美国大学 – Page 6

看看留學都去哪中國留學生最多的美國20所大學

20世紀70年代，隨著石油繁榮的浪潮大量伊朗留學生湧入美國，千禧年的第一個十年，大量印度學生來美國攻讀商業和科學研究生課程。而現在美國校園最大的一群學生則是中國人。

在2014年至2015年学年有超过30.4万中国学生在美国的学院和大学读书，大约是十年前的五倍

《外交政策》報導，隨著中國家長不斷地把孩子送到美國，據國際教育協會（IIE）的年度報告，在2014年至2015年學年有超過30.4萬中國學生在美國的學院和大學讀書，大約是十年前的五倍。

這意味著，中國學生已經成為美國校園不可忽視的一道風景。那麼中國學生最多的大學是那些呢？這個問題居然很難回答。因為美國各高校沒有完整的、公眾可以接觸到的關於國際學生數量的文件。通過負責學生F-1簽證的國土安全美國部（DHS）的信息，《外交政策》獲得了2014年全年到2015年三月的全美F-1簽證數據。

這些數據可以代表絕大多數接納中國學生的美國高校，並可以進行橫向比較。

中國學生最多的10所大學

據美國國土安全部的數據，中國學生人數最多的高校是伊利諾伊大學厄本那-香檳分校。這個校區為了吸引數千名來自中國大陸的學子使出渾身解數，在2015年開始把漢語作為播報足球比賽的語言之一。

其它有很多中國學生的大學也大致如此，比如排名第三的普渡大學，在學生離開中國之前就對他們進行學前介紹，第九名的印第安納大學地處布盧明頓市，該市發行中文的《布盧明時報》。

中國學生最多的排名前10位大學，很多都屬於公共大學，只有少數例外。這很可能是因為公共大學的學費相對比較低，而中國學生往往沒有資格獲得聯邦財政援助。

以下是中國學生最多的前10所大學。

伊利諾伊大學厄本那 – 香檳分校（University of Illinois Urbana-Champaign）
南加州大學（University of Southern California）
普渡大學（Purdue University）
東北大學（Northeastern University）
哥倫比亞大學（Columbia University）
密歇根州立大學（Michigan State University）
俄亥俄州立大學（Ohio State University）
加州大學洛杉磯分校（University of California, Los Angeles）
印第安納大學（Indiana University）
美國加州大學伯克利分校（University of California at Berkeley）

中國學生數量排名第11到第20的美國大學

除上述10所擁有最多中國留學生的大學外，以下是中國學生數量排名靠前的第11-20所美國大學。

紐約大學（New York University）
賓夕法尼亞州立大學（Pennsylvania State University）
明尼蘇達大學（University of Minnesota）
西雅圖華盛頓大學（University of Washington Seattle）
亞利桑那州立大學（Arizona State University）
密歇根大學安娜堡分校（University of Michigan Ann Arbor）
波士頓大學（Boston University）
伊利諾理工學院（Illinois Institute of Technology）
新澤西州立羅格斯大學（Rutgers, The State University of New Jersey）
德克薩斯大學達拉斯分校（University of Texas at Dallas）

雖然F-1簽證可以推算出大概的中國學生入學情況，但是並不能概括全貌。因為一些國際學生和學者來到美國的時候並不持有F-1，還有的雖然獲得了F-1簽證，但沒到大學登記，或者登記後又轉到另一所學校。

從地理位置來看，中國學生喜歡到東部或者沿海地方去上學。

中國學生最多的前8所常春藤大學

《外交政策》還按照中國學生的數量，把八所常春藤學校進行了排名。我們可以看到哥倫比亞大學是擁有最多中國學生的常春藤大學。

哥倫比亞大學（Columbia University）
康奈爾大學（Cornell University）
賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania）
哈佛大學（Harvard University）
耶魯大學（Yale University）
布朗大學（Brown University）
普林斯頓大學（Princeton University）
達特茅斯學院（Dartmouth College）

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（互聯網資訊綜合整理）

中國學生赴美進入一流大學的轉折點先讀社區大學

過去，往往是中國尖子生或富裕家庭子女前往美國哈佛、耶魯等名校就讀。不過，這一趨勢正在發生變化。

據《京華時報》30日消息，面對競爭激烈的高考，越來越多中國非尖子學生以及工薪階層子女開始另闢蹊徑，選擇赴美進入排名靠後的社區大學就讀，然後再設法轉入一流綜合性大學。

成績平平仍能錄取

美國國際教育學會公佈的數據顯示，眼下共有超過12.4萬名中國留學生在美國攻讀本科學位。其中，超過1.62萬名中國留學生就讀於社區大學，約佔在美中國留學生總數的13%。

據美國加利福尼亞州洛杉磯市統計，將近2萬名中國留學生就讀於洛杉磯高等院校，其中近半數就讀於社區大學。以聖莫尼卡學院為例，這所社區大學6年前僅有大約200名中國留學生，如今則增至1000多人。

相比之下，2007年全美僅有2500名中國留學生就讀於社區大學。

中國學生赴美進入一流大學的轉折點先讀社區大學

美國社區大學主要招收學習成績平平的學生，學費低於綜合性大學，一般提供兩年制的初級高等教育，程度類似於中國的大專。不過，社區大學是美國教育體系的重要組成部分，學生唸完前兩年後，可以憑著所攢的學分轉入美國排名靠前的綜合性大學就讀第三、第四年，最終拿到本科文憑。

