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今年起「借道」加拿大高中赴美學醫不是夢

加拿大皇冠學院宣佈與美國麻省藥科與健康科學大學共同設立「皇冠學院醫學雙錄取項目

一直以來，由於美國、加拿大的大部分醫學院不對國際學生開放醫學本科申請,中國學生直接申請美、加頂尖大學的醫學本科要求極高，名額稀少，錄取困難。不過，今年開始，情況將得到改善。

據悉，1月19日，加拿大皇冠學院(Royal Crown Academic School)宣佈與美國麻省藥科與健康科學大學(簡稱MCPHS)共同設立「皇冠學院醫學雙錄取項目」，符合要求的中國高中生，將同時獲得加拿大皇冠學院的錄取和MCPHS 的有條件錄取，在前者進行一年的高中學習後，達到一定的要求便可免考SAT，升讀MCPHS醫學本科。這是目前為止，加拿大高中唯一與美國高校對接的醫學項目，為國際學生開闢了一條進入北美就讀醫學院的新通道。

北美學醫新渠道

高中階段就要學習醫學知識及術語

據美國MCPHS國際研究與戰略總監Ita Duron Hermouet介紹,加拿大皇冠學院是加拿大唯一擁有基礎醫學課程的學校,地處多倫多,建有先進的醫學實驗室,與北美90多所醫學大學、醫學院開設了醫學類銜接課程,在醫學教學硬件、教學經驗上都能為學生提供良好的學習條件。

加拿大皇冠學院醫學雙錄項目負責人之一、多倫多大學醫學院客座教授羅斯林·休爾文博士表示,學生在皇冠學院就讀12年級的高中課程時,就需要提前接觸醫學基礎知識和醫學英語術語。同時,還會參與醫學實驗和各類相關活動,培養良好的醫學理論知識與實踐基礎,以更快適應北美醫學院的學習。「特別是對於沒有醫學背景的中國學生,學校會通過針對性輔導的方式,幫助學生跟上學校學習進度。」

成績80分以上,雅思6.5可直升美國醫學本科

記者瞭解到,學生從加拿大皇冠學院高中畢業時,12年級的生物、物理、化學、高等函數、微積分以及英文等平時成績達到80分以上,且雅思達到6.5 分(9 月入讀後,第二年6月1日前提供雅思成績),就能免去SAT(美國大學錄取時參考的入學考試),直接升讀美國MCPHS的醫學本科。每位學生都能獲得 MCPHS發放的每年5000美元獎學金。

雅思成績在5.5-6.5分的學生,須先讀MCPHS的橋樑課程,而該校的學位會為其保留;如果雅思低於5.5分,學生須先完成皇冠醫學語言班。當然,學習一段時間後想轉學其他專業,申請其他大學,也是可以的。

誰是受益者?

項目適合對醫學感興趣的高二高三學生

作為該項目在中國的首家合作方,啟德教育集團廣州公司副總經理王麗霞認為,該課程為中國學生提供了北美醫學院申請的平台,最適合國內高二、高三在讀或高中畢業,有志向做醫生或從事醫療行業的學生。

「學生在國內高中階段沒有修讀過醫學課程,難以銜接;而且通常學生都不瞭解藥學、護理學、口腔衛生等專業的設置和申請方法。對醫學感興趣的學生,通過該項目,能更便捷地進入北美的醫學專業和市場,對國內學生來說更實際,申請難度更低,而且比通常意義上4年醫學本科加4年醫學博士所需的學費更低。」王麗霞說。

據瞭解,該雙錄取項目的費用為每月1200加元(學校住宿),或1050加元(寄宿家庭)。

至於項目申請,學生須提供高中9-11年級(國內初三到高二)的成績單,雅思不低於5.5(寫作不低於5.0),一封在讀中學自然科學任課老師的推薦信, 並通過皇冠學院醫學教授的面試,以獲得該教授提供的推薦函。據悉,面試將主要考察學生的交流溝通能力、批判性思維、解決問題的能力、學科間合作的能力以及領導力。

今年是項目第一年招生,申請時間為3 月1日至7月30日,9月正式開學。

對口院校畢業率94%,能在大醫院或研究機構工作

參加該項目的醫學學生,在4年本科若繼續就讀2年醫學院,並完成規定的實習,便可拿到博士學位。對於學生和家長非常關心的畢業出路問題,美國 MCPHS國際研究與戰略總監Ita向新快報記者透露,在北美,醫學的學生要畢業,或考取執照確實比較難。「一年發放2500個醫生執照,卻有3萬多人申請,名額基本只能滿足本地生。」

不過,Ita稱,MCPHS的學生畢業率高達94%,而且計算的是從大一入校一直到畢業的全部學生的數據,不是以最後畢業時學生的數量為分母計算的「虛假」就業率。要知道,北美有很多學生無法從一而終讀完四年,中間轉學、退學的相當多。

