還是亞洲,單看看這種教育模式,你也會為孩子的未來負責,畢竟,於孩子而言,教育投資非常重要。當然,印度跟英國相比,大家移民很可能選擇英國,但是,哪怕是英國,各個區也不一樣,同樣,即便是先進的歐洲,也層出不窮。所以,教育投資絕對是移民英國考試的問題。

先看看英國將採用何種先進的教育模式吧。

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據稱,上海的林磊老師在倫敦北部哈裏小學講授“9*9乘法表”,採用“一課一練”,那麼,這個乘法表真的適用於英國的電腦教育嗎?

首先,“9*9”似乎是英國所不熟悉的,英國自古以來就有十二進位傳統,所以據稱將衍生為“12*12”。其次,我們再看看上課模式,一課一練屬於典型的中國教育模式,在最短的時間內進行機械的強化訓練,但是,瀟灑的英國人真的喜歡這種模式嗎?在印象中,中國的題海戰術早已經是家常便飯,孩子都變成了做作業的工具,思維模式卻很難得到提高,那麼,這個問題真的是如此這般嗎?在英國會水土不服嗎?能解決嗎?

有老師稱,英國小學生很自信、接受能力也強,但在計算能力方面比較弱,所以教他們九九乘法表這樣的口訣確實是有益的嘗試。乘法口訣表顯然對運算速度有很大提升,但想要在短期內有所提升則不太可能。

周繼光表示,九九乘法口訣是小學數學教育的‘中國經驗’,學生在記憶、背誦、應用的過程中慢慢理解,絕非死記硬背,也是智力開發的有效手段。只不過中國後期應試教育的程度太深,才扭曲了中國教育對孩子的思維的開拓。

很多時候,國外引進的東西,一進中國就水土不良,那麼乘法表引進英國,也會這樣嗎?各國在語言環境、歷史淵源和文化傳統上存在差異,乘法口訣表可能比較適合掌握漢語的中國學生學習計算,但是在小學數學教育中滲透歸納轉化等思想方法,使之潛移默化、推動熟能生巧的教學經驗值得向世界推廣。

作為發達國家,英國確實很有接受力。那麼,我們再看看亞洲的印度。

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印度高考,居然很多家長在窗外傳遞紙條……

這到底是印度的高考實在慘絕人寰,逼得家長不得不這樣,還是說印度的家長們這一代人教育素質偏低,又或許是印度的高考實在走過場不嚴格?

不管是什麼,看看家長爬牆遞紙條,心也就灰了。你真的敢把你的孩子放在這樣的環境中嗎?近朱者赤近墨者黑,對孩子而言,環境非常重要。所以,移民的時候千萬記得考慮孩子,不要只是因為自己工作生活的原因,就毀了孩子一輩子,得不償失。

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