據美國一家教育諮詢公司總裁邁克爾·萬觀察，「過去，只有（中國）尖子生才能赴美求學。如今，任何人只要付錢就能來。」

工薪階層也能承受

在美就讀社區大學的中國學生中，很大一部分來自中國工薪階層家庭。

按照美國帕薩迪納城學院國際學生中心副主任埃米·嚴的說法，「關於中國留學生全都來自富裕家庭、擁有奔馳或賓利轎車的印象，其實是一種偏見」。

不少人預測，中國赴美就讀社區大學的學生人數還會繼續增加。

美國國際教育學會高級顧問佩姬·布盧門撒爾告訴美國《洛杉磯時報》記者：「以前，中國學生只想去美國念哈佛大學；而現在，美國不同種類、不同層次的學府內均有中國留學生。」

中國的中介機構也起了很大的作用，他們成功將美國的社區大學宣傳為進入四年制大學的跳板。

英文名為「肯尼·傅」的中國學生學習成績一般，希望出國留學。他的父母均做小生意，2011年湊錢把兒子送到美國補習英語，一年後讓他進入美國帕薩迪納城學院，每年學費大約8000美元。小傅說，他打算修完這所社區大學的課程後，再轉入美國一流名校加利福尼亞大學洛杉磯分校。

美國高校行政官員提醒，中國留學生面臨的最大挑戰是如何融入學校生活，例如參加社交活動、與美國學生交朋友。帕薩迪納城學院教授佐伊·吳說，中國留學生因為語言、文化等因素，與美國學生存在一定隔閡，遇到困難後往往在華人群體中尋求諮詢和幫助，這不利於他們融入學校大家庭。

美國社區大學眼下資金緊缺，例如加利福尼亞州幾所社區大學自2008年金融危機以來收入損失將近10億美元。在這種背景下，美國社區大學樂意招收外國留學生以增加收入。

據國際教育研究機構NAFSA估算，美國境內約有100萬外國留學生，該群體2014年為美國經濟貢獻了305億美元。

帕薩迪納城學院行政官員拉塞爾·弗蘭克說，除經濟考慮外，外國留學生群體還為美國社區大學帶來了多元化，使得美國學生能夠接觸到各國文化和習俗，頗受美國家長和學生歡迎。

不過，隨著中國留學生群體日漸龐大，不少人擔心美國社區大學的師資力量以及其他資源是否充足。美國教育諮詢公司總裁邁克爾·萬表示：「留學生人數的增長速度大大快於（社區大學）服務的增長速度。」

為此，加利福尼亞州一些大學已經對招收的留學生人數設定上限，例如規定留學生人數不得超過全校學生總數的30%。

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（據觀察者網）

最重要的15分鐘——卡爾頓學院前任招生官講述申請審批的真實過程

以下是揭露美國高校真實審批過程的系列文章之一。途西教育十分有幸能與前任招生官們共同協作，一起幫助學生申請美國院校。途西教育希望直接通過招生官，而不是曾經就讀過某所學校的學生闡述申請流程中的關鍵點。我們希望想通過以下故事讓同學們更加了解招生官們的想法和申請流程中的重要事宜。

卡爾頓學院審批實況

卡爾頓學院是坐落於明尼蘇達州諾斯菲爾德市的一所小型文理學院。盡管世界綜合排名一直名列前茅，但是由於我們錄取的學生很少而且又位於美國的中西部，所以名聲還是不如哈佛或斯坦福那麼響亮。然而，卡爾頓的教育是世界一流，獨一無二的；我們以我們的課外智力拓展為傲，我們的專業成果可與常青藤盟校媲美。因為上述種種原因，卡爾頓的招生異常激烈，錄取流程嚴謹。以下就是我們的錄取流程。

學術排名和課外活動

不同於美國其他院校，我們並不以區域劃分學生。我審閱申請材料的時候可以從任意區域開始，但是我通常會從我招過生的區域開始。我選擇了馬薩諸塞州，新罕布什爾，佛蒙特州和緬因州，然後從中挑選了一位申請者—化名Elizabeth—除她之外，還有2位和他來自同一所學校的學生也申請了我們學校。我們的軟件在一張表上涵蓋了人口信息、活動和學術情況，我們叫它“儀表板”；20秒內，我已經得知了Elizabeth的GPA是4.14，排名47，年級共400人。她剛好在年級排名前10%以外。SAT數學660，閱讀740，寫作720。閱讀/寫作都不錯；但數學分數較低。我還知道她是學校報刊的總編輯，並參加了一些其他的活動。我寫下了一些速記筆記：“9-10年級：戲劇和服務活動；大型課外活動，曲棍球隊長，每周8小時。很忙，有領導經歷。”

2分鐘過去了

文書

我開始審閱她的文書。我挺期待這篇文章的，因為她SAT閱讀的分數和報刊活動都不錯。Elizabeth的文書寫的是關於高中參加新聞活動的經歷。她從自己喜歡的報紙開始說起，但是這看起好像是一個局外人在贊揚出版物的布局和整潔。接著她對出版內容的偏差進行了指責，說問題沒有得到客觀地解決。這很有創造性，寫得也很好，這表明她對自己參加的活動會進行辯證地思考。我寫道，“文書鏗鏘有力，報紙欄式地介紹了她和報紙的經歷。視角新穎，寫作清晰有力”。我寫最後一句話是因為很多文書都千篇一律，平平無奇。

5分鐘過去了

Elizabeth提交了一份補充文書，大概半頁紙長，是關於在她如何在16歲大時承受父母離婚後的沮喪。她的母親提出離婚，原因是父親有外遇，整個訴訟程序長達6個月。她寫到她的成績在第二年下滑，因為自己的情緒被父母的離婚而影響，還提及到在母親忙的時候需要照顧自己年幼的妹妹，但是她在接下來的一年裡成績有所提升。我喜歡這篇文書，措辭簡明並富有信息，陳述了成績下滑是受環境所影響而不是因為自怨自艾。但我現在還沒想好如何看待她成績的“下滑”。我會在審閱成績單時再仔細研究。

