美国这10所名校 没有SAT成绩也能上

一般认为,美国大学入学考试(ACT或 SAT)一旦考试失常、成绩不佳,则意味着无法进入名校。但是,其实美国有一些名校并不把这两种考试成绩作为必要条件。近日,美国《时代周刊》列出全美最好的10所不看重SAT成绩的名校

美国有一些名校并不把SAT和ACT这两种考试成绩作为必要条件,如果申请人没有提交或者成绩不佳,也不会因此被拒。美国《时代周刊》还列出全美最好的10所不看重SAT成绩的名校

称得上名校的大学都拥有一些知名的精英学院,目前美国一些名校实行“标准考试作为可选项”的录取政策。

也就是说,如果你提交了ACT或 SAT考试成绩,这类大学会予以考虑;但如果你没有提交或者成绩不佳,也不会因此被拒。

《时代周刊》文章表示,美国目前有80多所私立和公立大学实行了“标准考试作为可选项”的录取政策,包括知名的乔治华盛顿大学(George Washington University)。另有大约160所大学建议学生提交标准考试成绩,但如果没有也会考虑。

FairTest.org网站统计,美国有九所大学虽然要求学生提交标准考试成绩,但是会灵活处理,而且允许学生用国际文凭大学预科课程(International Baccalaureate)和大学先修课程(AP)的成绩代替ACT或 SAT,比如纽约大学(New York University)和汉密尔顿学院(Hamilton College)。

ACT或SAT考试成绩不理想怎么办?

如果由于ACT或 SAT考试成绩不理想,你在申请大学材料中不想提供,那么你需要在其它方面证明自己的实力,比如拥有优异的高中成绩,就是一个很有力的证明。

很多大学要求提供高中成绩单、论文,或者要求面试。

另外,不提交ACT或 SAT考试成绩,可能会影响申请奖学金。这时,最好再参加一次考试,争取提高分数。

一位私立大学的招生官员南希‧格里斯莫尔(Nancy Griesemer)说,很多大学对每个级别的奖学金都规定最低的ACT或SAT分数,这个通常是不公开的。所以很可能ACT或SAT考试成绩提高20分,就能获得数千美元的奖学金。

美国最好的10所不看重SAT考试的名校

1. 伍斯特理工学院(Worcester Polytechnic Institute)

伍斯特理工学院(Worcester Polytechnic Institute)

录取率:52%

大学排名:第48名

平均SAT/ACT成绩:1,163/25

2014-2015学年度学费定价:61,039美元

五年来毕业生平均年薪:63,200美元

增值等级:B+

所在地:麻萨诸塞州伍斯特(Worcester, Mass.)

2. 鲍登大学(Bowdoin College)

鲍登大学(Bowdoin College)

录取率:15%

大学排名:第56名

平均SAT/ACT成绩:1,435/31

2014-2015学年度学费定价:63,011美元

五年来毕业生平均年薪:49,200美元

增值等级:B-

所在地:缅因州布伦瑞克(punswick, Maine)

3. 费尔菲尔德大学(Fairfield University)

费尔菲尔德大学(Fairfield University)

录取率:71%

大学排名:第56名

学生平均SAT/ACT成绩:1,065/23

2014-2015学年度学费定价:61,733美元

五年来毕业生平均年薪:52,000美元

增值等级:A

所在地:康涅狄格州费尔菲尔德(Fairfield, Conn.)

4. 普维敦斯学院(Providence College)

普维敦斯学院(Providence College)

录取率:60%

大学排名:第64名

平均SAT/ACT成绩:1,155/25

2014-2015学年度学费定价:60,604美元

五年里毕业生平均年薪:51,500美元

增值等级:A-

所在地:罗德岛州普洛威顿斯(Providence, R.I.)

5. 布莱恩特大学(pyant University)

录取率:77%

大学排名:第68名

SAT/ACT平均成绩:1,135/25

2014-2015学年度学费定价:56,283美元

五年来毕业生平均年薪:52,800美元

增值等级:A-

所在地:罗得岛州斯密斯菲尔德(Smithfield, R.I.)

6. 霍巴特和威廉姆史密斯学院(Hobart and William Smith Colleges)

录取率:49%

大学排名:第75名

SAT/ACT平均成绩:1,059/23

2014-2015学年度学费定价:62,980美元

五年里毕业生平均年薪:49,300美元

增值等级:A-

所在地:纽约州杰尼瓦(Geneva, N.Y.)

