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一篇題為“美國教授寫給被開除的中國留學生的信”的文章近日在中國的社交媒體和網絡上被大量轉發。據媒體報導，這篇文章為美國某大學的一名華人教授所作。作者在文中對這名被開除的中國學生說：“我不該錄取你。”這位教授為何發出這樣的感慨？美國聖路易斯華盛頓大學教授馬釗8月3日作客美國之音的《美國觀察》欄目，就這一話題表達了自己的看法。

公開信的作者在信中直言不諱地指出了被開除學生存在的許多問題，其中最嚴重的問題就是抄襲。作者在信中也提到曾多次想挽救這名學生，但該生一直堅稱自己沒有抄襲。

根據美國的留學服務機構厚仁教育發布的《2016年留美中國學生現狀白皮書》中所做的不完全統計，超過三成（32.5%） 被美國高校勸退的中國學生都是因為學術不誠信。學術不誠信已成為中國留美學生被勸退的第二大原因，僅次於學術表現不合格。

針對公開信中提到的問題，馬釗教授認為，中國留學生的學術誠信問題是一個很重要的問題，在海外的留學生需要學習、認識所在國家的教育體系和規矩，不應想當然地完全按照在中國求學時的習慣在海外學習。

馬釗教授指出，留學生的語言能力有限，有時想借用比較好的英語語句表達自己想要表達的內容，但是卻不加引號，這實際上就屬於抄襲。此外他認為中美兩國的學術傳統和學術規範有差異。

他說：“在國內（中國）的大學，有些時候在論文引用、注釋這些方面做的可能沒有美國大學那麼嚴謹。我們也說有的時候國內（中國）所謂知識產權的保護意識也不是很強，這就包括學生在引用別人的文章、觀點的時候不注意要把作者寫進去。所以有時學生可能不是有意地違規，而只是他不懂規矩。”

馬釗教授還說，適應能力對於留學生避免學術不誠信很重要。他說，學生應主動了解美國的行業體系和規範，要注意觀察，注意學校、學業、學科是如何建構起來的，要認識到自己的不足，並主動與他人溝通尋求改進。

公開信寫道：“你失敗的原因，有些是你自己的責任，有些是把你教成這種樣子的教育模式和社會環境的責任，有些是我的責任。”

有人質疑，把這名學生被開除的部分責任歸咎於“教育模式”和“社會環境”是否有些小題大作了？馬釗教授認為這不是小題大做。他認為，作者所說的“社會環境”有多個含義，其中包括這名被開除的學生本身成長在中國的教育環境裡。

馬釗說：“現在對於中國國內的教育、科研環境的批評還是很多的。”他說，歸納起來，問題體現在治學浮躁、行政對學校的干預、學術有所謂的“小圈子化”。

他認為比起本科就在海外院校就讀的學生來說，出國攻讀碩士和博士的學生“多多少少都是在國內的學術環境下成長起來的”，也因此“多多少少都會受到這些問題的影響”。馬釗認為，美國的導師和中國的學生都要對此有清醒的認識。

此外，馬釗表示，另外一個問題就是如何適應美國的環境。

他說：“我們經常提醒學生，你來到美國學習之後要學會和你在國內學習中養成的一些習慣保持一些距離。要帶著開放的心態去了解美國體制自有的特點。”

有網友對這封信不以為然，他們認為這封信中講到了做學問的一個重要標准就是要求真務實，但是現在出國留學就是一門生意，現在的留學生更像是客戶而不是學生，很多留學生出國的目的就是想鍍層金，並不是真心要做學問。他們認為，這封信錯在用做學問的標准來要求只想出國鍍金的學生。對此，馬釗表達了不同意見。

馬釗認為，學校的發展和學科的訓練只能遵循學術的標准，學校不是文憑復印機，老師也不是商人，對於所有學生都應按照學術規範來要求，不會因不同國家、不同背景而有差異。

此外，馬釗提到留學產業化服務可能助長了一些留學生不切實際的幻想，不切實際地擇校、選專業，導致入學後無法正常完成學業。馬釗說，留學生在接受留學中介服務時或許可以持有一種客戶的心態，但在攻讀學位時是不能等同對待的。

美國之音多次嘗試聯系這封公開信的作者，但尚未得到任何回復。

（據美國之音）

近日，一篇《北京，2000萬人假裝在生活》引爆朋友圈，更是讓無數人開始回顧自己的生活狀態，辛辛苦苦工作賺錢，卻在越來越高的房價中感到絕望、孤單、沒有歸屬感……那麼，在美國的30多萬中國留學生呢？