7分鐘過去了

學術成績

我打開指導顧問的推薦信；但是這並沒有讓我更多地了解到她。我寫道，“模板式推薦信”，緊跟著我開始審閱成績單。我在一個成績表中記錄她的成績，她每年參加5門核心課程—很好—高二有A有B；生物，AP化學，沒有物理；AP西班牙語；4門AP人文。數學/科學為B。”她不擅長數學和科學。這不算很糟糕—我們兩種類型的學生都見過—但是我們更傾向於在高中選擇具有挑戰性課程的學生。至於她的成績，不是特別讓人印像深刻，但是這也不意味著不會被錄取。這時候下定論還太早，盡管我已經正在斟酌是否應該把她放到“討論或是拒絕”欄裡。

11分鐘過去了

推薦信

我審閱第一封老師推薦信，這是由她的英語老師撰寫的。我審閱的速度很快，感覺很乏味，寫道：“積極的贊揚，但大多數篇幅都用在羅列活動上。沒什麼特別。”

第二封推薦信長達2頁，羅列了更多的活動，但是這位老師—她的AP化學老師—闡述了為什麼他這麼執意推薦Elizabeth的原因：盡管Elizabeth對科學沒有天賦，但是這是她自己選擇的課程。我很佩服她的積極主動性，盡管我也有點生氣她在高中沒有選任何物理課程。

14分鐘過去了

面試報告

Elizabeth與卡爾頓的一位校友進行了面試，這位面試官寫了一篇1頁紙長的報告來闡述他們之間的對話。這篇捧場的報告總結成一句話就是“Elizabeth是卡爾頓的絕佳候選人”，“我會在大學裡和她成為好朋友”。接著又羅列了Elizabeth參加的東西，但是這些我都已經知道了。我備注道，“校友IV （interview）—喜歡她，說她非常適合我們學校”。面試對她的申請有些積極的幫助。

現在我把所有的信息都綜合到了一起。我喜歡Elizabeth，她的申請材料也不錯。但是她的數學和科學成績平平，我可以斷定這是一個“太耀眼的缺點”，這不是一個好兆頭。我寫道，“喜歡Elizabeth。優異的領導力，特別喜歡文書，但是數學分數低，缺乏對數學/科學的探索，這很可能導致被拒。我已經審閱過來自這所學校的申請材料了；其他學生的學術表現可能更好。斟酌後，偏向於拒絕。”我把Elizabeth的檔案發送給第二組招生官進行再次全面審批。

15分鐘過去了

幾星期後

申請結果

我們在招生委員會上看著這些備注時充滿了憂郁。（第二輪審閱者與我的評論一致）。到目前為止，與她來自同一學校的申請者們還有排名第4和第63的，全年級共400人。排名第63的學生直接被拒絕；我們花了很多時間討論排名第4的申請者，他的學術非常優異，但學生本人毫無特色。顯而易見，排名第47的Elizabeth是這3名候選人中性格最適合卡爾頓的，我們希望我們會錄取她。但是由於競爭太過激烈，所以我們也不能貿然決定。最後，我們將排名第4的申請者放到了候補名單上，拒絕了Elizabeth。

Peter Varnum——卡爾頓前任招生官，途西委員會成員

Peter獲卡爾頓學院（美國前十文理學院，位於明尼蘇達州南部）的英語文學學士學位。畢業後，Peter在波士頓工作了三年，幫助了大量的貧困學生。之後，他回到卡爾頓學院擔任招生官一職。在此期間，他審批申請材料，並決定錄取了7000多個申請者/每年，包括國際學生。

在大學期間，Peter是大學網球代表隊的成員之一，單打2-5，雙打1-3，創下了卡爾頓學院最輝煌的記錄，並幫助學校躋身國家第三賽區的前30名。除了在圖書館看書和打網球之外，他還會在校園裡演奏鋼琴，表演和寫音樂劇。Peter很榮幸地成為了該學院在教學排第一、接受校友捐贈排第二、和“最幸福的人”排第八的畢業生。

Peter目前正在攻讀塔夫茨大學的弗萊徹學院的法律和外交文學碩士學位。塔夫茨大學位於馬薩諸塞州的波士頓市。

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最重要的15分鐘——耶魯大學前任招生官講述申請審批的真實過程

以下是揭露美國高校真實審批過程的系列文章之一。途西教育十分有幸能與前任招生官們共同協作，一起幫助學生申請美國院校。途西教育希望直接通過招生官，而不是曾經就讀過某所學校的學生闡述申請流程中的關鍵點。我們希望通過以下故事讓同學們更加了解招生官們的想法和申請流程中的重要事宜。

耶魯大學審批實況

大學審批季之時，我每天在與招生委員會接洽之前需要審閱20-30份申請材料。招生委員會是為選定最終被錄取者而設立，它由院長、少數的高級招生官，和當天與會的招生官組成。由於時間的關系，我們不可能逐一討論每一個申請者的情況，所以我只會呈上在我審核的區域中最引人注目的申請者。每個申請者的材料都會被歸置到一個統一的大文件夾中，委員會成員可以自由地發問我為什麼不舉薦某個申請者。但是大多數的時候，學生的紙面申請材料便可說明一切（例如，一個學生的GPA遠遠低於同齡人，或者是他的老師推薦信平平無奇，那麼一般情況會直接被刷下。）