7.圣十字学院(College of the Holy Cross)

圣十字学院(College of the Holy Cross)

录取率:33%

大学排名:第89名

SAT/ACT平均成绩:1,305/29

2014-2015学年度学费定价:60,847美元

五年里毕业生平均年薪:50,300美元

增值等级:B+

所在地:马萨诸塞州伍斯特(Worcester, Mass.)

8. 联邦学院(Union College)

录取率:37%

大学排名:第96名

SAT/ACT平均成绩:1,310/29

2014-2015学年度学费定价:63,307美元

五年里毕业生平均年薪:50,600美元

增值等级:B-

所在地:纽约州斯克内克塔迪(Schenectady, N.Y.)

9.圣劳伦斯大学(St. Lawrence University)

圣劳伦斯大学(St. Lawrence University)

录取率:46%

大学排名:第101名

SAT/ACT平均成绩:1,099/24

2014-2015学年度学费定价:62,667美元

五年里毕业生平均年薪:47,000美元

增值等级:B+

所在地:纽约州坎顿(Canton, N.Y.)

10. 贝茨学院(Bates College)

录取率:24%

大学排名:第109名

SAT/ACT平均成绩:1,355/30

2014-2015学年度学费定价:64,150美元

五年里毕业生平均年薪:45,500美元

增值等级:B-

所在地:缅因州刘易斯顿(Lewiston, Maine)

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 (互联网资讯综合整理)

最重要的15分钟-美国名牌大学招生官讲述申请审批的真实过程(下)

以下是由哥伦比亚大学前任招生官Keith Hernande讲述的一个真实的申请流程故事。途西教育十分有幸能与前任招生官们共同协作,一起帮助学生申请美国院校。途西教育希望直接通过招生官,而不是曾经就读过某所学校的学生阐述申请流程中的关键点。我们希望通过以下故事让同学们更加了解招生官们的想法和申请流程中的重要事宜。

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12分钟过去了。

文书

文书平淡无奇。当我们在审阅完文书之后感觉无特别之处或无任何感情波动时,我们则称之为平淡无奇。这是他在一个小村庄参加志愿者的活动经历。他在那儿教书。在这一季招生时段中,我怀疑这已经不是我第一次审阅诸如此类的文书了。

但是我后来发现了一些独特之处,这是一个简单的句子。“我看着这些学生。来自学校的校友们自豪地帮助着这些孩子,这些年轻的村庄学生们也快乐地玩耍着。但是我却为此难过。我感觉他们并不了解对方。但是我了解。因为在我生命中的大多数时间里,我就是一个来自小村庄的男孩。”

哇,自我认知,社会感知。这是很有深度的东西。虽然这并不是一篇措辞精美的文书,没有华丽的辞藻,但是我在意的并不是措辞,而是文书中表露的情感。他拥有将自己置身环境之外,理性分析环境的能力。我专心致志地审阅着文书的其余部分,尝试着了解这篇志愿者文书与我审阅过的和将要审阅的诸如此类的文书的不同之处。我深深地陷入了“思想泉流”。我开始了解他是谁和他的想法,以及这与老师推荐信,课程,成绩和期望的联系。我写下备注:“这个学生很优秀。”事实上,在我看来这不仅仅只是一篇关于志愿者活动的文书。我们在乎的并不是文书的主题,而是学生在文书中展现的思考问题的方式。我知道,这名学生会很好地适应世界各地的生活环境。他会从他人身上学习,分析问题,处理并解决生活中的困难。他可以加入到我们的团体当中,成为一名优秀的贡献者。

14分钟过去了。

我看着时钟,希望在15分钟内完成。我沮丧而悲伤,因为这意味着我将更加痛苦,并不得不更晚入睡。但是我享受此次审阅和了解这个学生。

补充文书

他在文书中提到了他创造的数学公式,并将此作为申请数学学习的理由之一。这二者之间的关联天衣无缝。但是我也为文书中的一些语法错误而失望。他书写这篇文书时似乎并没有像书写其他文书那样用心,但是我对此的感觉仍然不错。

这还有一封来自学生父亲一个朋友的额外推荐信。我想看看我是否知道这位推荐人,但是我不知道,我继续阅读着。

面试

面试评分为4分,总分5分,总的来说还不错。我接着审阅面试报告。面试者说这名学生特别木讷,但是他让你感觉好像木讷的人理应征服这个世界。我笑了。这名面试者备注说,这名学生没有英语交流障碍,上课应该没有问题。我对此特别欣慰。我继续完成我的报告。“这名学生是我在整个申请时段中觉得最好的孩子,但是我们最好在审阅完所有学生材料后再做出最后决定。我们将看到他一步步成长起来。无论是他的考试成绩,背景都让他从所有来自同一高中的学生中脱颖而出,但是难度较低的英语课程意味着我们可能会找到更具优势的学生。如果非得说出我的担忧,那就是他的TOEFL成绩,因为这确实低于我们通常招收的国际生TOEFEL平均分要求。”

