美国大学申请元素|美国留学指南

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美国大学申请过程,跟中国高考相比,最大的区别在于评判标准。后者是“一考定终身”,前者注重对申请人的“全面审核”。本文要具体解析的就是“全面”二字,介绍申请美国大学时需要的基本材料。

在校学业成绩

简称GPA,通常以成绩单形式呈现,是美本申请各元素中的重点。招生官要看的不是高中最后一年—12年级(高三)——阶段的成绩,而是整个高中阶段,即9到12年级(中国的初三到高三)的整体成绩。如此,招生官能比较准确判断申请人的学习能力、学习态度、以及学习意向专业的基础和潜力。平时不努力、临时抱佛脚的方式,在美国高校(尤其是排名考前、竞争力强的学校)审核过程中,基本行不通。成绩单提交的最佳截止时间为申请截止日前,由学校升学顾问(班主任)提交。

标准化考试成绩

TOEFL托福:非美英国籍而且在校教学语言非英文的学生,需要提交TOEFL成绩(雅思成绩也行)。托福成绩满分为120分;不同高校对托福考试成绩的要求不一样,排名前50的美国高校,一般的官方最低要求在90分以上。然而,实际操作得出的结论是:至少100(排名越高,分数门槛也越高)。另外,需要注意的是:因为托福考试有效期为两年,所以申请人需要做好考试安排。一般来说,高一上学期结束后的托福考试成绩,都能用于大学申请

SAT 或ACT:SAT考试总分为1600分,分为阅读和数学两个部分、各占800分,两个分项得分相加为总分。ACT考试总分为36分,分为阅读、英语(主要考语法和词汇)、数学和科学四个部分,各部分满分均为36,总分取四个分项平均值。SAT和ACT分数有效期为5年,均允许拼分(比如,申请人考了两次SAT;第一次总分1400,阅读600,数学800;第二次总分1500,阅读750,数学750;拼分时可以选择较高分项分数,使总分达到1550)。申请人仅需要考其中一项,二者效力等同。更多标化考试信息,请查看官方网站(https://www.collegeboard.org)、(http://www.act.org)以及SAT – ACT分数换算方法(sat act score comparison 2017)。

SAT 2(也称为SAT科目考试):多数学校不要求;但个别顶尖院校要求申请人提交2-3们科目考试成绩。请见 https://collegereadiness.collegeboard.org/pdf/sat-subject-tests-student-guide.pdf 查看考试科目设置,考试科目选择则需根据学生具体情况而定。

AP考试:并非申请过程之必要成绩。美国高中的课程设置中,难度最高的课程叫做AP(Advanced Placement),实际上就是为高中生设置的大学水平课程,多数课程时间为期一学年。除了在校可以选择AP课程,学生还可以通过College Board注册AP考试。虽然很多选择AP课程的学生会参加相应科目的AP考试,但二者并非由此及彼的关系,上了AP课也可以选择不参加College Board组织的AP考试。同样,在中国高中没有AP课程设置的情况下,学生依然可以自学准备AP考试。AP科目设置和考试时间安排,请查看官方网站(https://apstudent.collegeboard.org/apcourse)。

已经出炉的分数报告,最好能在申请截止前提交。若未出炉,可等待考分公布后即刻发送。分数报告均由申请人通过考试官方网站安排递送到各所目标院校。大学对其承认的最迟标化考试成绩,均有具体规定。

推荐信

大部分美国院校要求申请人提交2-3封推荐信,其中包括1位升学顾问(中国公立学校则是班主任)和两位任课老师提交。我们常说的“推荐信”,其实只是推荐人填写内容的一部分;升学顾问(班主任)完成的表格全称为“学校报告(School Report)”,任课老师完成的部分为“教师评估(Teacher Evaluation)”。推荐信的最佳提交时间是在申请截止前,最迟不超过截止后2周;由推荐人提交。

课外活动(文书)

除了在校成绩和标化考试,学生在申请过程中还需要完成大量的文书写作。以哥伦比亚大学为例,学生除了完成申请表中的主文书(Personal Statement),还需要写7篇附加文书;耶鲁的附加文书数量为8篇;斯坦福的附加文书数量为3篇;加州大学要求学生写4篇文殊。作为申请文书的素材来源,高中阶段的活动不仅要做,还得做好。无论是校内社团活动、各类竞赛、校外实习,亦或常规活动及假期体验,都是准备申请美本名校不可或缺的一个部分。申请文书作为申请的一部分,在申请截止前由学生提交。