我在審核每份申請材料時，都會將招生委員會的高要求銘記於心。因為招生委員會成員每天只審各領域的最頂尖的學生，他們很難被某個學生震驚。因此，當我審閱申請材料時，我會對每份文件做速記記錄——尋找能夠讓疲憊的委員會成員印像深刻的突出亮點 – 然後寫總結。

打開文檔

成績單

今天，我將審批一所來自洛杉磯的私立學校的所有申請材料，為了方便起見，我會按照字母的順序開始審查。第一個學生名叫Trent。我首先看的是他的成績單。我這樣做是因為如若一個學生的成績單中有任何一個顯著的瑕疵，那麼該生的錄取率則幾近為零。認識到這一點後，我便不必再大費周章的在其余的材料下寫下過多的備注，因為這些都將無關緊要。Trent所上的課程都有一定的難度，並且每科都是A。我看了一眼他的SAT成績：每個分項都在750-800之間。不錯！但是單靠成績還遠不足以讓他錄取，可是他已經有了進一步晉級的資格。

1分鐘過去了

通用申請、課外活動

現在我要審閱他的通用申請了。我主要是想看看他有沒有不同常人之處或是會影響到其他申請材料的地方。他是在美國以外的地方出生的嗎？除了英語，他在家還說另一種語言嗎？他是與父母住在一起嗎？但是Trent的背景很正常——他出生在洛杉磯，和已婚的父母住在一起。父母都是具有高等學位的專業人士。這對他的申請來說無利無害，所以我沒有作出任何特殊說明。

當我在審閱他的課外活動的時候，我又一次在尋找能夠讓他脫穎而出的地方。我不在乎他都做了些什麼，只要他積極參與並融入在他的社區中就行。Trent的主要活動是辯論賽 ——他當了兩年的隊長，曾多次獲得了地區性的獎項，並參加過全國總決賽。除了辯論賽之外，他還參與了各種社區服務活動，在春天賽跑。我簡單地羅列出了他所有的活動並對此總了一些總結，以供招生委員會成員的參考：“2年辯論隊長、國家競賽、若干社區服務、跑步。”

3分鐘過去了

文書

不出所料，Trent的第一篇文書果真是關於辯論的。就從今年開始審批到現在，我已經讀過上千篇關於辯論的文書了。因此我希望他的文書會有不同與他人之處。但是他沒有。他的文書說的是他在剛加入辯論社時是一個害羞的高一新生，但是最後帶領著整個團隊獲得了區域冠軍。這篇文書寫得還不錯，但是我並沒有從中更多地認識到他。我感覺他錯失了一個向我介紹他自己的機會。其實在看他的文書之前，我便可以猜想得到像他這樣成績優秀並獲有獎項的學生，很有可能是一個出色的辯手 —— 但是我真正想知道的是，為什麼他那麼熱愛辯論，以及辯論對他的影響是什麼。他的文書看起來是極力想要表現出他的過人之處（他確實挺優秀），以讓人印像深刻，但它並沒有展現出他是個怎樣的人。一篇好的文書是可以幫助招生官更好地認識到一個學生作為同學、室友，或者食堂的同伴都是怎樣的……但是從Trent的文書當中，我只能想像出他在參加辯論活動的模樣。我備注道，“標准辯論文書，建立了自信，鍛煉了領導力。就那麼樣吧。”

接著，我開始查閱耶魯的補充文書。“為什麼選擇耶魯”這篇文書，他寫得很好。他敘述了大量熱衷耶魯的具體原因。他提到他走訪過耶魯大學，這對於西海岸的學生來說是比較罕見的（盡管他所就讀的私立學校，在春假時延長了一周給他們做校園走訪），並且他在耶魯的幾個朋友也堅定了他的志向。“好YY（Why Yale）”我寫道。如果招生委員會成員有興趣的話，他們可以讀一讀，但這篇文書並不會起到決定性的作用。

Trent的第二篇文書寫得不錯。這是一篇復雜的、誠實的、文筆好的文章。他說他成長在一個非常虔誠的家庭，但是對自己的宗教信仰存有懷疑。他細致地描述著他對信念的掙扎和他的焦慮，最終，他認識到他不應該讓宗教改變真正的自己。我寫道，“關於對宗教信仰的掙扎；他在懷疑和信念之間找到了一個平衡點；值得一看。”我很喜歡這篇文書，因為它向我傳達了Trent的部分家庭背景、他的思維方式，以及他應對不確定性的能力。

8分鐘過去了

推薦信

到目前為止，Trent的申請材料一直都保持著一個良好的勢頭，但是如果他想從眾多申請者中脫穎而出的話，他需要強有力的學校推薦信；單憑他的個人學術成就和文書是無法讓他躋身前列的。我查閱的第一封推薦信是由他的AP政府學老師寫的（我一看就敢打賭這肯定也是他的辯論教練，結果果真如此。）這個老師在第一段中評價了Trent在班上的傑出表現，還說他在辯論社中表現突出；他態度認真，比較安靜，但是具有一定的信服力；他總是反應迅速，而且作業質量高。老師在推薦信結尾處寫道Trent是他17年教學生涯中教過的最優秀的學生之一。我備注道，“政府/辯論老師稱他是教學生涯中最優秀的學生之一；認真，安靜但表現傑出。”然後，我用數字評價系統給這封推薦信打分，把它歸到了中上等，但不是“激情澎湃”類。

Trent的第二封推薦信是數學老師寫的。信比較短，感覺像是套用了某個推薦信的模板。（難道這位老師把這個模板套用到了所有學生的推薦信上？等我查看來自這個學校的其他學生的推薦信時就會知道了。）但是這也可以是Trent並不太了解這位老師的一種表現。因為在這封推薦信裡，老師並沒有舉出Trent在課堂表現方面的具體例子，她所描述的那些我都能從成績單中看出。我記錄道，“標准數學老師推薦信；涵蓋基本要點，說他吃苦耐勞，勤奮，討人喜歡，等等。”我把它歸為中等類。第一封推薦信裡的良好勢頭，但沒有在第二封推薦信中得到延續。