我将该生的申请材料存入电子等候区,我们称之为委员会讨论队列。17分钟过去了。

———–

2个月过去了,我重新查看Bob的材料。现在,我已经审阅过很多在TOEFL成绩,领导力,学术研究和推荐信都比他优秀的学生。但是并没有一个学生在各方面都比他优越。比起和Bob来自同一高中的其他同学,我还是更喜欢他。我和其他不是特别明确Bob情况的同事展开讨论。我们决定在审阅完同一地区的400名申请者后再决定是否录取Bob。我们完成了所有的审阅,录取了4名学生,然后回到Bob。我们的沟通时间比较长,我可以从其他招生官们的眼中看出,这真的就要发生了,我们决定录取Bob了!这并不是因为Bob比其他学生跟更优秀,这并没有“更好”,因为我们查阅了太多不同的学生。但是回到文书部分,我们何曾审阅过一名可以完美适应自己社会经济情况的学生?我的同事们说他们没有遇见过。他们认识到了我在17分钟内发现的所有。Bob对数学热情高涨,他希望学习之余同样提升其他方面,他具有分析社会情境的能力。他将比来自同一地区的其他学校和来自同一高中的其他同学带给课堂更多的积极影响。他值得被发现,他被录取了。他是同一地区400名申请者中第五个被录取的学生。

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最重要的15分钟-美国名牌大学招生官讲述申请审批的真实过程(上)

以下是由哥伦比亚大学前任招生官Keith Hernande讲述的一个真实的申请流程故事。途西教育十分有幸能与前任招生官们共同协作,一起帮助学生申请美国院校。途西教育希望直接通过招生官,而不是曾经就读过某所学校的学生阐述申请流程中的关键点。我们希望通过以下故事让同学们更加了解招生官们的想法和申请流程中的重要事宜。

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哥伦比亚大学,你知道我们会选择何时开始审阅申请者们的申请材料么,我总是喜欢在晚上八点,天完全黑了之后再开始。那时候很安静,只有我和申请者。

我打开电脑(几乎每所学校都是线上审阅),开启系统软件开始审阅材料。首先,我必须得决定从哪儿开始。因为我们是按地区审阅,所以我首先得选择一个地区。接着我会审阅那个地区所有申请者的申请材料,共400名申请者。我查看推荐最多申请者的学校,有一所学校共推荐了40名学生。这会花费我约8小时的时间进行审阅,每个学生约15分钟。我将在凌晨4点离开办公室,但好在我可以在办公室睡觉!我打开音乐,让房间里充满能量。我从GPA最高的学生开始一一审阅。

第一个申请者:GPA 97分(100分制),男生,对数学感兴趣,国际生,但是我不知道他的母语是什么。

GPA

我查看他的成绩单确认GPA是否一致。结果GPA错误。招生部希望简化我的工作,但是他们却没注意到这名学生就读过两所高中。97分只是其中一所学校的GPA。因此我得亲自重新计算。我审阅他的学校档案,这是一所重点学校,阐述了学校所提供的课程和成绩计算方式。根据该校的GPA计算方式,我计算的结果为92分,因为该学生9年级的成绩不是特别优异。就此来说,他不是该校最优秀的学生。确定GPA之后,我开始从学校档案(从中我可以得知难度最大的课程是哪些)查看该生所选择的课程。这个档案很好,它记录了该生每一科的最高成绩!我可从中得知原来他选择了11年级难度最大的数学课(除他之外,班里只有5名学生也选择了此课程),并取得了最高分。这特别厉害。然后我看到了他的英语。他选择的是常规英语课程,但除此之外学校还提供了2个难度更大的英语课程。他的英语成绩还不错,我开始疑惑他选择常规英语课程的原因。他的学校不允许他选择难度更大的英语课?是他自己选择更简单的英语课程?他是否更关心高分GPA?我在招生官发言区留下备注,我们内部的交流术语,“人文科学选课难度较低,数学成绩优异,推荐信需待明确。”

