怎样成功申请西雅图名校?

“名校云集 到西雅图买房投资的另一个理由”一文中,我们曾给大家介绍过,由于西雅图及周边拥有众多知名大学且当地房价合理,西雅图正成为国内买家在美国买房时的最新选择。对于大多以学区房投资为主的中国买家来说,仅了解西雅图当地的大学分布远远不够,还有必要了解中国学生如何申请美国大学,怎样加大被录取的几率等知识。为此,居外网联合专业留学机构Dyad为大家一一讲解,让大家尽早享受在西雅图、在美国留学的梦想。

 三个妙招 成功申请美国常青藤名校

1、谁来审核你的留学申请材料?解密美国大学招生团队

大家在准备美国大学申请材料之前,你肯定有过疑惑:到底谁来审核这些东西呢?不同招生办间可能存在细微差异,但大部分顶尖美国大学都设有一支10~30人组成的招生团队,负责以下工作:开展宣讲会、答复咨询邮件/电话、审核申请材料。此外,大部分的招生办会按照地区细分,就是说每个成员负责一个特定的地区(或者国家),他也相应会对那个地区的高中有相对深入全面的了解。

这确保了两点:

  • 招生组中会分派部分成员出差,他们会去到各个地区的高中,了解该地区申请意向的一手信息
  • 知晓了当地的具体情况之后,招生组就能把来自该地区的申请者放到他所处的大环境中来衡量。比方说,住在国家实验室附近的学生必然有更多的机会接触到科研活动,而住在农村地区的学生更多地会在农场上帮工。
怎样成功申请西雅图名校?
西雅图大学(Seattle University)位于西雅图郊区( 西雅图国会大厦的一片秋林地区),始建于1891年,是全美28所基督教会设立的大学之一,也是美国西北太平洋地区最大的一所独立大学

招生组成员又都是些什么样的人呢?大学的招生目标是构建一个多样化的学生群体;大学构建招生组的时候也相当注重多样化。有些成员是直接从学校毕业生中招聘的,被称作“招生顾问”或“招生助理”。他们做的工作是每天的运营支持,比方说答复你的咨询邮件、审核你的申请材料。更有经验的成员被称作“资深顾问”,他们拥有最终决定权。拍板之前,所有资深顾问会聚到“委员会室”,讨论该年度申请的总体水平,并就哪些学生将被录取展开投票。

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 2、不只看重分数!全面了解美国大学申请评测体系

招生办工作人员在阅读申请材料的时候,心里都清楚,虽然很高的标准化成绩和漂亮的学分绩的确意味着你在高中很成功,但并不意味着你能在大学里取得同样的成功。美国大学对于申请生的评测体系,更多的是基于预判和匹配,更看重的是学生是否有能力和素质能够贡献到大学校园里

从这个角度来解释可能会更清楚:很多学校都设有交响乐团。如果一个学校只录取成绩最好的学生,那么校长可能就会遇到这样的窘境:交响乐团下个月要演奏沙可夫的“天方夜谭”,但是他却没法儿从新生里找出够数目的小提琴手、大提琴师、长号手、法国号手!所以,招生办的老师在看你成绩的同时,也会评估你课堂之外的能力和素质。

让我们做一个小小的思想实验吧:假设下面的三个学生同时申请了“大牛项目”:

学生1:数学690,英语720,百分位96% 参与过当地一所大学的癌症调研项目,也因此没有时间参与校内学生活动。老师推荐信里说她“是学校里最专注的学生之一”;

学生2:数学790,英语700,百分位90% 在一个疗养院做过志愿者,并且在地区的大提琴赛中多次获奖。老师推荐信里说他“在班上很安静,但非常乐于帮助同学”;

学生3:数学650,英语800,百分位88% 足球队队长,创立了一个家教公司,雇佣了五名同学。老师推荐信里说她“是天生的领导者,虽然时不时会因为日程太过繁忙而错过交作业”。

你会录取哪个学生?成绩最好的1,音乐之星2,还是未来企业家3?招生办每天都面临这些取舍。招生办的最终目标是建立起一个健康、愉快、均衡的班级;很多时候并没有绝对的占优学生,所以不同老师之间常常会存在意见分歧。有时候老师们会就是否录取某个学生举行一次小型投票,所有在场的老师(通常是三至五人)都就自己的看法进行表决。

3、怎样加大被录取的几率?“分散你的组合”

那么,你该怎样做才能加大自己被录取的几率呢?借用一个经济学术语——“分散你的组合”。试着跳出常规的思维框架。在班上踊跃发言。追寻你的好奇心,多读读感兴趣的书。简直写一个博客。创造一些你引以为豪的新东西。在社区里做志愿者。参加一个小众的俱乐部。这些都可能帮助你在众多的申请材料中显得与众不同,更重要的是,在做这些事情的过程中,你可能会挖掘出你对某一个新领域的新激情。

最后,一定要牢记在心,申请并不是按成绩论英雄的。上面我们的小小思想实验中,列出的材料,并不只有他们的成绩。所以,你在选校的时候,也应该相应地多做一些工作,比方说他们是否设有交响乐团?是否设有校足球队?因为,尽管大学里最核心的是学习,但是对于国际学生来说,长远影响更大的可能反倒是课外的经历:你将能够遇到很多背景各异的有趣的朋友,从领导者、学术大咖,到运动员、未来企业家,你将在这里打造起一张属于你的社交网。

四大要点 全方位了解西雅图最值得投资的项目

怎样成功申请西雅图名校?
西雅图Lenora街大楼项目位于西雅图市中心,是一个集住宅、零售、办公为一体的综合性开发项目。Lenora街大楼项目还是美国EB-5项目,现在投资50万美元,即可全家移民西雅图!