2017年3月1日，教育部發布中國出國留學最新數據。我國出國留學人員總數為54.45萬人，較2012年增長14.49萬人。2016年報告指出，2015—2016學年前來美國就讀大學院校的國際留學生人數，高達1043839人，其中中國留學生為328547人，高居赴美求學人數之冠。中國在美留學生數量不斷攀升，哪些默默在美國學習的留學生過的如何呢？

美國是美國人的美國

美國教育很發達，這毋庸置疑，但是美國的歧視問題依然很嚴重。之前美國媒體CNN曾報道，在2月份采訪愛荷華的中國留學生的過程中，幾乎每個受訪者都說，曾經至少有一次被美國人斥道“滾回亞洲去”。這些留學生說，感到被孤立，也很期待能融入主流社會。

除此之外還有很多美國名校發生類似歧視中國留學生事件，去年農歷新年之計，哥倫比亞大學的中國留學生遭遇“撕門牌”事件。很多在學校裡用中文名字的同學，寢室門上的牌子被撕掉了，而且這些學生住在不同的宿舍樓裡。

還有留學生分享了自己的經歷：“剛來美國的第一年就經歷了歧視，我被分到跟外國人一個小組，他當時轉頭就走，讓我一個人在那裡很尷尬地完成了小組活動。老師之後發現了讓他回來，他卻很不情願地只要一完成工作就跑走。這個心理陰影一直影響了我好幾年。”

據留學生透露，留學生很難融入美國社會，學校晚會和各種party是很少能看到中國留學生的身影。中國留學生不得不抱團取暖，生活在美國的“中國圈”之中。特朗普上台後，中國留學生想留在美國工作也變的越來越難，因為美國企業會優先錄取美國人。

美國終究不是中國人的美國

縱然在美中國留學生人數如此之多，但是美國依然不是中國人的美國。留學生心理問題現像屢見不鮮，這樣的感覺你是否也經歷過或正在經歷著呢？獨自一人異國他鄉求學，那種焦慮與煎熬，只有真正體會過才知道。很多中國留學生由於環境、文化、思維方式上的差異，導致他們在人際交往中出現了問題，與國外的孩子交往時，尤為顯著。所以這些留學生除了上課就“宅”在寓所裡上網玩游戲，與外界很少接觸。大多數留學生出國後，更願意扎堆生活在一起，大家在一起吃中國菜，說中國話，以至於很多人出國了很多年，英語口語卻沒有太大的提升。

在美國，大多數高中至少有一支球隊參加當地的各種大賽，校方鼓勵所有的學生參加運動。學校通常有橄欖球、棒球及壘球、籃球、排球、網球和足球，有些學校甚至還提供高爾夫、游泳、體操及越野滑雪項目，但是這些在美國廣受推崇的體育項目並沒有太多中國留學生的參加，畢竟不擅長！

美國還有返校節，在每年秋季舉辦，通常選在周末，相關活動可能持續一周。每所學校舉辦返校節的方式有所不同，不過通常都會包括游行、給返校節“國王”與“王後”加冕，並以橄欖球賽及全校性舞會來壓軸。而這些美國式的生活方式也讓很多中國留學生感覺陌生和格格不入。

耐得住寂寞，才守得住繁華。美國的夜景再美，可是沒有能夠與之分享的人。不習慣國外的飯菜，自己慢慢也會做了。生病沒人照顧，自己從床上爬起來吃藥，雖然在美國大留學的日子很艱難，但是沒有退路。願您走過所有的路都能鋪就未來的繁花似錦！

（據中國國際教育網）

美國高中生留學優勢都有哪些呢？美國教育制度水平往往高於其他國家，這也是為什麼會吸引大家的眼球了，如今低齡化現像越來越嚴重，美國高中生留學優勢都有哪些呢？這裡櫻知葉老師為大家奉上的美國高中生留學優勢講解。

1、更加優越的語言學習環境

美國的教育市場剛剛對18歲以下的國際學生開放，目前在美國讀高中的中國學生非常少，相比之下，英國、澳大利亞等國家，因為高中學校開放比較早，經常會出現在同一個學校裡有很多中國學生，導致語言學習環境被弱化。因此，選擇到美國高中留學，擁有比其他國家更優越的語言環境。

另外美國高中設定的esl課程是由高中直接安排的，沒有語言預科學校之說，對於國際學生來講，少了一道由語言學校進入高中的門檻。

2、更高比例升入美國常青藤名校

眾所周知，中國的高中畢業生如果要直接升入美國的大學本科一年級，尤其是進入常青藤學校非常困難，因為國內學生不僅需要准備參加繁重的高考，另一面還要安排美國的sat考試以及toefl考試，時間和精力受到極大的牽扯，而且中國sat考試考點僅設中國香港一地，如此，不僅考試難度大，而且極其不方便。