本应花3分钟完成的审阅流程,最终却花了5分钟,因为得重新计算GPA。

推荐信

有趣的是,他选择了他的英语老师做为推荐人。他的老师谈到他刚来到这所学校时的面对的挫折。因为词汇量匮乏,他被迫选择难度较低的英语课程。但是这并没有打压到他的决心,相反,他变得孜孜不倦,总是希望越做越好。每天放学后,他都会求助老师的辅导,并带着矿泉水以向老师作为感谢。我知道他的家境比其他同辈同学贫困,直到中学才有机会学习英语,对此他感觉很遗憾,但却又不得不接受事实。我开始明白他选择难度较低的英语课程的原因。我开始对他有好感。在我审阅完其他推荐信后,我对他的好感明显加剧。

9分钟过去了。

学生简历

我从人口资料开始。该生被称作Bob,他之前从未来过美国,母语为中文,无兄弟姐妹。母亲毕业于一所大专学校,父亲从未上过大学,但现在运营一家采矿公司。这看起来十分有趣。如果父亲拥有一家采矿公司,为什么该生会比其他同学贫困?推荐老师在撒谎?但是他的父母都没上过4年制的大学。这个公司应该是最近才开创的,然后发展迅速。他们可能称得上富裕,但并不算大富大贵。致富经历的不同,让人们更加清楚如何利用他们的金钱。

10分钟过去了(但这只用了1分钟)。

课外活动

该生在学校没有过任何担任领导的经历。在数学组中赢过一次市级竞赛,全国排名第三。这还不错。他创建过一个独立的项目(这从某种程度上说,可以算是一种领导力的表现),创造了一个决定级别的数学公式。我想要了解更多关于这个数学公式的信息,真希望他能将此写进一篇文书!

考试成绩

他参加了8科AP课程考试,但是学校并不提供AP课程。可能我是招生官中比较特殊的一位,但我对此有点恼怒了。这听起来好像某人给了他错误的建议。他本可以花更多时间发展自己的领导力而不是担心这些没必要的考试。但是至少它们都是5S和一个4。该生还是很有天赋的。考试成绩优异:SAT 670/780/700 (2150),SAT2中物理,数学和化学满分,文学740,但这也很令人钦佩。尽管他选择了难度较低的英语课程,但仍然表现优秀。这是我没料想到的。他的TOEFL成绩105,这有一点点让人不安。这比我想像的要低一些。然而不管怎样,他的考试成绩和我之前8分钟所知的一致,这名学生学术表现优异。事实上,我并不那么在意他的考试分数,因为成绩优异是一名好学生的征兆,而不是一名好学生的原因。好学生的考试成绩都很优秀。Bob是一名好学生。但是我会喜欢他的性格吗?

想知道国际留学生Bob最终有没有获得招生官的垂青,被哥伦比亚大学取录及其原因,请紧贴途西教育的下一期专栏

 

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美国各大学为中国留学生开设哪些特色服务

越来越多的中国留学生涌入美国大学。根据门户开放(Open Doors)最新发布的国际教育交流报告显示,2013-2014年间,有超过27.4万名中国学生来美学习,这个数量超过其他任何一个国家,不仅如此,中国留学生本科阶段来美人数比前期增长18%。

美国新闻与世界报道网站称( U.S. News & World Report),几乎一半的中国大学生在抵达美国时都不知该如何适应美国高校的生活,他们英语不好,口语生疏。为了缩小这些差距,美国各大学为这些学生提 供了各种各样的服务,旨在让中国学生更快的适应美国生活。

以下为一些大学专门为中国留学生提供的特色服务

普渡大学(Purdue University)——雇佣专人处理华人学生移民文件,为在校员工提供交流学习机会,让他们学习中国文化。为中国学生提供旅游、食品、出行等咨询服务。

俄亥俄州立大学哥伦布分校(Ohio State University—Columbus)——雇佣额外学术顾问,特别雇佣了能讲普通话的学术顾问和心理健康教师,来解决华人学生的各方面需求。

伊利诺伊大学香槟分校(University of Illinois—Urbana-Champaign)、印第安纳大学伯明顿分校(Indiana University—Bloomington )——提供电话视频咨询服务,让中国家长和学生在中国本土就可以向学校咨询相关问题,并可以让他们在视频中体验美国课堂。

爱荷华大学 (University of Iowa)——提供视频电话咨询服务,并要求学院教授学习中文发音,能读出中国学生姓名。

德克萨斯基督教大学(Texas Christian University)——创建专门国际生混搭项目,让中国学生与美国学生同住一间宿舍,为中国学生提供联谊活动,创建国际生足球队。