1、可靠的EB-5项目 50万美元全家移民西雅图

怎样成功申请西雅图名校?
Lenora街大楼项目的资本结构图,可清楚看到EB-5资金仅占19%,大部分资金都由开发商自筹


Lenora街大楼由西雅图当地知名开发商马丁.塞林格地产公司(Martin Selig Real Estate)主导,实力雄厚,EB-5资金占整个项目资金的19%,只是有益的补充,见项目资本结构图。这样的资本结构中,在实力开发商领衔的主导资金能保证项目能顺利进行、不至于由于资金问题而延误。投资Lenora街大楼,不仅是一笔很好的投资,更能实现你全家移民西雅图的梦想。

2、实力开发商领衔 值得期待的优质项目

怎样成功申请西雅图名校?
作为西雅图本土的知名房产开发商,马丁.塞林格地产公司开发的项目遍布整个西雅图,每个公司logo都代表一个项目,多以高档办公项目为主

Lenora街大楼项目的开发商马丁.塞林格地产公(Martin Selig Real Estate)是西雅图当地最知名的开发商之一。在西雅图,你很难不看到这家开发商兴建的项目,其中大多数是高档摩天大楼,最引人注目的是位于市中心第五大道的两座玻璃摩天大楼Fifth & Jackson和Fifth & Yesler。由马丁.塞林格地产公司这样了解当地行情、有着丰富的高档物业开发经验的房产公司领衔,申请者不仅可对项目的可靠性放心,更可对项目的投资前景充满期待。

3、与诸多大学为邻 投资美国学区房的不二之选

怎样成功申请西雅图名校?
西雅图市及周边主要院校分布。可以清楚看到,Lenora街大楼项目周边就由好几所大学,与世界名校华盛顿大学也不远

Lenora街大楼项目所在地Belltown(贝尔镇)是西雅图人口密度最高的社区,周边汇集了众多大学院校,如西雅图城市大学(City University of Seattle),西雅图大学(Seattle University),东北大学西雅图分校(Northeastern University Seattle)等,周围更环绕着世界名校华盛顿大学(University of Washington)、西雅图太平洋大学(Seattle Pacific University)等大学。选择Lenora街大楼项目,等于选择了与诸多大学为邻!

4、硅谷人才不断涌入 西雅图已成为下一个投资热点

怎样成功申请西雅图名校?
2016年1月美国主要大都市中热门城区的房价对比中,旧金山、纽约的热门区域如旧金山市、硅谷、曼哈顿的房价远超于西雅图

据美国专业媒体报道,近两年有越来越多的硅谷人才流失,他们大部分的下一站大多都选择在西雅图!据悉,美国硅谷人才不断流入西雅图,很大一部分原因在于当地生活成本持续高涨!以谷歌为代表的硅谷人才更希望在西雅图这样生活成本较低的城市中为此更好的生活质量。以公寓租金为例,当前旧金山一居室公寓的平均租金为3620美元,相比之下,西雅图只要1600美元,差距相当明显!当旧金山、洛杉矶的房价已经恢复到经济危机前水平,让美国民众都难以承受的时候,诸多硅谷人才逐步流向西雅图也就理所当然!为此,西雅图毫无疑问地成为下一个热点城市,选择Lenora街大楼项目的投资潜力值得期待。

关于西雅图Lenora街大楼项目

作为美国EB-5投资移民项目,Lenora街大楼项目是集住宅、零售和高档办公为一体的开发项目,其中24层为住宅,写字楼共9层,一层为零售店,还带有5层地下停车场。更多细节资讯,可点击查阅。

 

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美国留学申请趋势及大学录取侧重点

2015年11月16日,据美国国际教育协会最新发布的《2015年门户开放报告》中2014-2015学年赴美留学生的最新数据显示,2014-2015学年留美人数再创新高,达到974,926人,比上一学年增长10%。其中,在美国留学的中国学生人数总计为304,040人,占总体留美人数的31.2%,比2013-2014学年同比增长10.8%,连续第五年成为向美国输送最多留学生的国家。

那么,这一数据的发布,对于拟申请2015-2016学季美国留学的学生及家长,有着哪些暗示与启发?每年的《Open Door Report》的发布,都将为次年的美国留学申请大趋势指明方向,从而向准备留美的学生及家长展示大学录取的侧重点,为留学准备提供充裕的时间及条件。

美国依然是首选留学目的地

最新的《2015年门户开放报告》数据表明,美国依然是众多学生及家长的首选留学目的地。这个数据,几乎是第二大目的地英国所接收学生数量的两 倍。而国际学生的大量增长在很大程度上被来自中国学生所驱动。从上面的表格中我们不难看出,中国牢牢占据第一位,印度及韩国分别以132,888人、 63,710人名列第二位和第三位。此外,有心人更是可以明显的察觉到,中国留美学生数量比排名前五的其余四国留学生人数总和还要多。由此可见,美国作为 留学首选国的地位在2015-2016学年度也将无可撼动。

赴美留学年龄结构发生巨变

据数据发布方官方表示,《门户开放报告》中所涉及的数据,只是针对美国高等教育领域来做的,且仅针对当年赴美留学的新生进行统计。而高中部分的 数据作为非学历教育,是不包含在此数据之中的。但其工作人员也直接表示,中国赴美读高中的学生体量近几年在不断攀升,且其中90%以上的小留学生都是为了 拿到美国高中文凭,而非为了参加短暂交流等体验式文化交流项目。