财力证明

国际学生在入学前、由家长提供。除了学校特制的材料证明表,还要求家长提供银行存款证明等材料。除小部分学校要求学生在申请时提交相关材料,多数学校规定家庭在决定入学院校后、5-6月之间完成。

中期报告

此报告主要是反应学生的最新学习情况,即高三上学期的成绩。通常在1月底至2月初、由学校升学顾问(班主任)完成提交。

期末报告

此报告在学生已经收到录取结果、决定就读某一所高校后,只需提交给一所目标学校。主要目的依然是反应学生的后续学习情况,完善申请人的高中成绩单。通常需要在6月底、由学校升学顾问(班主任)完成提交。

以上为美国大学申请过程中的一些核心元素。正因为美国大学录取过程中采用的标准与中国高考极为不同,这也对打算申请美国院校、尤其是顶尖院校的中国学生提出了不小挑战。关于如何制定升学策略、提高申请作业效率、以及了解中美教育理念和教育系统的区别,我们后期会陆续推出相关文章,敬请关注。

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美国 | 盘点2016年美国“留学圈”里的大事件

美国《侨报》综合报道,最近涌现出各种关於特朗普上任对留美学生影响的传闻,期待在美国学习STEM专业拿绿卡的同学也会担忧。而匆匆忙忙的2016一年里“留学圈”也发生了很多事情。

1丶STEM专业OPT延长至3年

美国国土安全部正式公布OPT(专业实习)新规定,STEM(科学丶技术丶工程和数学)专业的学生OPT时间延长至(12+24)36个月。具体延长包括以下领域:Computer science applications,Lifesciences,Mathematics,Engineering,Military technologies,Engineering technologies,Physical sciences等。而非STEM专业学生的OPT时限为1年即12个月。OPT开始工作的时间最晚为毕业後的60天。根据美国劳工部预计,2014年至2024年,STEM领域的就业机会将在现有基础上增加17%,而其他领域为12%。到2018年,仅科技公司就需要新增650,000个就业岗位,有利於留学生就业。

2丶CAAS申请系统正式开放

2016年8月1日起,CAAS大学申请系统正式向9至11年级的高中生开放。学生从9年级开始就能上传自己的语言成绩丶高中成绩丶课外活动丶作品和兴趣爱好等方面的材料。推荐大家多用CAAS系统,因为这里面能够体现个人的成长模型,很多名校也在跃跃欲试,只是新系统上线不够稳定,建议同学们也不要放弃别的网申系统(如Common Application或学校自己的网申系统),具体还是要以所申请的学校喜好为准。

3丶SAT辞旧迎新

俗称“美国高考”的SAT考试今年进行了全面改革,首考以来的学生考试成绩由最初的适应期逐渐过渡。今年10月份之前的SAT考试成绩普遍较低,之後略有回升。学生已经逐渐适应新题型与相关变革。

4丶GMAT一生只能考8次

GMAT公布新规,一生最多只能考8次。该政策对参加GMAT考试的同学不会有太大影响。因为GMAT是自适应考试,主要考核学生分析和解决问题的能力,考试难度会根据考生的个人能力而有所调整。

5丶Open Doors 2016发布

Open Doors 2016(2016美国国际教育门户报告)正式发布。数据显示,本科留学人数连续两年超过研究生,背後的直接原因来自中国就业市场的压力。国内对於海归的招聘逐渐趋於理性,短时间或者排名不高的留学镀金已经不能满足很多家长对孩子的教育需求。国内高考的巨大压力,以及国内各企业单位对於一本丶985及211高校的背景要求,使得很多家庭条件好的孩子选择以早留学的方式“曲线救国”。同时工程学科已经超越商科成为最热门留学专业,STEM专业成为中国学生赴美就读研究生项目的首选。建议同学们不要人云亦云,根据自己的兴趣和职业规划合理选择专业。

6丶小别离持续上演

  (1) 中学阶段留学,起始年龄更低

赴美读中学的中国学生群体已由原先的北上广深大本营逐渐扩散至更多的城市。这一趋势背後不仅是低龄留学的加深,也不同程度地体现了美国中学追求校园文化丶学生群体多样性的需求。家长在选校时的态度也在不断趋於理性:对院校地理位置的要求已扩散至更广阔的区域,采取寄宿走读混申的策略,甚至考虑从更早的年级开始申请。