此外,該校畢業生獲得從醫執照的成功率為97%,86%的畢業生第一年工作的起薪能達到75000英鎊,在全美同行業中也稱得上佼佼者,且大部分在畢業前實習時已經被聘用,學生可以選擇回國或者留在北美醫療行業工作,「通常畢業後都能在大醫院或醫藥機構做研究工作,考取執照的同學能夠在北美行醫。」

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（據新快網）

2016年海外留學必備世界學校之學區房大盤點

同我們國家一樣，澳洲、美國、英國、加拿大、新西蘭等諸多國家也都存在「學區房」受追捧的現象：在澳洲，受學區房熱潮影響，去年悉尼房價增長了14.5%，其中8個有較好學區房的地區房價漲幅超過30%；在美國，同樣的兩所房子，在好學區和差學區的價格相差甚遠；英國房產市場在過去幾年持續低迷，但「學區房」價格依然居高不下；加拿大許多城市都採取了對「學區房」徵收更高地稅的措施，但並沒有改變「學區房」價格的上漲之勢。下面就跟著居外一起看看幾大熱門國家學區房的分佈。

2016年美國學區房大盤點

為子女教育和前途殫精竭慮是父母的天性，與國界無關。在美國，這個概念也同中國一樣，為父母們所關注。面對國內教育方面日益增長的競爭和壓力，越來越多的中國家長把眼光投向美國，而美國作為世界上教育水平最高的國家成了中國家長海外為子女教育購房的首選地之一。近些年來的中國人美國房產投資潮中，相當大一部分是為下一代教育考慮的，特別是個人投資者。以下幾所學校是美國比較熱門大學，他們周邊的學區房有哪些呢？【閱讀原文】

2016年英國、加拿大、新西蘭大學學區房大盤點

學區房在房產投資中一直都是一個不錯的選擇，無論國內還是國外，不管政策調控也好，金融危機也罷，英國、加拿大、新西蘭一直都是海外投資者嚴重的香餑餑，下面我們就來瞭解一下英國、加拿大、新西蘭大學的學區房有哪些。【閱讀原文】

2016年澳洲學區房大盤點（市區篇）

澳大利亞是中國房產投資的熱門目的地，而學區房更是大受資者歡迎。澳大利亞的優質教育資源分佈比較均勻，很多名校都分佈在郊區，甚至是偏遠山區。居外網按照不同的地理分佈，為您整理出澳大利亞排名前25位大學周邊的學區房房源，供您投資參考。

位於市區與相對偏遠地區的大學，對於買學區房的投資者來說，有一些地理位置和房型上優勢的不同。市區大學熱鬧，緊靠商業區。學區房房源分佈緊湊戶型小，大多是公寓樓。區與區之間有時只是行走的距離。典型例子比如說墨爾本大學（University of Melbourne)，悉尼大學(University of Sydney)。【閱讀原文】

2016年澳洲學區房大盤點（郊區篇）

相對偏遠地區的大學，與市中心有大約10-20分鐘的開車距離。因為城市的建設不同，部分偏遠地區大學會靠近小中心。校園佔地面積大，內部軟硬設施齊全，學習環境靜怡優雅。周邊學區房有公寓房，獨棟，排屋各種類型。如果以投資為主要目的，租金是投資回報的衡量標準之一，購買位於遠郊大學附近的學區房，也可優先考慮購買市中心地段的房產。典型例子比如說伍倫貢大學（University of Wollongong），紐卡斯爾大學（Newcastle University)。【閱讀原文】

2016年美國學區房大盤點

1. 哈佛大學

哈佛大學（Harvard University），簡稱哈佛，是美國本土歷史最悠久的高等學府，坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽世界的私立研究型大學，是著名的常春藤盟校成員，也是被公認為是當今世界最頂尖的高等教育機構之一。截止2014年，學校有本科生6700餘人，碩士及博士研究生14500餘人。

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2. 普林斯頓大學

普林斯頓大學(Princeton University )，是美國一所世界著名的私立研究型大學，位於美國新澤西州的普林斯頓，八所常春藤盟校之一。普林斯頓大學是世界聞名的精英機構，實行精英教育，其規模比哈佛、耶魯等著名大學要小很多，但其濃厚的學術氛圍和獨特的貴族氣質在世界範圍內都是獨一無二的。

普林斯頓大學方位圖，以及居外網在該大學附近的房源發佈圖

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3. 耶魯大學(Yale University)