在此情况下,2014-2015学年来自全球的国际学生中,本科学生占总留学生人数的40.9%,整体数量上升至398,824人,与 2013-2014学年相比增长了7.6%。而研究生在整体学生占比中仅达到37.2%,与2013-2014学年基本持平。放眼中国留学市场,数据显 示,攻读本科学位的中国学生人数首次超过了攻读研究生学位的学生。2014-2015年度,共有124,552名中国本科生,占中国留美学生总数的 41%,较前一年增长12.7%。研究生人数占比则是以缓慢的增速实现整体占比39.6%。

这一数据的变化显而易见的在告诉我们,小留学生已跃然占据留美市场主体地位,而新增部分的留学生主要来自于中国本科学生的大幅增长。中国的小留 学生比重在2014-2015学年无疑是完成了由量变到质变的完全蜕变。如若此趋势持续发展下去,美国的低龄留学,很有可能重演之前国内小升初的激烈场 景。

选择实习培训学生大幅增长

OPT(选择性实习培训)学生数量的激增也是此次门户开放报告的亮点之一,13.5%的增速也是在历届数据中首创新高,此项数据的大幅增长说明,已经有越来越多的留学生意识到实习经历的重要性。

在整体大环境下,来自中国的选择性实习培训(OPT)学生较上一年则增长了29.1%,说明中国的留学生们已经认识到社会实践对于自身未来发展及职业规划的巨大推力,正在不断加强自己的竞争力和在校表现,为未来的职业发展奠定良好的基础。

名校竞争依然激烈

加州,纽约州因为学校多,位置好,依然是接收国际生的大州。德克萨斯州因为德州大学系统的达拉斯,奥斯汀,和德州农工及其它校区因为接收了大量 的国际学生,并增加了大量的就业机会,成为国际学生的首选,但竞争也相当的激烈。接收国际学生最多的五个州是加州,纽约州,德州,麻州的伊利诺伊州。在排 名前十的州里,有四个成两位数的增长速度——德州增加了18%,加州11%,宾州、俄亥俄州和伊利诺伊州各10%。

从数据上看,国际学生依然愿意选排名,位置好的学校。纽约大学超过南加,连续两年位列第一。位置好的哥伦比亚大学、南加大、纽约大学、东北大 学、波士顿大学、还有常说的公立大学,这些学校工科商科都不错,也成为留学生的首选。伊利诺伊大学香槟分校、加州大学洛杉矶分校、普渡大学、华盛顿大学、 宾州州立、俄亥俄州立等传统名校因为招生人比较多,每年也成为录取留学生的主力军。

更倾向于挑选喜爱的专业

报告显示,经济与管理、工程、数学与计算机依然是国际学生人数最多的三个专业,2014-2015年度,赴美读经济与管理专业的学生达到了近 20万人。紧随其后的是工程专业,也达到了196,750人。数学与计算机专业学生是112,950,这三大专业堪称三巨头,加起来占比达到所有专业学生 的52%。

可见,商科与工科的热门专业地位仍然没有其他专业能够撼动。但值得注意的是,艺术类、英语语言、健康管理等专业选择的人数,均有不同幅度的增 长,艺术类专业人数甚至增长了10.9%。除了热门专业一枝独秀,很多小众专业也百花齐放,尽管人数无法与三大巨头匹敌,但都有所增长,比如人文艺术与科 学、大众传播、家庭消费研究、国土安全与消防、烹饪技术等等。这说明,中国留学生相较前几年,更倾向于挑选自己喜爱的专业,这样更有利于学生们获得更好成 绩,在生活压力不大的前提下,更有利于找到适合自己的工作。

通过上述数据及相关趋势分析,我们不难看出,随着新的申请季来临,未来两年美国留学市场必然呈现出名校低龄申请竞争加剧的趋势,而在此趋势下,建议学生要从以下两个方面进行相应的准备。

一方面,软实力占比不断增加。申请人数的不断增长,必然带来申请者之间的竞争紧张,尤其是美国名校,随着申请人数的增加,学校要求也水涨船高。 而且由于一部分学生高中就在美国上,对国内学生形成了强劲的竞争,我国学生尽管分数有优势,但是在软实力方面有很大欠缺。所以申请名校要综合考虑自己的社 会实践背景、期刊发表、国际大赛参赛经历、专业实习等因素,打造属于自己的“核心竞争力”。

另一方面,重视规划提早准备尤显重要。在新的申请季来临之际,由于几乎每一位拟赴美留学的中国学子都面临着软实力薄弱的问题。而软实力的提升不 是一蹴而就的,只有根据学生未来的申请方向及目标进行系统规划、逐层筛选,才能够使申请前的所有准备工作实现完美组合。从而,提升在申请过程中的优势。

最后,无论是申请美国的高中、本科,还是申请研究生、博士,对于学校的选择,应综合学生个人兴趣、以往学习情况、未来发展方向、家庭经济背景等 多方面因素来考量,而非紧盯学校的综合排名。面对美国4,000余所大学、30,000余所高中,在进行学校选择时,一定要谨记:适合自己的,才是最好 的!