最後一封是由Trent的升學指導顧問寫的推薦信。信的篇幅長達三頁之多，詳細地介紹了他的每一個活動，和老師們對他的贊譽。我劃出了一些最好的句子，其中一些似乎有些過於誇張。 “作為一位卓越的辯手、傑出的學者、和最高階級的紳士，他的名字將永久地被鐫刻在校史冊中。有一天，我們會驚嘆他居然登上過這些不起眼的殿堂。”我不禁地對這寫作文風笑了一下，但是我知道這位升學顧問是在很用心地敘述他眼中的Trent。在我給招生委員會准備的備注中，我寫道希望他們看看我勾畫出來的句子。因為這有助於平衡第二封推薦信中的不足。

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中國大陸留學生美國達30萬本科生人數首次超研究生

最新調查報告顯示，中國大陸學生在美國高校就讀人數達到30.4萬人，增幅為10.8%。中國大陸繼續成為美國高校最主要的國際學生來源地。

美國務院教育和文化事務局與美國國際教育研究所(IIE)16日聯合發佈的調查報告顯示，2014至2015學年間，在美國高校就讀的國際學生人數達到創紀錄的97.5萬人。其中，中國大陸學生人數達到304040人，佔總人數的31.2%，比排名第二的印度學生人數多出17.1萬人。

中國大陸留學生美國達30萬本科生人數首次超研究生數首次超研究生 — 中國大陸留學生美國達30萬本科生人數首次超研究生

調查還發現，在美國高校就讀的中國大陸學生中，本科生人數在本學年首次超過研究生人數。根據美國商務部公佈的數據顯示，中國大陸學生2014年間在美國高校的花費達到98億美元。

在全部國際學生中，就讀人數排名前三位的分別是中國大陸、印度和韓國，三國學生總數佔比達到51%。排名第七位的中國台灣就讀人數為20993人。排名第二十位的中國香港就讀人數為8012人。

調查發現，美國依然是最受國際學生青睞的留學目的地。2014年間，國際學生給美國經濟帶來了超過300億美元的貢獻。

美國44個州及首都華盛頓地區的國際學生人數呈上升趨勢。其中，加利福尼亞州連續第二年成為吸納國際學生人數最多的州。紐約大學是入取國際學生人數最多的大學。

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房地產行業大熱！美國南加大設置房地產開發學士學位

南加州大學公共政策普萊斯學院（University of Southern California’s Price School of Public Policy）將提供房地產開發學士學位。

南加州大學公共政策普萊斯學院（University of Southern California’s Price School of Public Policy）將提供房地產開發學士學位。圖為5月6日南加大的學生在校園裡慶祝他們的畢業典禮。

據《洛杉磯商業雜誌》（ Los Angeles Business Journal）報導，已有超過80名學生註冊該專業。

30年前，南加大啟動了房地產開發多靈格（Dollinger）碩士學位，這是全美首個房地產碩士學位之一。

南加大普萊斯（Price）學院院長諾特（Jack H. Knott）說：「這個新本科課程的設置再次表明，我們致力於培育下一代房地產行業領導人。」「我們的目標是通過該學位培養出理解房地產變化的專業人才。」

據《Biz Journal》的報告，南加大普萊斯學院的房地產課程主任雷德芬（Christian Redfearn）幫助建立了新的學位課程，課程重點將集中於都市房地產發展。

他說，現在最大的趨勢之一是城市化的潮流，經過一百年郊區化，全世界人們都朝城市湧來。由於政策和計劃等因素被引入房地產，這個學位將幫助學生瞭解城中建設（in-fill）各個方面的變化。

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糾正關於Early Decision的五個常見誤區——途西助你進入夢想院校

如果你了解美國大學錄取的相關信息，想必你已聽過“Early Decision”這個詞了吧。途西教育希望通過此文糾正一些對“Early Decision”的誤解，幫助你制定出一個更合適的申請策略。

實際上，申請美國大學的途徑有很多種，包括Early Decision、Early Action（分限制性和非限制性兩種）以及Regular Decision。三種途徑各有優勢，也各有限制。它們的申請方式、申請時間都不同，每種申請通過之後你後續要做的事也不同。

下面讓我們來看看有哪些關於“Early Decision”的誤區吧，別讓它們蒙蔽了你的眼睛！

誤區一：“考試成績一點兒也不重要，如果我申請ED，我被目標院校錄取的幾率就很高。”

雖然說申請ED能讓你有更大幾率被目標院校錄取，但這並不代表你可以拋開現實情況只考慮申請最頂尖的學校，因為這樣你只會浪費一次很好的機會。要想成功，你必須得保證你的考試成績排名不下於該校錄取生的前75%。而且即便是那樣，你被成功錄取的幾率也還是低於50%。在選擇要申請ED的院校時，你最好了解一下這些院校ED的錄取率和它們在校生的考試成績。要是能當第一個僅憑60分的托福成績就可以被哈佛大學錄取的學生，那當然是一件十分光榮的事，但這種幾率非常非常小，所以不要抱著考試成績不重要的僥幸心理，導致自己錯失能被好學校錄取的機會哦！

誤區二：“就算我在EDI中沒被錄取也沒關系，我還可以在EDII或RD中申請同一所學校。”