  (2) 本科阶段留学,更多海外生源向留学机构求助

海外生源(即目前在美国读高中的中国学生)人数较2015年有明显增长,也充分体现了留学低龄化的趋势并未减退,仍在持续。

2016年海外生源(即目前在美国读高中的中国学生)人数较2015年有明显增长
2016年海外生源(即目前在美国读高中的中国学生)人数较2015年有明显增长

7丶本科专业Undecided

美国本科申请中,“专业未定(Undecided)”申请占比为44%,依然是多数学生的选择,有利於学生进入大学後通过活动和经历发现自己真正的兴趣从而更加明确专业方向。但是对於专业方向非常明确的学生而言,还是建议按照专业意向来选择,更加有利於未来职业的发展。

8丶名校自带光环

本科阶段,申请热门学校以公立的研究型大学为主,同时理工科专业优势明显。研究生阶段,学生越来越倾向於选择排名靠前的学校。盲目选择也在一定程度上影响了最终的申请结果,建议学生们能理性看待美国学校的排名,结合个人情况和兴趣进行选校。

9丶留学安全事件频发,增强意识,安全生活

2016年1月26日,中国19岁女留学生在美国遇车祸後遭枪杀身亡;美国加州大学洛杉矶分校1日上午,一名工程系的男生疑因对期末成绩不满,持枪进入校园後将任课教授当场杀死;2016年6月12日,佛罗里达州奥兰多一家名为“脉搏”(Pulse)的同志酒吧发生的一起大规模枪击案,共造成58人死亡,44受伤;美国纽约曼哈顿当地时间9月17日晚间发生爆炸,造成至少15人受伤;11月28日美国俄亥俄州州立大学(Ohio State University)惊传枪击案,枪击事件至少造成10人受伤送医,1人伤情危重。准备奔赴陌生的国外继续深造的同学们,一定要做好“留学安全”的功课,只有安全生活,才能提高留学质量。

10丶美国大选跌宕起伏,留学生过山车

第58届美国总统选举,这场持续12个月的“娱乐真人秀”终於季终了。“骗子”最终输给了“疯子”。而特朗普当总统,留学生们该何去何从? 我们只能静静等待新的政策。

(据中国评论新闻网)

纠正关于Early Decision的五个常见误区——途西助你进入梦想院校

如果你了解美国大学录取的相关信息,想必你已听过“Early Decision”这个词了吧。途西教育希望通过此文纠正一些对“Early Decision”的误解,帮助你制定出一个更合适的申请策略。

实际上,申请美国大学的途径有很多种,包括Early Decision、Early Action(分限制性和非限制性两种)以及Regular Decision。三种途径各有优势,也各有限制。它们的申请方式、申请时间都不同,每种申请通过之后你后续要做的事也不同。

下面让我们来看看有哪些关于“Early Decision”的误区吧,别让它们蒙蔽了你的眼睛!

误区一:考试成绩一点儿也不重要,如果我申请ED,我被目标院校录取的几率就很高。

虽然说申请ED能让你有更大几率被目标院校录取,但这并不代表你可以抛开现实情况只考虑申请最顶尖的学校,因为这样你只会浪费一次很好的机会。要想成功,你必须得保证你的考试成绩排名不下于该校录取生的前75%。而且即便是那样,你被成功录取的几率也还是低于50%。在选择要申请ED的院校时,你最好了解一下这些院校ED的录取率和它们在校生的考试成绩。要是能当第一个仅凭60分的托福成绩就可以被哈佛大学录取的学生,那当然是一件十分光荣的事,但这种几率非常非常小,所以不要抱着考试成绩不重要的侥幸心理,导致自己错失能被好学校录取的机会哦!

误区二:就算我在EDI中没被录取也没关系,我还可以在EDIIRD中申请同一所学校。

如果你在ED中没被录取,那么你再申请时被录取的几率是会降低的。事实上,大学院校是不会把申请ED的学生放在申请RD的学生中考虑的。因为在ED中该学校已经评估过你的申请,做出了是否录取你的决定。ED的好处在于能让你有最大几率被申请的学校录取,但是如果失败了,你在RD中最好申请别的那些更有可能录取你的院校。同理,在EDII中你最好也用相同的策略。我们可不想看到你碰壁,而是希望你能成功被录取!