 

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(据太傻网)

中国学生海外游学50%首选美国

尽管近期中国经济放缓,但中国学生赴海外留学的趋势有增无减,依然是欧美及英联邦国家的主要国际学生生源,而且中学生出国游学成了主流。美国则是中国学生最青睐的游学热点国家,据有关报告显示,超过五成受访者选择美国作为留学 目标国,在所有受访者中所占比例最大;其次是英国、澳大利亚和加拿大。

近几年来国际游学已逐渐成为众多中国家庭一项重要教育投资,把孩子送到美国等西方国家上学,接受西式教育成为越来越多中国大陆父母的追求。美国在很长一段时间里都是最受欢迎的留学目的地国家。

美国在很长一段时间里都是最受欢迎的留学目的地国家

早在几年前就有报告表示,中国已经成为美国国际学生的最大输出国,2008年到2012年的5年时间内,有28.5万名中国学生获得美国签发的F1留学签证。

50%中国学生首选美国为目的地

据新东方日前发布《2016国际游学白皮书》显示,中国学生依然最青睐到美国游学。在参加过游学的人群中,51.2%的中国学生选择美国作为目的地;在还未参加过游学但有意愿游学的人群中,57.9%的中国学生将美国作为首选目标国。

美国《2015门户开放报告》也指出,在2014/15学年,留美中国学生人数再创新高,达到304,040人,比前一年增加了10.8%。中国连续第5年成为向美国输送最多留学生的国家。

究其原因,该报告认为,美国拥有丰富而优质的教育资源,比如美国大中学校的数量都非常多,且名校林立,学术水平高等,这都是吸引中国游学群体的重要原因,而美国的签证政策也鼓励更多中国学生来美。

此外,从几个主流的世界大学排行榜来看,前100名的大学里,美国占50%左右。其教育水平处在世界顶级之列,这种高强的教育质量自然会吸引众多中国学生的目光。

该报告还对不同年级的中国学生特点进行分析,来美游学的中低年级学生更重视体验,喜欢尝试那些在中国没有体验过的项目,诸如特色营地、全真课堂、寄宿家庭等;而中高年级学生则更关注实际的受益,喜欢参加可能增加名校申请成功率的留学背景提升类项目。

报告亦显示,澳洲是中国学生青睐仅次于美国和英国的游学目的地国家。在参加过国际游学的人群中,16.7%的中国学生选择澳洲作为目的地,在尚未参加过游学但有意愿游学的人群中,29.2%的人将澳洲作为首选目标。

中国学生海外游学趋向低龄化

前几年在出国游学的中国学生学历层次方面,本科生仍占多数。但近年来的游学人群中,中学生所占比例在逐年增加。

《2016国际游学白皮书》还显示,赴海外游学的中国学生多数为中学生,在参加过国际游学的人群中,比例达到71.9%,其中高中生占比 38.9%,初中生占比则为33%。而赴海外游学的本科生为17.1%、小学及以下学历的游学人数为8.6%、硕士及以上学历的游学人数为2.4%。

从实际年龄看,中国游学群体以15岁至17岁为主,占比达46.6%。显示中国游学市场目前呈年轻化、低龄化趋势。

据签证交流访问者项目(Exchange and Visitor Program)收集的数据,去年底,中国在美国K~12年级留学的学生,比5年前增加了290%,总数达到34,578人。中国小留学生几乎占据美国中小学外国留学生人数的一半。

美国国土安全部发布的数据显示,2015年全美中学共有9.2万名外国小留学生,其中来自中国的学生占了35%。这一巨大产业,每年为美国带来了250亿美元的收入。

而在澳洲游学的中国学生中,80%以上为初中生或高中生,且这些游学者通常家庭环境较为良好,父母受教育程度高。

 

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(互联网资讯综合整理)

最新高中排行 美国加州10学校名列前百

在《美国新闻与世界报道》最新发布的2016年全美高中排行表上,加州有10所高中挤进了全美前100名,84所进入了前500名,其中位于洛杉矶喜瑞都的惠特尼(Whitney High School)中学再次排名加州第一,全美第19。

加州有10所高中挤进了全美前100名,84所进入了前500名

排在加州前10名的学校分别是:

1、洛杉矶喜瑞都惠特尼中学(Whitney High School),全美排名第19。

2、中加州斯托克顿的Stockton Collegiate International Secondary,全美排名第26。

3、旧金山 Lowell High School,全美排名第52。

4、圣荷西 University Preparatory Academy Charter ,全美排名第55。

5、圣地亚哥 Canyon Crest Academy,全美排名第73。

6、费利蒙 Mission San Jose High,全美排名第76。

7、弗雷斯诺 University High School (Fresno) ,全美排名第81。

8、圣荷西 KIPP San Jose Collegiate ,全美排名第86。

9、 拉荷雅(La Jolla)Preuss School UCSD ,全美排名第98。

10、卡森 California Academy of Mathematics and Science ,全美排名第100

 

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(互联网资讯综合整理)

2016年美国各州最好的49个学区

全美约有10万间国中小学与高中,这些学校有些集中在同一区域,成为一个具规模与名声的好学区。因为学区好,也因此成为许多家长在选择购屋或是搬家的重要考量。

美国学校信息网站k12.niche.com的一份最新报告,罗列出2016年全美各州最好的学区名单,该调查指标是以各校的学术评分、健康与安全、学生文化与多元性以及教师评分作为评比标准。

Niche的数据库共有12,153笔学区资料,《商业内幕》整理了这些数据,列出了全美各州的最佳学区名单。不过,因为夏威夷州的信息不足,故没有在排名之中。

以下就是2016美国各州最好的学区名单。

2016年美国各州最好的49个学区
2016年美国各州最好的49个学区

1. 阿拉巴马州 (Alabama, AL):Mountain Brook City Schools

  • 学校数:6
  • 学生人数:4,477
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:C-
  • 教师评分:A+