如果你在ED中沒被錄取，那麼你再申請時被錄取的幾率是會降低的。事實上，大學院校是不會把申請ED的學生放在申請RD的學生中考慮的。因為在ED中該學校已經評估過你的申請，做出了是否錄取你的決定。ED的好處在於能讓你有最大幾率被申請的學校錄取，但是如果失敗了，你在RD中最好申請別的那些更有可能錄取你的院校。同理，在EDII中你最好也用相同的策略。我們可不想看到你碰壁，而是希望你能成功被錄取！

誤區三：“如果我想提前申請，我只能選擇申請ED。”

除了ED外，想提前申請還有一種途徑是EA，其包括限制性EA和非限制性EA兩種。限制性EA要求你只能申請1所提供EA申請的學校，而申請通過後是否入學隨你決定。與之不同的是，非限制性EA允許你一次性申請多所提供非限制性EA申請的學校，比如麻省理工學院、加州理工學院、北卡羅來納大學、聖母大學等等。此外，在申請限制性EA時，你也可以同時申請一些提供限制性EA申請的公立院校。總結而言，EA是一種非常簡單而有效的途徑！

誤區四：“大多數學生都是通過ED才被頂尖院校錄取的。”

只需在進入校園的第一天，你就會發現在環視校園以後，不會有學生自言自語說：“哇！這裡所有的學生都是通過ED被錄取的！”因為其實這些新生裡只有1/4到1/3是通過ED被錄取的。也就是說大部分學生是通過RD被錄取！這對你來說可是一件好事！因為這意味著就算你沒被申請ED的學校錄取，你也不用擔心，你還可以被申請RD的學校錄取。到那時你可能會在教室裡自言自語（記得要小點兒聲，別被人聽見了笑話你哦）：“哇！原來這裡所有的新生都是通過RD被錄取的！”那時可不要驚訝得目瞪口呆哦！

誤區五：“如果我在美國學校申請了ED，我就不能再申請比如牛津大學、多倫多大學、悉尼大學等其他國家的學校了。”

在美國你申請了一所學校的ED後，就不能再申請其他學校的ED了，但這種規定只在美國管轄範圍內具有約束力。所以在美國申請了ED以後你還可以隨時向澳大利亞、英國、加拿大或其他國家的大學提交申請。有可能在某些其他國家的大學校園裡隨處可見蹦蹦跳跳的袋鼠呢，這可比大多數有ED申請的美國學校有趣多了！

想要了解更多美國大學錄取的相關信息的話，請馬上聯系途西教育！

（譯自英文原文”5 Most Commen Myths About Applying Early Decision”）

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是金子總要發光！2015年美國被低估的50所大學

每年很多不同機構都會對全美所有的大學做排名，因為衡量指標、強調重點與面向不同，所以最後排名結果難免產生差異。一份最新報導整理了美國50所擁有不錯表現，以及其畢業生職業生涯中期年薪中位數相對高、卻被低估的大學名單。

《商業內幕》10月30日引用專精於美國大學調查報告與排名《美國新聞與世界報導》的報告，加上全球最大的薪資數據庫網絡服務公司Payscale的研究數據，整理出50所被低估的美國大學。

是金子總要發光！2015年美國被低估的50所大學 — 份最新報導整理了美國50所擁有不錯表現，以及其畢業生職業生涯中期年薪中位數相對高、卻被低估的大學名單

這份排名側重學校聲譽與畢業生未來可賺取的年薪多寡，尤其是在《美國新聞與世界報導》的報告中排名相對低，但畢業生職業生涯中期年薪中位數高的學校。結果顯示，位於紐約的佩斯大學排名首位，密蘇里理工大學與新澤西理工學院分居第二和第三名。

以下就是這50所被低估的美國大學。

1. 佩斯大學（Pace University）

地點：紐約、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$95,200

2. 密蘇里理工大學（Missouri University of Science and Technology）

地點：羅拉（Rolla）、密蘇里州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$102,000

3. 新澤西理工學院（New Jersey Institute of Technology）

地點：紐瓦克（Newark）、新澤西州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$101,000

4. 麻州大學婁文分校（University of Massachusetts at Lowell）

地點：婁文、麻州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$94,700

5. 霍夫斯特拉大學（Hofstra University）

地點：漢普斯特德（Hempstead）、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$102,000

6. 路易斯安那理工大學（Louisiana Tech University）

地點：洛斯頓（Ruston）、路易斯安那州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$86,200

7. 阿拉巴馬大學亨茨維爾分校（University of Alabama in Huntsville）

地點：亨茨維爾、阿拉巴馬州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$87,100

8. 克拉克森大學（Clarkson University）

地點：波茲坦（Potsdam）、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$111,000

9. 佛羅里達理工學院（Florida Institute of Technology）

地點：墨爾本（Melbourne）、佛羅里達州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$89,900

10. 威德納大學（Widener University）

地點：切斯特（Chester）、賓州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$86,300

11. 密西根理工大學（Michigan Technological University）

地點：豪頓（Houghton）、密西根州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$99,900

12. 聖約翰大學（St. John’s University）

地點：皇后區（Queens）、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$89,800

13. 德州理工大學（Texas Tech University）

地點：拉巴克（Lubbock）、德州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$87,700

14. 休斯頓大學（University of Houston）

地點：休士頓、德州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,000

15. 伊利諾理工大學（Illinois Institute of Technology）

地點：芝加哥、伊利諾州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$98,300

16. 喬治梅森大學（George Mason University）

地點：費爾法克斯（Fairfax）、弗吉尼亞州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$89,70017.