误区三:如果我想提前申请,我只能选择申请ED

除了ED外,想提前申请还有一种途径是EA,其包括限制性EA和非限制性EA两种。限制性EA要求你只能申请1所提供EA申请的学校,而申请通过后是否入学随你决定。与之不同的是,非限制性EA允许你一次性申请多所提供非限制性EA申请的学校,比如麻省理工学院、加州理工学院、北卡罗来纳大学、圣母大学等等。此外,在申请限制性EA时,你也可以同时申请一些提供限制性EA申请的公立院校。总结而言,EA是一种非常简单而有效的途径!

误区四:大多数学生都是通过ED才被顶尖院校录取的。

只需在进入校园的第一天,你就会发现在环视校园以后,不会有学生自言自语说:“哇!这里所有的学生都是通过ED被录取的!”因为其实这些新生里只有1/4到1/3是通过ED被录取的。也就是说大部分学生是通过RD被录取!这对你来说可是一件好事!因为这意味着就算你没被申请ED的学校录取,你也不用担心,你还可以被申请RD的学校录取。到那时你可能会在教室里自言自语(记得要小点儿声,别被人听见了笑话你哦):“哇!原来这里所有的新生都是通过RD被录取的!”那时可不要惊讶得目瞪口呆哦!

误区五:如果我在美国学校申请了ED,我就不能再申请比如牛津大学、多伦多大学、悉尼大学等其他国家的学校了。

在美国你申请了一所学校的ED后,就不能再申请其他学校的ED了,但这种规定只在美国管辖范围内具有约束力。所以在美国申请了ED以后你还可以随时向澳大利亚英国加拿大或其他国家的大学提交申请。有可能在某些其他国家的大学校园里随处可见蹦蹦跳跳的袋鼠呢,这可比大多数有ED申请的美国学校有趣多了!

想要了解更多美国大学录取的相关信息的话,请马上联系途西教育!

(译自英文原文”5 Most Commen Myths About Applying Early Decision”)

 

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申请美国大学的7大忠告

暑假结束将升读高四毕业班的高中生,同时也要开始展开申请大学的关键工作,芝加哥地区专门针对高中生出版的“The Mash”杂志,日前特别为这群准高三生,整理七大申请大学忠告,希望协助学生抒解紧张压力,按部就班做好最佳准备。

“The Mash”杂志,日前特别为这群准高三生,整理七大申请大学忠告
  • 建立与老师间的良好关系

报告指出,高中老师的推荐信是取得申请学校认可的一大关卡,为了让撰写推荐信的老师更了解你,同时也建立与老师畅通的沟通管道,在高中最后一年,一定要争取与老师们建立良好关系,以免推荐信出包,大大影响入学申请成效。

  • 在高三下学期争取好成绩

专家建议,不要以为高三快结束,就放松课业努力,因为好的高三成绩,对申请大学同样具有重要影响。

  • 从现在开始研究大学状况

集合芝加哥地区高中升学辅导老师建议,现在开始,高三生应多多上 collegeboard.org、studentaid.ed.gov、commonapp.org等网站,了解各大学的要求条件与发展现况,然后与心仪学校联系。

  •  尽量取得ACT、SAT等测验的佳绩

 这两个分数,几乎是每个大学都会要求学生提出的成绩,多多练习准备,取得高分绝对有助大学录取。

  • 参与大学博览会

各高中及大学,都陆续举办介绍大学、系所的大型活动,不要错过参加。一方面建立与学校的接触,一方面了解学校组织。

  • 做好申请日程表

高三是申请大学的关键年,一般高三生,在上半学期都会完成大学申请。因此从现在开始,一定要好好安排计画,包括何时完成推荐信,何时完成自传,何时送出申请信等步骤。如果可以,也应同时开始上一些大学先修课程。

上大学最大的挑战,除课业成绩外,庞大的学费,也影响学生选择学校的意愿,“寻找奖学金”也是高中最后一年学生必须进行的工作,尤其是自己理想学校,更应该花时间好好找寻奖学金补助,以免因为经济负担而无法去梦想大学念书。