布莱恩特大学Bryant University——鼓励中国学生庆祝中国节日,设立中国舞蹈团并进行演出,开办中国传统舞蹈、文化、服装展。

留学美国大学跳板 入读美国高中

越来越多的国际学生入读美国高中,以便更有机会进入美国一流大学。目前45%的私立高中和4%的公立高中积极招收国际学生,这使学生族裔多样化,并为高中生总人数接近饱和的美国中学提供新的收入来源。

留学美国大学跳板 入读美国高中

长期以来,美国高中举办短期的外国学生交流项目,但成长迅速的新一代学生倾向于在美多学习一段时间以获得美国的高中文凭,这是迈向美国大学的捷径。

根据国际教育研究所的数据,2013年就读于美国高中的73,019名国际学生中,三分之二的人寻求高中文凭,是2004年的三倍以上,另外三分之一是国际交换生,其人数在2004至2013年间仅增长了13%。

大学入学辅导主任摩根(Peter Morgan)所在的一所西雅图私立中学——西北中学,招收国际学生已超过三十年。他说,学校需要应对诸多挑战 – 包括学生通常面对的个人、学习和文化的过渡。在他所在学校,美国学生的费用为36,000美元,国际寄宿学生每年支付约50,000美元,另外他们还需要额外的课程。摩根表示,他知道一些高中不提供至关重要的英语培训或相关课程。

帮助国际学生的高中辅导老师应该与学生谈谈英语托福考试(Test of English as a Foreign Language,TOEFL)的大学录取最低分数线, 和类似的由不同机构主办的英语水平考试,以及能通过语言考试和在大学里实际应用的区别。辅导老师也需要学生知道能达到英语最低分数的要求往往是不够的,许多大学还看英语考试中的分类成绩。

全美高校招生谘询协会NACAC(National Association for College Admission Counseling),根据2013年和2014年分别对729和1136位高中辅导老师的调查总结出来的报告显示,在指导国际学生以帮助他们奠定获得学位所需基础的关键事项上,许多高中的辅导老师感到爱莫能助。

近79%的辅导老师表示,他们感到“稍微”或“完全没有”准备好建议国际学生获得奖学金的机会。69%的辅导老师认为“稍微”或“完全没有”准备建议这些国际学生参加英语水平考试,而这一考试对英语非母语的学生入学和未来取得良好的大学成绩起着关键作用。

非营利性机构国际教育研究所和经济合作和发展组织在今年的年度报告中,首次有一部分专门讨论国际学生对其14000成员高中,特别是高中辅导老师的影响。

NACAC的主任维斯持(Eddie West)表示,NACAC特别关注那些依赖于商业代理人以招募外国学生的高中,学校根据招入的学生数量支付佣金的做法充满争议。

有14%的辅导老师说他们的学校积极招收国际学生。其中,71%的学校是依靠商业代理人。超过32%的辅导老师参加海外招生洽谈会,这是第二个最流行的招生方法。

NACAC敦促成员机构在其网站上认证所有与之有联系的代理机构,禁止不法代理商分别对学校和学生进行双向收费。

NACAC计划推出一个名为“可靠来源”(Trusted Sources)的谘询服务,旨在帮助想进入美国大学的国际学生及其家长能够区分海外招聘,包括招生学校的顾问,第三方顾问和美国政府赞助的招生。NACAC敦促成员机构在其网站上发布相关信息,并最终计划将其翻译成其他语言。

SAT不是高考 学生综合能力才是大学录取重要条件

SAT考试压力太大而选择“失踪”的圣马力诺高中16岁女生胡米拉(Mira Hu)在3天后“弹尽粮绝”的情况下终于给哥哥发信息,告诉了自己的所在,和家人再次团聚。然而,这场惊动了整个加州所有警局、甚至引起中美两国学生和家长密切关注的“失踪”案,并没有因为胡米拉放弃了“任性”而结束。相反,她所引发的社会反思仍在发酵。

SAT考试并不是美国大学入学考试的唯一考量

哈岗学区教委张金生9日表示,大学考试前学生肯定都会有压力,但美国华人学生的压力更多的是来自于家长,很多中国新移民受中国应试教育的影响太深,误以为考试成绩是孩子能否上大学、尤其是上好大学的唯一标准。其实不然,SAT考试并不是美国大学入学考试的唯一考量。