裡德學院（Reed College）

地點：波特蘭（Portland）、俄勒岡州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$103,000

18. 石山學院（Stonehill College）

地點：伊斯頓（Easton）、馬薩諸塞州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$87,600

19. 史蒂文斯理工學院（Stevens Institute of Technology）

地點：霍伯肯（Hoboken）、新澤西州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$120,000

20. 愛達荷大學（University of Idaho）

地點：莫斯科（Moscow）、愛達荷州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,800

21. 加州大學河邊分校（University of California at Riverside）

地點：河邊（Riverside）、加州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$92,100

22. 弗吉尼亞軍校（Virginia Military Institute）

地點：萊剋星頓（Lexington）、弗吉尼亞州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$110,000

23. 太平洋大學（University of the Pacific）

地點：斯托克頓（Stockton）、加州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$95,400

24. 羅得島大學（University of Rhode Island）

地點：金斯頓（Kingston）、羅得島州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,900

25. 科羅拉多礦業學院（Colorado School of Mines）

地點：戈登市、科羅拉多州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$109,000

26. 舊金山大學（University of San Francisco）

地點：舊金山、加州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$93,000

27. 科羅拉多大學丹佛分校（University of Colorado at Denver）

地點：丹佛、科羅拉多州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$116,000

28. 華盛頓州立大學（Washington State University）

地點：普爾曼（Pullman）、華盛頓州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$87,300

29. 哈特威克學院（Hartwick College）

地點：奧尼昂塔（Oneonta）、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,300

30. 塞頓霍頓大學（Seton Hall University）

地點：南橘（South Orange）、新澤西州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$91,600

31. 新學院（The New School）

地點：紐約、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$91,600

32. 馬里蘭大學巴爾的摩郡分校（University of Maryland — Baltimore County）

地點：巴爾的摩、馬里蘭州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,800

33. 威頓堡大學（Wittenberg University）

地點：斯普林菲爾德、俄亥俄州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$85,800

34. 密蘇里大學堪薩斯城分校（University of Missouri at Kansas City）

地點：堪薩斯城、密蘇里州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$80,100

35. 聖安塞爾學院（Saint Anselm College）

地點：曼徹斯特、新罕布什爾州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$89,800

36. 爵碩大學（Drexel University）

地點：費城、賓州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$92,900

37. 渥斯特理工學院（Worcester Polytechnic Institute）

地點：渥斯特、麻薩諸塞州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$112,000

38. 石溪大學（Stony Brook University）

地點：石溪、紐約州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$98,100

39. 俄勒岡州立大學（Oregon State University）

地點：科瓦利斯（Corvallis）、俄勒岡州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$86,200

40. 西弗吉尼亞大學（West Virginia University）

地點：摩根城（Morgantown）、弗吉尼亞州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$86,100

41. 美國天主教大學（The Catholic University of America）

地點：華盛頓D.C.

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$87,700

42. 新墨西哥州立大學（New Mexico State University）

地點：拉斯克魯塞斯（Las Cruces）、新墨西哥州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,600

43. 羅格斯大學紐華克分校（Rutgers University at Newark）

地點：紐華克（Newark）、新澤西州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$85,300

44. 奧本大學（Auburn University）

地點：奧本、阿拉巴馬州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$89,800

45. 威斯芒特學院（Westmont College）

地點：聖芭芭拉（Santa Barbara）、加州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$91,900

46. 聖地亞哥州立大學（San Diego State University）

地點：聖地亞哥、加州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$84,000

47. 德州農工大學（Texas A&M University）

地點：大學站（College Station）、德州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$98,300

48. 聖湯瑪斯大學（University of St. Thomas）

地點：聖保羅、明尼蘇達州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$91,300

49. 奧克拉荷馬州立大學（Oklahoma State University）

地點：斯蒂爾沃特（Stillwater）、奧克拉荷馬州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$86,700

50. 代頓大學（University of Dayton）

地點：代頓（Dayton）、俄亥俄州

畢業生職業生涯中期年薪中位數：$88,700

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（互聯網資訊綜合整理）

美國留學快來看排名最前的10所商學院

進入商科學習，學生有機會接觸到多方面知識、獲取多項技能，因此，商科畢業生的就業領域也更廣泛，薪水也較高。但是，從排名不同的商學院畢業，其含金量也有所不同，頂尖商學院的學位更有助於提升競爭力。

近年來隨著商業領域的全球化程度日益加深、跨國公司的強勢發展，商科越來越熱門，而美國的商學院以其良好的聲譽，受到海外學生的青睞，尤其是中國學生申請美國商科的人數激增。

比如，申請商業管理碩士必需的GMAT考試，中國學生應考人數從2011年的3萬左右到2012年增加了45%，接近6萬，再到2013年超過6萬，僅次於美國考生人數。再如，2012年加州大學戴維斯分校的會計碩士班，三分之二的申請者來自中國；芝加哥洛約拉大學昆蘭商學院12名金融碩士，11名是國際生，其中8名是中國人。

中國學生比較關注商學院的排名，因為學院的聲譽和等級的差別，會影響其學位的含金量，進而影響畢業生的就業前景和起薪。
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據《今日美國》（USA Today）報導，College Factual近日列出2015～2016學年度美國排名前10位的商學院，旨在幫助有志於學習商科的學生進行選擇。

參與排名的所有商學院都提供四年制商業管理學士學位，排名的參考指標包括商學院的整體教學質量、在商業領域工作的畢業生的起薪和職業生涯中期的薪水情況等。

1. 賓州大學（University of Pennsylvania）沃頓商學院（Wharton School）

賓州大學沃頓商學院建於1881年，是世界第一所商學院。學生可以自由在其它院系選課，本科所有授課式課程的40%都是選自其它院系，這裡30%的學生畢業時都擁有雙學位。