2. 阿拉斯加州(Alaska, AK):Unalaska City School District

  • 学校数:2
  • 学生人数:408
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

3. 亚利桑那州(Arizona, AZ):Chandler Preparatory Academy

  • 学校数:1
  • 学生人数:679
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

4. 阿肯色州(Arkansas, AR):Bentonville School District

  • 学校数:18
  • 学生人数:15,081
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:B+
  • 学生文化与多元性:B+
  • 教师评分:A

5. 加利福尼亚州(California, CA):Palo Alto Unified School District

  • 学校数:19
  • 学生人数:12,466
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

6. 科罗拉多州(Colorado, CO):Aspen Unified School District

  • 学校数:5
  • 学生人数:1,728
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

7. 康乃狄克州(Connecticut, CT):Westport School District

  • 学校数:9
  • 学生人数:5,762
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:C+
  • 教师评分:A+

8. 德拉瓦州(Delaware, DE):Caesar Rodney School District

  • 学校数:15
  • 学生人数:7,606
  • 学术评分:B+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A-

9. 佛罗里达州(Florida, FL):P.K. Yonge Developmental Research School

  • 学校数:2
  • 学生人数:1,144
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:C+
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:B+

10. 乔治亚州(又称佐治亚州,Georgia, GA):Buford City Schools

  • 学校数:4
  • 学生人数:3,986
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A+
  • 教师评分:A+

11. 爱达荷州(Idaho, ID):Bliss Joint School District

  • 学校数:1
  • 学生人数:132
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A

12. 伊利诺伊州(Illinois, IL):New Trier Township High School District No. 203

  • 学校数:2
  • 学生人数:4,206
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:C+
  • 教师评分:A+

13. 印地安那州(Indiana, IN):West Lafayette Community School Corporation

  • 学校数:3
  • 学生人数:2,247
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A-
  • 教师评分:A+

14. 爱荷华州(Iowa, IA):Ames Community School District

  • 学校数:8
  • 学生人数:4,444
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

15. 堪萨斯州(Kansas, KS):Blue Valley Unified School District (Overland Park)

  • 学校数:34
  • 学生人数:22,400
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

16. 肯塔基州(Kentucky, KY):Fort Thomas Independent Schools

  • 学校数:5
  • 学生人数:2,976
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:C
  • 教师评分:A

17. 路易斯安那州(Louisiana, LA):Zachary Community Public Schools

  • 学校数:8
  • 学生人数:5,470
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A+
  • 教师评分:A

18. 缅因州(Maine, ME):Falmouth School Department

  • 学校数:3
  • 学生人数:2,101
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:C
  • 教师评分:A+

19. 马里兰州(Maryland, MD):Howard County Public Schools

  • 学校数:75
  • 学生人数:52,806
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A+
  • 教师评分:A

20. 马萨诸塞州(Massachusetts, MA):Lexington Public Schools

  • 学校数:9
  • 学生人数:6,610
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B+
  • 教师评分:A+

21. 密歇根州(又称密歇根,Michigan, MI):Bloomfield Hills Schools

  • 学校数:12
  • 学生人数:5,455
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

22. 明尼苏达州(Minnesota, MN):Minnetonka Public School District

  • 学校数:10
  •  学生人数:9,768
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B-
  • 教师评分:A+

23. 密西西比州(Mississippi, MS):Pass Christian Public School District

  • 学校数:4
  • 学生人数:1,963
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:B
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A

24. 密苏里州(Missouri, MO):Clayton School District

  • 学校数:6
  • 学生人数:2,587
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

25. 蒙大拿州(Montana, MT):Ennis Public Schools

  • 学校数:3
  • 学生人数:345
  • 学术评分:A-
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:C+
  •  教师评分:A

26. 内布拉斯加州(Nebraska, NE):Westside Community Schools

  • 学校数:14
  • 学生人数:6,173
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:B
  •  学生文化与多元性:A-
  • 教师评分:A+

27. 内华达州(Nevada, NV):Douglas County School District

  • 学校数:15
  • 学生人数:6,130
  • 学术评分:A-
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:B+
  • 教师评分: B

28. 新罕布什尔州(New Hampshire, NH):SAU 70

  • 学校数:2
  • 学生人数:918
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B-
  • 教师评分:A+

29. 新泽西州(New Jersey, NJ):Princeton Public Schools

  • 学校数:6
  • 学生人数:3,416
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A-
  • 教师评分:A+

30. 新墨西哥州(New Mexico, NM):Los Alamos Public Schools

  • 学校数:7
  • 学生人数:3,525
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:B
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A

31. 纽约州(New York, NY):Jericho Union Free School District

  • 学校数:5
  • 学生人数:2,999
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B+
  • 教师评分:A+

32. 北卡罗莱纳州(North Carolina, NC):Chapel Hill-Carrboro City Schools

  • 学校数:20
  • 学生人数:12,166
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:B
  • 学生文化与多元性: A
  • 教师评分:A

33. 北达科达州(North Dakota, ND):North Border School District No. 100

  • 学校数:5
  • 学生人数:390
  • 学术评分:A-
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:C+
  • 教师评分:B+

34. 俄亥俄州(Ohio, OH):Indian Hill Exempted Village School District

  • 学校数:4
  • 学生人数:1,881
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:B-
  • 教师评分:A+

35. 奥克拉荷马州(Oklahoma, OK):Jenks Public Schools

  • 学校数:7
  • 学生人数:11,181
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A-
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A

36. 俄勒冈州(Oregon, OR):Lake Oswego School District

  • 学校数:10
  • 学生人数:6,891
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:B+
  • 学生文化与多元性:B-
  • 教师评分:A+