张强调:1、SAT考试和中国的高考不一样,它只是衡量一个学生知识程度的考试,而非入学考试;2、入学考试只有一次机会,而SAT考试则一年有3 次机会;3、SAT成绩不是大学录取的唯一标准,还有SAT2成绩;4、学生的综合能力才是大学录取最看重的考量,其中包括克服困难的能力、社会活动的表现、团队精神、独立思考能力、兴趣特长以及领导和组织能力等。

“人们会经常看到学生参加各种社会活动,公益募捐、学生领袖培训班、才艺大赛、十项全能、学生科工展、达人秀等,这都是学生为将来升学、争取进入名校积累‘点数’,而这些才是美国大学最看重的东西。”

所以,华人家长不要用中国应试教育的思维模式来框美国的教育理念,把考试成绩作为孩子能否上好大学的唯一标准。事实证明,不少加州大学的学生在入学后第一年就被刷掉,为什么?就是他们成绩高、能力低所致,这是死读书、读死书的必然结果。

中国高考PK美国高考 哪个更吸引中国学生?

2015年的高考拉开大幕,让6月的7、8、9日再次成为中国近千万家庭最重要的日子,巧合的是美国这边也刚刚上演了一场考试。

中美高考PK:美国高考凭什么吸引中国考生?

虽然中国恢复高考38年来,从高考人数到考生时间、考试内容、录取方式都发生了巨大变化,但在这一天大部分的中国媒体关注的焦点仍然是:关于警车开道,关于丢准考证,关于高考作文题目,关于家长汗流浃背等在考场外、关于“高考专家”的各种心灵鸡汤,等等。

就在舆论的焦点盯紧上述元素之时,远在美国的学生也刚刚经历了一场大考———SAT的考试日(素有“美国高考”之称)。

据报道,由于中国大陆没有考点,大批大陆高中生已分赴中国香港、中国台湾、韩国、新加坡等地参加考试。换句话说,去参加SAT考试的大陆考生,基本已经放弃了后一天的中国高考

中美高考PK:美国高考凭什么吸引中国考生?

查阅资料显示,SAT全称Scholastic Assessment Test,由美国大学委员会(College Board)主办,其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考,它与ACT都被称为美国高考。但是它们只是录取学生时参考的材料之 一,不像中国高考那样起完全决定性的因素,其成绩有效期为2年 。

近年来,越来越多中国大陆学生对美国高考狂热。究其原因主要是中国高考受到户籍限制,美国高考不设限,让世界各国的学生都能报考SAT申请美国的大学。

从认可程度上,世界上有120多个国家认可美国的高考成绩。

与之形成对比的是,目前仅有澳大利亚、美国、韩国、中国香港、新西兰、德国、意大利等近20个国家和地区的高校认可中国高考成绩。

从考试内容上,中国的高考以应试、唯一机会著称,如果7、8日(部分省市还有9日)考试不理想则没有重来的机会,或者选择复读再等待一年。这成很多家长和学生不愿走中国高考独木桥的的最现实的理由。

另外,美国的高考不完全与中学课程和教材挂钩。很多人说美国高考SAT考试考的是智商、逻辑思维及剖析解决问题的能力。而中国的高考是完全和课本的知识挂钩的,考试完全按照高考纲领中明确规定的了范围和考点进行应试。

中美高考都在改革:考察内容更全面、接地气

据了解,SAT考试将于2016年全面改革,改革后的SAT将重回1600分时代,写作成为选考科目。其中一项很重要的改革内容是:SAT考试将考察美国历史重要文献及其相关内容

这意味着每次SAT考试将会考察一段美国重要历史文件或者其带来的重大影响。内容上包括《独立宣言》、《联邦党人文集》,马丁.路德.金的《伯明翰狱中来信》等。

SAT考试加入了这些内容,有点像是中国语文考试中加入了思想政治。有意识的强调“美国文化”与“美国价值观”。那么以后美国对于人权的理解,对于自由的理解,基本价值观的理解,将会成为SAT日以强调的内容之一。

值得注意的是,SAT所进行的上述改革,在中国国内也正在以另外一种形式进行着。

随着文凭论的不断被质疑,中国官方及家长对于“高考成绩”的认识更加理性。伴随高考内容的相关改革,也突显出中国政府对于培养综合型人才的考虑。

对于中国学生和家长来说,最关注的还是考试内容的变化。1983年,英语被列入高考科目。1985年,理科7门、文科6门考试各减为5门。1989年,当时的国家教委决定在全国推行标准化考试。标准化考试推广10年后,弊端逐渐显现。文科学生不懂基本理化常识,理科学生人文素养缺乏,受到普遍诟病。1999年,广东率先进行高考“3+X”试点。“3”是语文、数学、英语三科为必考,“X”则是在化学、物理、生物、政治、地理、历史等科目中选择。