再則，相當部分的美國常青藤名校並不直接面向海外招收國際學生，也讓相當部分學生失去了升入美國常青藤名校的機會。如果學生選擇在美國就讀高中，不僅參加sat考試非常的方便，而且可以直接參加ap，ib等眾多進入名校必須先修讀的預修課程。學生在美國高中體系中獲得的學習經歷和課外活動以及社區活動的經歷也更加受到美國教育體系的認同，學生獲得的老師推薦信和教務長評估，由於教育體系的不同，都是在中國的學生無法獲得的，而這些對於想進入名校學習的學生是非常重要的入學審核條件。

通過在美國的高中學習經歷，學生能夠盡快習慣美國授課及回答問題的方式，養成正確的美國學習及思維方式，很容易在進入大學後適應校園生活，為未來的發展奠定最堅實的基礎。

3、素質全面發展

在美國讀高中還有一個好處是，美國很注重培養學生的全面素質教育，尤其在高中階段。在中國，學生一旦上了高中，學校、家長和學生的一切中心都是圍繞高考，進行應試化模式化教育，學生的興趣愛好就都給扼殺了，各項基本技能受到了嚴重的限制。而在美國，當地的高中學校對學生的綜合素質培養非常重視，學校的選修課程非常豐富，例如：聲樂、器樂等音樂類課程及體育運動類的課程，使學生能得到全面的發展，潛力得到全面的發揮。

4、安全穩定學習生活環境

因為中國教育體制、文化習慣等方面原因，中國學生的獨立生活能力、心理素質和環境適應能力相對較弱。目前，接收國際學生的基本為美國寄宿制學校，管理非常嚴格，學生吃、住在學校內，避免了中國學生與當地家庭的不適應。同時，通過在學校內的集體生活，創造更多的時間去接觸美國當地的學生，可以更快適應當地的學習環境，學會在國際環境下的獨立生存能力和多元思維能力，為將來的發展奠定良好的生活及思維習慣。

（據新浪教育）

到美國留學是很多中國學生的首選，但有些人卻因某些因素而被遣返，尤其從美國總統川普（特朗普）執政以來，該國對海外移民的管理更加嚴謹。近日於洛杉磯國際機場就有多名中國留學生，被美國海關拒絕入境且直接遣返。其理由不可思議，但大多直指這些留學生並沒有在美國好好讀書。

據外媒報導，3月9日，洛杉磯華人律師指出，美國移民局規定，如果持有F1學生簽證，則只能在該國讀書，除此之外的任何行為都是違法的，所以美國海關對持F1簽證的留學生，會更加嚴格檢查。

報導中稱，有些的留學生不好好上課，一周只上一小時的課，導致功課掛科，學習成績下降，甚至還有留學生找人代替上課，而被老師發現，或代考被考官識破，因而一個個被退學，迫使這些留學生不停地轉學，以維持I-20的身份。

但也由於轉學記錄太多了，入境時，移民海關執法局就懷疑他們根本沒有念書，所以將他們遣返。

除外，還有其他原因如，留學生的入學時間，比學校成立還早；留學生的學校根本就不存在；留學生連學校地址都不知道；上了高等物理專業的留學生，當海關專業提問時，一問三不知（因留學生根本就沒有上過一天課）；觀看兒童色情片等情形，諸如這類的，如被移民海關執法局發現了，也會被遣返。

律師指稱，有很多中國留學生的家庭，條件都很普通，因此付不起大學昂貴的學費，所以不得不半工半讀；而條件好一點的，就開餐館、KTV等；甚至還有的留學生在微信圈做生意，如賣“炸雞排”、“新鮮小龍蝦”與“鹵牛飯”等。如留學生打工或生意者，在入境時被海關檢查手機，一看微信內的生意廣告，就知道了。

有一位中國留學生黃某，他入境時，被檢查出電腦中有日本“未成年”色情錄像，因而被美國海關移民局移送刑事法庭，並判刑一年，刑滿後被遣返回中國。

有網友評論：“這些人本來就該被遣返的，跟川普政策無關”；“把不讀書的“學生”拒之門外，也算是幫學生家長。

據悉，美國海關人員拒絕外籍人員入境，是沒有歧視的，依照美國移民法規定，外國留學生於申請來美之前，就必須證實自己或擔保人有足夠的財力，以資助學生的學費和生活費等，以保證不會在美國打工，及搶走美國人民的就業機會。

其實，美國移民法對留學生於美國打工是有相當嚴格的要求：

第一、外國留學生在第一學年不能申請校外的工作，但可申請在校工作，不過必須獲得學校的同意。

第二、在第一學年之後，外國留學生可以向學校及移民局申請校外的三種工作機會，即是課程實習培訓（CPT）、額外實習培訓（OPT，可以畢業前或畢業後）及理工科實習培訓（STEM OPT）等。

（據看中國）