37. 宾夕凡尼亚州(Pennsylvania, PA):Tredyffrin-Easttown School District

  • 学校数:8
  • 学生人数:6,537
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

38. 罗得岛州(Rhode Island, RI):East Greenwich Public Schools

  • 学校数:6
  • 学生人数:2,410
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B-
  • 教师评分:A+

39. 南卡罗莱纳州(South Carolina, SC):Fort Mill School District

  • 学校数:13
  • 学生人数:11,727
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:B+
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A

40. 南达科达州(South Dakota, SD):Brandon Valley School District

  • 学校数:6
  •  学生人数:3,549
  • 学术评分:A-
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:C+
  • 教师评分:A

41. 田纳西州(Tennessee, TN):Greeneville City School District

  • 学校数:7
  • 学生人数:2,823
  • 学术评分:A- 
  • 健康与安全:A
  • 学生文化与多元性:A 
  • 教师评分:A

42. 德克萨斯州(Texas, TX):Eanes Independent School District

  • 学校数:11 
  • 学生人数:8,005
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B- 
  • 教师评分:A+

43. 犹他州(Utah, UT):Park City School District

  • 学校数:12
  • 学生人数:4,829 
  • 学术评分:A+ 
  • 健康与安全:B-
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

44. 佛蒙特州(Vermont, VT):South Burlington School District

  • 学校数:5 
  • 学生人数:2,434 
  • 学术评分:A 
  • 健康与安全:A+ 
  • 学生文化与多元性:B+ 
  • 教师评分:A

45. 维吉尼亚州(Virginia, VA):Arlington County Public Schools

  • 学校数:37
  • 学生人数:23,499
  • 学术评分:A+ 
  • 健康与安全:A+ 
  • 学生文化与多元性:A+
  • 教师评分:A+

46. 华盛顿州(Washington, WA):Bellevue School District

  • 学校数:31
  • 学生人数:19,153 
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A- 
  • 学生文化与多元性:A
  • 教师评分:A+

47. 西维吉尼亚州(West Virginia, WV):Monongalia County Schools

  • 学校数:21
  • 学生人数:11,192
  • 学术评分:B 
  • 健康与安全:B
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:B

48. 威斯康辛州(Wisconsin, WI):Elmbrook School District

  • 学校数:10
  • 学生人数:6,945
  • 学术评分:A+
  • 健康与安全:A 
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

49. 怀俄明州(Wyoming, WY):Sheridan County School District No. 1

  • 学校数:7
  •  学生人数:965
  • 学术评分:A
  • 健康与安全:A+
  • 学生文化与多元性:B
  • 教师评分:A+

 

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(互联网资讯综合整理)

中国留学人数去年突破50万!回国人数增长12.1%

根据教育部涉外监管信息网公布2015年度我国出国留学人员情况:与2014年相比,出国留学人数增长了13.9%,回国人数增长了12.1%,两者之间的差距逐渐缩小,出国留学回国的人越来越多。

2015年度我国出国留学人员总数为52.37万人,其中:国家公派2.59万人,单位公派1.60万人,自费留学48.18万人。2015年度各类留学回国人员总数为40.91万人,其中:国家公派2.11万人,单位公派1.42万人,自费留学37.38万人。

2015年度与2014年度的统计数据相比较,我国出国留学人数和留学回国人数均有进一步增加。出国留学人数增加6.39万人,增长了13.9%;留学回 国人数增加4.43万人,增长了12.1%。随着年度回国人数与出国人数的增长,两者之间的差距呈逐渐缩小趋势。年度出国/回国人数比例从2006年的 3.15:1下降到了2015年的1.28:1。

从1978年到2015年底,各类出国留学人员累计达404.21万人。其中126.43万人正在国外进行相关阶段的学习和研究;277.78万人已完成学业;221.86万人在完成学业后选择回国发展,占已完成学业群体的79.87%。

 

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(据中新网)

美国签证申请新版I-20表格2015.6.26正式启用

美国国土安全局新发布的通知表明:I-20要改版啦!

有图有真相美国签证申请新版I-20表格2015.6.26正式启用!

When?

什么时候需要新的I-20?

从今年(2015)的6月26号开始,发布的所有I-20都将换成新版I-20。但是小伙伴们莫要惊慌,移民局并没有要求所有的学生必须要立即 更换新版I-20。所以,大家只要在2016年7月1日之前,更新完你们的I-20就可以啦。也就是说,小伙伴们还有整整一年的时间去完成这件事情。

另外,从2015年6月26日开始,留学生与交流访问学者项目要求,指定校方代表需要为修改名字的学生,以及准备申请SSN(社会保险号)和驾照的学生,重新打印新版的I-20表格。

对于没有以上需求的学生来说,则可以继续使用现有的I-20表格进入美国直至2016年7月1日。

What?

新的I-20表格有什么特点呢?

新版I-20表格将会更加方便同学们阅读与更新。以下几个特点,聪明的你会在新的I-20表格中发现:

SEVIS ID号码,学校名称,以及学生所参加的学习项目会变得更加显眼

学生个人信息与学校附属信息会有明显的区分

关于学生身份延长期,身份状态的更改,历史记录,以及其他在美国所进行的合法允许记录都将出现在新版I-20的附加录当中

其他新的变更还包括:将原先的I-20的说明移动到第三页,取消了条形码,在第二页中添加了美国出入境的信息记录

  美国签证申请新版I-20表格2015.6.26正式启用!

Why?

为什么会有新的I-20表格呢?