關於學費，賓州大學滿足每位學生的經濟資助需求。沃頓商學院由於其學位含金量非常高，幾乎三分之二的本科畢業生認為無需繼續讀MBA，所以這也無形中節省了開支。

2. 加州大學伯克利分校（University of California, Berkeley）哈斯商學院（Haas School of Business）

加州大學伯克利分校哈斯商學院提供商業管理學士學位，其研究生課程也廣受讚譽。該學院臨近矽谷，這也是促使商科生選擇該校的一個原因。

3. 南加州大學（University of Southern California）馬歇爾商學院（Marshall School of Business）

南加州大學馬歇爾商學院提供商業管理和會計學士學位，學生可以專攻一個領域，比如市場營銷、金融或信息管理等。

馬歇爾商學院的所有學生都有機會參與體驗學習課程（Experiential Learning Program），即去往國外10天，與當地管理者和政府官員進行交流。

4. 本特利大學（Bentley University）

本特利大學始建於1917年，以商科為主。該校提供11個商科學士學位，其中管理課程為學生提供4個研究領域，分別為創業學、全球管理、人力資源管理和領導力。

研究生階段強調科技對商業實踐的影響力，MBA提供16個研究領域，同時還設有商業和會計博士學位。

5. 布萊恩特大學（Bryant University）商學院

如果你想就讀極具個性化的學士學位課程，布萊恩特大學商學院是個不錯的選擇。這裡沒有報告廳、沒有教學助理，你自己實際與教授接觸。該大學還提供MBA課程。

6. 喬治城大學（Georgetown University）麥克道諾商學院（McDonough School of Business）

喬治城大學在首都華盛頓地區排名第一，麥克道諾商學院通過案例分析競賽和創業學人計劃（Entrepreneurship Fellow Program），使學生在校期間就有機會獲得實踐經驗。

該大學也強調全球教育的重要性，為學生提供35個國家的海外學習機會。

7. 佩珀代因大學（Pepperdine University）商學院

佩珀代因大學是一所基督教大學，提供商業管理學士學位，學生也可以修讀某一專業，比如會計和國際商務。該大學的學生貸款拖欠率很低，新生返校率和畢業率較高。

8. 佐治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）

佐治亞理工學院提供商業管理學士學位，學生在大學四年期間，除了完成授課課程外，還有一學期赴海外學習和兩次實習的機會。這所公立大學的規模較大，畢業生的起薪較高。

9. 貢薩加大學（Gonzaga University）

貢薩加大學位於美國華盛頓州斯波坎，是一所天主教大學。商科學生可以主修商業管理，也可以專攻某一學科，比如經濟學、創業學、金融、市場營銷等。

貢薩加大學是一所中等規模的私立大學，學生和教師的比例很低，新生返校率和畢業率較高。

10. 波士頓大學（Boston University）

波士頓大學提供商業管理學士學位和MBA，學生可以選擇專攻會計、創業學和其它領域。

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（互聯網資訊綜合整理）

美國最新大學排名普林斯頓名列前茅

《美國新聞與世界報導》（US News and World Report）9月9號凌晨公佈了最新的美國大學排名。（相關閱讀：世界大學排名）《美國新聞與世界報導》還推出中文版教育信息網頁，為日益增多的中國學生提供申請美國大學相關的信息。

美國最新大學排名普林斯頓名列前茅

在2016年美國大學排名中，普林斯頓（Princeton University）蟬聯美國最好的全國性大學，哈佛第二，耶魯第三；哥倫比亞、斯坦福和芝加哥大學並列第四。

位於馬薩諸塞州的威廉姆斯學院（Williams College）為最好的文科大學。

《美國新聞與世界報導》教育版編輯那安麗（Anita Narayan）告訴美國之音，這個排名依據16項指標：」我認為最重要的一點就是這個排名是一個學術排名，我們主要考慮的是學術條件，包括畢業率-有多少學生能夠畢業，以及學生保持率（retention rate）-多少學生從入學到畢業呆在同一所大學。」

畢業率和學生保持率為重要指標。

排前十名的全國性大學的平均畢業率為94.5%，學生保持率為97.3%。

排名標準還包括競爭力度。普林斯頓大學2014到2015學年本科生申請者的錄取率為6.99%。

普林斯頓大學位於新澤西州的普林斯頓，成立於1746年，是美國最著名的常春藤大學之一。

《美國新聞與世界報導》的美國大學排名還包括最好的公立大學，國際學生最多的大學等類別。

加州大學伯克利分校名列公立大學第一，洛杉磯分校第二。文科類最好的公立大學是位於馬里蘭州的美國海軍學院。

佛羅里達技術學院（Florida Institute of Technology）為國際學生最多的全國性大學，比例高達33%。

近年來中國學生已經成為美國國際學生最大的來源國，目前有大約27萬中國留學生，佔全美國國際學生的31%。

《美國新聞與世界報導》今年還首次推出中文資源中心（Chinese resource center）。

《美國新聞與世界報導》編輯那安麗說：「我們提供的信息包括上美國學校需要繳納的學費，國際學生能不能申請獎學金，要不要通過在中國的招生機構來申請美國大學，以及SAT，托福考試等等中國學生可能感興趣的內容。」

很多中國學生在考慮申請美國大學的時候可能會參考《美國新聞與世界報導》的排名，那安麗對中國學生們提出了這樣的忠告：「有的學生看到這個排名會說我只選擇上了前十名或前五名的大學。但是你要考慮的遠遠不止排名本身。」

《美國新聞與世界報導》是一個私營機構，於1983年開始進行大學排名，目的是幫助學生尋找最適合的大學。《美國新聞與世界報導》還進行研究生院排名以及世界大學排名。

這個排名受到廣泛關注，但是也有批評認為排名並不能準確地反映這些大學的學術價值。

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(互聯網資訊綜合整理)