之后,各省单独命题成为潮流。但随之而来的是各地考试难易程度的差异,掩盖了学生水平的差异。近几年,各地又逐步回归全国一张试卷。今年使用全国统一命题的省份达到18个,比去年增加2个。

去年9月,备受关注的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》公布。除语文、数学、外语科目由统一高考完成,其他自选三个科目将由高中学业水平考试完成。高考不分文理科、外语科目考两次,成为最大热点,在高考是教育“指挥棒”的中国,此举影响将在两年后逐步显现。

美国大学为增加财源 完善入学制度吸引更多国际生

约有1万名来自世界各地的教育界人士本周汇聚在波士顿,参加“2015年国际教育者年会”(Association of International Educators, NAFSA),一个重要的讨论议题是:美国大学如何建立更好的国际学生入学制度。

愈来愈多的美国大学,较以往更加依靠缴付全费的国际学生群体来增加学校的财务来源

愈来愈多的美国大学,较以往更加依靠缴付全费的国际学生群体来增加学校的财务来源。根据NAFSA的数据,在麻州,外国学生因为缴学费和在此就读和生活的开销,带来19亿元的贡献,直接影响本地大学和经济。麻州的5万1240名国际学生,约支持2万7000个就业职位。

麻州国际学生带来最多财务贡献和创造支持的工作机会的有:东北大学(3亿5300万元,5664个职位);波士顿大学(3亿1200万元,5211个职位);哈佛大学(1亿7000万 元,2832个职位);麻省理工学院(1亿5400万元,2520个职位);沙弗克大学(Suffolk University,7200万元,500个职位)。

据波士顿商业日报报导,全美外国学生人数近年大幅成长。根据国际教育协会(Institute of International Education)的资料,2009至2014年间,全美外国学生的成长率为31%,麻州则是47%,其中以中国学生增长率最高。

申请大学教育顾问穆斯表示,美国学费不断飙涨,加上前几年的经济大萧条,能负担得起大学全额学费的家庭愈来愈少,这是外国学生突然具有吸引力的原因。

许多大学纷至中国等地招揽学生、设办事处。麻州更有专为中国高中生而设、有如麻大系统先修班的教育中心,让麻大系统的中国学生从2007年的65人,激增至2013年的600多人。近两年,人数还不断在增加。

穆斯坦承,招揽外国学生,表面说是促进多元化,其实是经济因素。包括名校在内的美国大学,不但需要好学生,也需要更多能付得起全额学费的学生。

据总部在澳洲、全球最大的国际留学服务集团之一的IDP国际教育中心,外国学生普遍信任美国的高等教育品质,但觉得美国高校学费和生活费太高,学成后在美就业的可能性也很小。

波士顿西郊一家中餐馆的张姓老板说,拜成群的中国留学生之赐,现在餐馆生意大好。光从他们开豪华跑车进出、结伴在餐馆阔气消费,不难窥知外国学生对地方经济带来的冲击与挹注。

中国留学生切勿为进入理想学府弄虚作假 小心吃不了兜着走

中国来美留学的学生越来越多,为了让自己最终能走入理想的校园也是“蛮拼的”,弄虚作假现象越来越普遍。亲们,你们真当美国人傻吗?那就错了,他们真心不是好(chi)惹(su)的!在这里真心劝留学君,诚实才是硬道理。

许多学生认为学校录取是一个非常漫长的过程。但对于中国留学生来讲压力更大。

据《今日美国》报道,每年的竞争人数都增加。2014年,赴美留学的国际学生中,超过三分之一以上来自中国,比前一年2013年增长了17%。

结果,中国留学生就采取了一种极端的解决方式。基拉学术机构(Kira Academic)的首席执行官莫兰兹(Craig Morantz)说:“(中国留学生)有一个观念,为了能进到这些学校,可以做任何需要做的事。如果和其他弄虚作假的学生竞争,自己可能会说‘好吧,如果每个人都作弊,那我这样也不是太过分吧!’”