SEVIS (Student and Exchange Visitor Informational System),也就是学生及交流访 问学者信息系统,认为,在此系统的名字规范化比其他任何一项事情都为重要,这才促使其更新I-20表格。从今年的6月26号开始,SEVIS将只允许指定 校方代表来使用规范化的特点输入非移民者的姓名才能进入SEVIS官方系统。在SEVIS 6.21发布消息以后,其系统将会自动把现有的学生姓名转换成 新系统的规范化名称。

对于指定校方代表来说,必须熟悉新的I-20表格格式。需要注意的是,对于使用新的I-20的目的并没有任何的改变,仅仅只是在表格的信息显示上有所变化。

 

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(互联网资讯综合整理)

当幸福来临 各国配偶陪读签证政策盘点

值得开心的一件事,留学生陪读签证,也是学生签证的一种,即是指留学生的配偶可以留在求学国,照顾读书的一方。这种签证非常的实用,也十分人性化:对于一些家庭经济不太宽裕 的学生来说,一方工作一方读书,可以极大的减轻财务压力;对于感情深厚的夫妻情侣来说,可以陪着心爱的人一起生活,克服地域的阻碍携手前进,未尝不是好 事。

美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国都有专门的陪读签证
 那么哪些国家可以配偶陪读呢?美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、日本等国都有专门的陪读签证,下面我们就来逐一了解。
 
美国——配偶可陪读但不得找工作
 
赴美读书的留学生申请的签证叫F1签证,而他们的配偶申请的陪读则为F2签证。在所有非移民签证的申请中,F2是通过率较高的一种,因为美国文化非常注重夫妻团聚。
 
申请美国陪读签证原则上只需要一个条件,即其配偶在美国作全职学生或访问学者。申请者本人不需要参加任何英语能力或专业测试,只要其配偶能 够出具他/她在美国合法学习的证明,就可以申请陪读签证了。但是有一点需注意,美国法律规定,F2签证不能在美合法工作或者读书。所以若申请人想继续学业 或发展事业,到了美国以后也可以申请学校或者寻找工作,并将F2签证转换为学生签证、工作签证或者移民签证。
 
申请相关材料:学生F1留学签证相关材料,申请人与其配偶和/或子女的关系证明(例如结婚证和出生证明),本人护照,邀请函等。
 
加拿大——条条大路通加国
 
每年都有不少中国学生前往加拿大留学。留学生配偶要想去加拿大长期陪读方式很多,主要有三条途径可任选择:
 
途径一  申请留学签证时,配偶携签多次访问签证
 
从移民法上讲,加拿大允许留学生配偶申请访问签证随同留学生去加拿大生活。入境时,跟海关官员说清楚陪读意图,他们可以给配偶签发一个允许长期停留的VISIT RECORD。而且,可以多次往返。只是,配偶所持的访问签证不能在加拿大合法工作。
 
途径二  申请探亲签证,后转换成OWP
 
这是目前留学生配偶广为使用的一种方法。只要留学生本人在加拿大学院或大学就读大专以上学历且有效的学习许可(STUDY PERMIT),配偶拿到探亲签证进入加拿大后转成OWP(OPEN WORK PERMIT)的成功率非常高。不过,这种方式有局限性:1)留学生配偶往往比较年轻,在工作、资产、存款、出境记录等方面具有弱点;2)配偶一旦离境, 再返回加拿大时需要重新申请签证。
 
途径三直接携签OWP,或者国内申请OWP
 
这是指申请留学签证时,配偶直接携签OWP,或者在留学生身在加国的情况下,配偶直接在国内申请OWP。采用这种方式的人数不多,但已经有 一些成功案例。其优势在于,配偶得到的是与留学生学习许可有效期相同的工作签证和工作许可,可以在加拿大工作,往返加国时也不需要重新申请签证。不过国内 直接申请OWP的成功率没有加拿大境内转换OWP的成功率高。
 
澳大利亚——可以合法工作的陪读签证
 
澳洲配偶陪读签证隶属于学生签证,澳大利亚学生签证是573,那陪读者申请的签证类型也是573类签证。在澳洲陪读,陪读者可以合法打工 (每周不高于20小时);如果学生持有573(授课类硕士),或574(博士类)签证,陪读者的打工时间是无限的。另外,陪读者可以读书,但这个读书的时 间不能超过3个月,如果陪读者申请的课程超过3个月,就必须重新申请自己的学生签证,这个签证在澳洲境内就可以办理。
 
办理澳洲配偶陪读签证需要具备的条件:
 
1、申请人必须要与其配偶有夫妻的关系,或者一年以上的同居关系证明;
 
2、当学生签证的时间长于1年,才可以带陪读;
 
3、学生申请自己的签证,无论电签还是普签,必须在家庭成员表上填陪读者的名字。
 
新西兰——有条件的陪读签证
 
新西兰是个人口总量不多的移民国家,目前向大陆提供了相当优厚的移民政策,因此在陪读上要求不高,只是申请陪读工作签证需要一定条件。
 
新西兰移民局规定:就读新西兰研究型硕士或博士课程的学生可以自由工作而不受时间限制,且其配偶可获取工作签证(同往的18岁以下的孩子可免费就读新西兰公立中小学)。
 
对于配偶陪同,有下列条件:
 
1、学生就读长期绝对短缺课程,且该课程是本科以上;
 
2、学生就读的课程是研究生以上的;
 
日本——只有夫妻关系的陪读
 
日本留学有夫妻陪读政策,而且陪读在日本可以工作,但注意,同居关系是不能申请的。
 
关于陪读的申请条件基本有以下几点:首先,留学生至少在日本生活半年以上,通常要求一年以上;其次,要求是修士以上的留学生,博士是最容易 获批,本科生较难;再次,留学生本人要有200万日元左右的银行存款,每年200万日元以上的固定收入证明(一般是指奖学金和学校提供的助学金、研究助成 金等);最后,需要经济担保人。
 
