中國孩子，妳不必留學！
妳家孩子留學嗎？
當然！
誰家不是呢？
拿感受來說，
身邊10個家庭，5個有孩子留學，另5個在咨詢孩子留學；
身邊10個朋友，7個已經留學或正在留學，另3個在向往留學。
拿數據來說，
2014年，中國出國留學46萬人。
2014年，中國赴美、英、德、法、澳、加、日留學人數全部位列世界第壹，其中美國27萬，而十年前這個數字還只是6萬。
這是壹個留學時代。
世上誰不想留學？
壹項調查顯示， 46%的日本學生不想出國留學。
英國文化協會（British Council）類似調查顯示，
4680名美國學生中只有44%考慮留學，
2630名英國學生中只有37%考慮留學。
世界上，真的有人對留學這事不那麽積極。
日本近十年赴美留學人數從38712人降至19334人，降幅高達50.06%；
中國臺灣近十年降幅達23.71%；
韓國近十年增幅不大，為15.29%；
中國大陸近十年赴美留學由62582人增至274439人，十年增幅則高達338.53%；
與以上數據對應，2014年全球教育制度排名，韓國第壹，日本第二。
看看美國人怎麽說：
2013/2014學年，中國留學生為美國經濟貢獻80.4億美元（約合人民幣500億元）。
International students contribute more than $27 billion to the U.S. economy,according to the U.S. Department of Commerce. Students from around the world who study in the United States also contribute to America’s scientific and technical research and bring international perspectives into U.S. classrooms, helping prepare American undergraduates for global careers, and often lead to longer-term business relationships and economic benefits.
留學生為美國科研做出巨大貢獻，為美國課堂帶來國際視野，幫助美國畢業生開啟國際事業之門，為他們提供長期商業機會和經濟利益。
——美國商務部
原來這是中國人的留學時代，美國人的教育時代。
中國留學生家庭成了美國教育的資金來源，中國人越是留學，美國的教育越是發達。
這樣美國孩子不出國門也可以開拓國際視野、提升國際就業競爭力。
每年，中國有幾十萬家庭支付著數倍於發達國家學生的學費，請他們的學校為我們的孩子負責。
中國的教育者們，妳們作何感想？
這有點像送自家孩子去鄰居家吃飯，付著好幾倍的飯錢，孩子自然是吃的更好些，但是自家卻越來越不會做飯了，更重要的是，鄰居拿這些錢把他們家孩子養的越來越好了。
但中國的父母們，不會說：“孩子，妳不必留學。”
沒人說的出口。
追求更好的生活是人的天性，只要留學可以給我們更好的生活，我們就會送孩子留學。
但，讓別人承擔教育妳下壹代的義務？換做妳妳承擔嗎？
所以我們仍要自問：“中國學生，如何可以不留學？”
如果…
中國的教育，真正啟發學生獨立思考，培養學生問題解決能力，我們不必留學。
英國教育不要求學生死記硬背，主要引導學生獨立思考和培養創造能力。面對問題，具體怎麽解決，英國老師壹般不會給唯壹的標準答案，而是全班學生分多個組，每個組的學生自己確定課題，幾個人配合做研究。
中國的老師，能夠由國家乃至世界最優秀的人才擔任，我們不必留學。
在芬蘭，想要成為壹名芬蘭幼兒園教師也必須擁有碩士學歷，師範院校錄取率僅為10%，教師是真正體面的精英職業，擁有律師和醫生壹樣的地位。
中國的課程，不再埋沒學生的真實興趣，做到因材施教，我們不必留學。
美國高中選課體制允許學生自由選擇喜歡的課程及不同難度的課程，高中選課單上的科目，可能有幾百多門課，學生在高中四年選修的課程也是大學在申請過程中判斷學生的學業程度的重要的依據。
中國的升學，不單純以分數為導向，而以素質和能力來考量，我們不必留學。
美國大學的錄取，不但參考標準化考試分數，也特別看重學生的課外活動，更著重考查學生是什麽樣的人，個性特征是什麽。學校並不只看重學生的考試成績，而是全面了解綜合能力，比如戶外活動、社區服務和未來專業及職業規劃。
中國的大學，真正的培養原創思想，積極創造學術環境，我們不必留學。
美國的大學教授啟發學生們原創性地思維，教授來自不同的國家的精英，學生也是來自世界各地最好的學生，在學術討論中，美國大學的學者們之間相互尊重，各種學術和文化得到充分交流和碰撞。
中國的外語，不是被用來應付考試，而是幫助我們認識世界，我們不必留學。
韓國07年以來大力發展英語教育與國際教育，直接引進歐美名校，打造容納萬名學生的濟州英語教育城市，實行從小學到高中的連貫性英語教育，嚴控非英語國家工作人員比例，構建教育和生活都可以用英語進行的定居型英語教育城市。
中國的學歷，國際上被充分認可，持有者有足夠就業競爭力，我們不必留學。
大陸的本科碩士博士學歷去美國直接找工作，第三產業的企業才會錄用，職位為服務生、保安、售貨員、賭場發牌員等，中國的事業企業招聘則是外國文憑優先，職位上升潛力巨大。
中國的社會，擁有良好道德風氣，能夠為孩子樹立良好榜樣，我們不必留學。
日本幼兒園畢業也會經歷大學畢業壹樣莊重的儀式，園長、老師、家長以及孩子們都會穿戴正式且壹絲不茍地完成整個儀式，而且各種儀式會隨著孩子的成長壹直相伴到終生。
中國的國民，可以輕松通行全球，親身感受世界，我們不必留學。
歐盟護照持有者可在歐盟國家之間自由居住、工作、學習或養老，在28個歐盟國的任壹國家，家人都可享受最好的教育、醫療，享受僅針對歐盟公民的價格優惠。
中國的文化，能四海遠播，讓每個中國人自豪，我們不必留學
上個世紀，韓國文化被外國文化淹沒。隨著韓國“文化立國”戰略的提出和推進，韓國文化產業不僅在本土實現反超，而且開始對外輸出。到2004年，文化產業已成為僅次於汽車的韓國第二大出口創匯產業，韓國也成為世界第五大文化產業強國。
其實我們，關註的不是留學，而是教育。
所以，無論妳是老師、家長、學生，
如果有壹天，我們可以壹起創造中國的素質教育環境，為中國學生提供優質的教育選擇，他們可以不必留學。
但只有我們行動，那天才會到來。
那天以前，我無法對中國的孩子說：“妳不必留學！”
那天以後，我會對世界的孩子說：“來中國留學！”
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（互聯網資訊綜合整理）