根据Zinch中国是一家为美国大学招收中国留学生的中介公司,该公司指出,90%的中国留学生递交的推荐信都是伪造的,50%以上递交的是假成绩单,10%的学生列出的获奖情况和参与活动都是捏造的。

有些时候,中国高中甚至可能会帮助他们的学生伪造成绩。

高中时从中国移居到美国,现在是康纳尔大学大二学生的何(Helen He)说:“在中国读高中想进(这边学校)更难。美国学校不是很相信中国学生的GPA(平均绩点),因为之前出现过学校帮国际申请人伪造成绩的事件发生。”

莫兰兹指出,在美国递交伪造成绩单比在中国还要难。

根据何所述,由于中国学生的GPA不被美方学校信任,所以中国留学生将注意力集中在了SAT(俗称“美国高考”)和托福考试(对母语非英语者进行的英语水平测试),但这些成绩的结果也不一定精准。

沈(Rebecca Shen)也是在高中的时候来美国的,现在就读于加州州立理工大学圣路易斯奥比斯波分校,她说:“我知道中国的一些中介有SAT考题,我也知道不应该告诉别人这些考题,但是不知道怎么回事他们就有这些题了。”

但是非法泄漏考试资料并非无人知晓,大学理事会因为怀疑亚洲学生作弊,所以连续4个月没给考试分数。

除了中介泄漏SAT考题给客户之外,也有一些黑市机构为申请者写录取论文。

莫兰兹解释说:“很难判断现在有多少像这样的企业存在,因为他们不会记录下数据或者自己公开推广自己。”

不过,在谷歌搜索“英语录取论文写作服务”,会出现2340万个结果。

在基拉工作的黑斯廷斯(Andrew Hastings)就找了这么一个“一条龙”的招生咨询中介。

他花了160美元,请“位于英国和美国的大学前招生部门员工、助理教授、才华横溢的作家们”写了一份500字的书面陈述。

黑斯廷斯说,虽然“写作风格有点冗长”,但是文章的详细和精准水平都让他印象深刻。

对学校而言,验证文章真伪越来越难。2011年,中国留学生最多的南加州大学收到了200万页的申请表,而负责审核这些申请的小组一共才11个人。

他说,“每个人都知道”这些服务,但是不确定到底有多少申请者使用这类“一条龙”服务。但是很多人都是请这些机构来修改自己论文的。

评估国际学生证明的非盈利机构世界教育服务(World Education Services)地区总监罗林(Kevin Rolwing)指出:“我们的大学合作伙伴也经常提到,学生在论文中表现出的英语水平和他们到校后实际的口语和写作能力有差距。”

出于这个原因,基拉学术机构要求限时视频和写作面试,莫兰兹表示,这样可以消除作弊的机会。他说,纸上的东西可以通过其他人修改变得完美,但是这不是对申请人的真正审视。这会影响学校的质量。

申请美国大学的7大忠告

暑假结束将升读高四毕业班的高中生,同时也要开始展开申请大学的关键工作,芝加哥地区专门针对高中生出版的“The Mash”杂志,日前特别为这群准高三生,整理七大申请大学忠告,希望协助学生抒解紧张压力,按部就班做好最佳准备。

“The Mash”杂志,日前特别为这群准高三生,整理七大申请大学忠告
  • 建立与老师间的良好关系

报告指出,高中老师的推荐信是取得申请学校认可的一大关卡,为了让撰写推荐信的老师更了解你,同时也建立与老师畅通的沟通管道,在高中最后一年,一定要争取与老师们建立良好关系,以免推荐信出包,大大影响入学申请成效。

  • 在高三下学期争取好成绩

专家建议,不要以为高三快结束,就放松课业努力,因为好的高三成绩,对申请大学同样具有重要影响。

  • 从现在开始研究大学状况

集合芝加哥地区高中升学辅导老师建议,现在开始,高三生应多多上 collegeboard.org、studentaid.ed.gov、commonapp.org等网站,了解各大学的要求条件与发展现况,然后与心仪学校联系。

  •  尽量取得ACT、SAT等测验的佳绩

 这两个分数,几乎是每个大学都会要求学生提出的成绩,多多练习准备,取得高分绝对有助大学录取。

  • 参与大学博览会

各高中及大学,都陆续举办介绍大学、系所的大型活动,不要错过参加。一方面建立与学校的接触,一方面了解学校组织。

  • 做好申请日程表

高三是申请大学的关键年,一般高三生,在上半学期都会完成大学申请。因此从现在开始,一定要好好安排计画,包括何时完成推荐信,何时完成自传,何时送出申请信等步骤。如果可以,也应同时开始上一些大学先修课程。

上大学最大的挑战,除课业成绩外,庞大的学费,也影响学生选择学校的意愿,“寻找奖学金”也是高中最后一年学生必须进行的工作,尤其是自己理想学校,更应该花时间好好找寻奖学金补助,以免因为经济负担而无法去梦想大学念书。