英国——陪读得有钱
 
英国陪读必须有钱。如果配偶中的一方已经来到英国,需要另一方寄的资料有:银行账单、他/她对你的邀请函、在英国的住宿证明、电话账单、他/她的签证复印件。你应该准备的有:结婚证、单位准假证明、存单(如果他/她的银行账单的收入不足以支付两人的生活费的话)。
 
陪读签证最重要的就是充满自信。夫妻团聚是很人性的理由,这样的申请理直气壮,因此一般的陪读签证都很容易获签。只要钱方面的考量足够,让面签官相信你们感情很好,而且他/她学成后你们会一起回国就可以了。

 

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(据搜狐网)

留学资讯:美国市场最稀缺的和“投资回报率”排名前五的本科专业

近日,美国最权威的薪资调查机构Payscale发布了2015-2016年大学薪资报告,网罗了美国市场最稀缺的和“投资回报率”最高的15个本科专业。

专业的选择最主要还应参考学生的“兴趣”和“特长”,薪水榜应是辅助参考因素

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排名前五位的专业分别是:

1、石油工程。该专业通常会从事的职业包括石油工程师、储油工程师、开采工程师;

2、化学工程。该专业通常会从事的职业包括化学工程师、高级工艺工程师、工艺工程师;

3、核工程。该专业通常会从事的职业包括核工程师、项目经理、工程师、工程经理;

4、电气与计算机工程。该专业通常会从事的职业包括高级软件工程师、电气工程师、软件开发员;

5、风险管理与保险。该专业通常会从事的职业包括核保员、高级核保员、客户经理。其他专业分别是:航空工程、电子与通信工程、计算机科学与工程、航空和航天工程、物理学、计算机工程、应用数学、金融与房地产、国际关系、电机工程。

留学专家表示,美国大学的学费不断上涨,对于家长和学生来说,在择校时,大学的“投资回报率”显得越发重要。但专业的选择最主要还应参考学生的“兴趣”和“特长”,薪水榜应是辅助参考因素。

 

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(据网易)

斯坦福大学设立全球最高奖学金 18年起正式启动

2月24日,美国斯坦福大学宣布成立奈特-亨尼斯(Knight-Hennessy Scholars)研究生奖学金计划,用于解决全球挑战性难题,包括气候暖化和贫穷等问题。中国学生也可申请该奖学金。

斯坦福大学宣布成立奈特-亨尼斯研究生奖学金计划,中国学生也可申请该奖学金

据英国《卫报》报导,耐克(Nike)创办人之一、慈善家菲利普‧奈特(Philip H. Knight)在78岁生日来临之际,为该奖学金捐赠4亿美元。而奖学金计划以奈特及斯坦福大学第10任校长约翰‧亨尼斯(John L. Hennessy)联合命名。

斯坦福大学表示,奈特-亨尼斯奖学金计划共获7.5亿美元捐款,成为全球资助金额总数最大的奖学金。《纽约时报》报导说,该奖学金将于2018年正式启动,为全球100名学生提供全额学费,其中三分之一学生来自美国本土,三分之二来自世界各地。

奖学金用于解决世界性难题

奈特于1962年在斯坦福大学商学研究所获得MBA学位。他捐赠的4亿美元是斯坦福大学目前所接受的最大一笔捐款。金额和去年亿万富翁John A Paulson捐赠给哈佛大学的一样。

奈特在一份声明中表示,他和亨尼斯梦想在未来数十年,有数千名毕业生可以拥有广博的视角和解决问题的能力,以打造更和平宜居的世界。

亨尼斯今年将卸任校长职位,成为该奖学金的主要负责人。他表示,希望为这批顶尖、勇于创新的学生提供历久弥新、独树一帜的课程,为世界各地在环境、健康、教育、人权方面遇到的挑战作出贡献。

奈特表示,该奖学金将授予那些成绩优异、来自不同背景和国籍的学生,培养他们攻读硕士或博士学位,或其他专业课程,旨在培养这些学生为这个纷杂世界带去改变的能力。

中国学生可申请

被录取的学生将在斯坦福大学七个研究生院(法律、商业、医学、工程、人文及科学、教育、地球能源与环境科学学院)之一就读和科研,将致力于在全球贫困和气候变化等重要课题进行研究。

被录取的学生将在斯坦福大学七个研究生院(法律、商业、医学、工程、人文及科学、教育、地球能源与环境科学学院)之一就读和科研,将致力于在全球贫困和气候变化等重要课题进行研究。每年每名研究生的学费是21,000美元。

斯坦福大学方面表示,将成立学术顾问委员会来指导招生及课程标准制定,有关标准将于2017年1月到2月公开。斯坦福大学将于2017年夏季接受入学申请,并于2018年秋季招收第一批学生。值得注意的是,候选人应至少完成三年本科教育。

据大陆澎湃新闻网报导,斯坦福方面负责人表示:“我们的目标是选择来自不同背景和国籍的学生。任何提供本科教育的大学都可以推荐学生,并且会给全球候选人平等的机会——这也包括中国。”

该项目还非常注重培养学生的领导和创新力。斯坦福大学将为这批参与计划的学生提供设计思维、创新及企业家精神的课程。学生将接受领导力培训及发展、住宿体验、沉浸式教育,并有机会报读有关公共政策及解决广范围问题的其他学位课程。同时,项目将成立社会创新基金,为奈特-亨尼斯奖学金的校友创办的非盈利企业提供财政支持。

 

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(互联网资讯综合整理)