耶魯大學（Yale University），簡稱耶魯，是一所坐落於美國康涅狄格州紐黑文的世界著名私立研究型大學，耶魯大學有3,200名教職工，每年招收約1,250名學生，這些學生來自美國50個州以及世界108個國家。現今國際學生在耶魯本科生中約佔9%，在整個大學中約佔16%。

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4. 哥倫比亞大學

哥倫比亞大學（Columbia University in the City of New York），簡稱為哥大（Columbia），是一所位於美國紐約市曼哈頓的世界著名研究型大學，屬於私立八大私立常春藤盟校之一，該校學術氛圍濃厚，多次被評為全美學業壓力最重的大學之一，也是全美最受歡迎的大學之一。

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5. 芝加哥大學

芝加哥大學（The University of Chicago），簡稱芝大（UChicago），位於美國國際金融中心芝加哥，是世界著名私立研究型大學。按相關機構較全面統計，截止至2015年共有91位諾貝爾獎得主在芝大工作或學習過，位列世界第4。

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6. 麻省理工學院

麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology），簡稱麻省理工（MIT），坐落於美國馬薩諸塞州劍橋市（大波士頓地區），是世界著名私立研究型大學、被譽為「世界理工大學之最」，與美國西海岸的加州理工學院（Caltech）並稱為美國最頂尖的理工學院。

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7. 斯坦福大學

斯坦福大學（Stanford University），全名小利蘭·斯坦福大學（Leland Stanford Junior University），簡稱斯坦福（Stanford），坐落於美國加利福尼亞州舊金山灣區的帕羅奧圖市，臨近世界著名高科技園區硅谷，是世界著名私立研究型大學，是美國面積第六大的大學。

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伊斯康地諾 Escondido Village

凡杜拉Ventura

8. 杜克大學

杜克大學 (Duke University），簡稱為Blue Devil，創建於1838年，坐落於美國北卡羅萊那州風景優美的達勒姆，是一所世界著名研究型大學。杜克大學被公認為是當今世界一流的高等教育機構之一，其商學院，法學院和醫學院均名列美國前十。

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主校區位於：北卡羅來納州

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9. 賓夕法尼亞大學

賓夕法尼亞大學（University of Pennsylvania ），簡稱為賓大，位於賓夕法尼亞州的費城，是美國一所著名的私立研究型大學，八所常青藤盟校之一。是美國第四古老的高等教育機構，也是美國第一所從事科學技術和人文教育的現代高等學校。

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10. 美國加州理工學院

加州理工學院（California Institute of Technology），簡稱為加州理工，位於美國加利福尼亞州洛杉磯東北郊的帕薩迪納市，加州理工學校規模很小，全校學生總數僅2000人左右，但歷史上卻走出了35位諾貝爾獎得主，是世界上諾貝爾獎獲獎密度最高的學府。

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居外課堂 | 在加拿大買房需要交多少稅務費用？

名家專欄 | 猴年開運必備：2016西班牙房產投資特輯

Posted on 02/02/16 Tuesday09/21/16 WednesdayAuthor ciciCategories Edu Guide US, Education Guide, Finance News, Finance News USTags 海外学区房, 美国买房, 美国买房投资, 美国学区房Leave a comment on 2016年美國學區房大盤點

最重要的15分鐘——達特茅斯學院前任招生官講述申請審批的真實過程

以下是揭露美國高校真實審批過程的系列文章之一。途西教育十分有幸能與前任招生官們共同協作，一起幫助學生申請美國院校。途西教育希望直接通過招生官，而不是曾經就讀過某所學校的學生闡述申請流程中的關鍵點。我們希望想通過以下故事讓同學們更加了解招生官們的想法和申請流程中的重要事宜。

達特茅斯學院招生實況

我從法式濾壓壺中沏出一杯咖啡，拿到了餐桌上。然後坐到壁爐邊上，以驅散新罕布什爾的冬季嚴寒。我仍身著睡衣；今天，我將在家裡審批申請材料。現在是早上9:30，我打算在中午12點之前審閱完12份申請材料。

我在瀏覽器中打開審批申請材料的軟件，並下載了最新的Excel摘要——這就是那個羅列了我審閱過的所有申請者的信息大文檔，當然也涵括了我對他們的備注。今天我要審批來自伊利諾伊州的申請者，這是我所指定的區域之一。我將它們依次按照州、地區和學校分類。我可以看到所有提交了申請的材料。有一個學校有20位申請者；有12個把材料交全了的學生。這12位是我將要在午飯之前審核完畢的。

GPA

我用GPA成績將學生排序，然後從分數最高的孩子開始。她的名字叫Jenny。我下載了她的數字化文檔，但是在我審批之前，有些東西就已經自動地呈現在了我的屏幕上。我發現Jenny的GPA是4.23（正常情況下，GPA滿分為4分，難度高的課是可以網上加分的。）她在全年級共453名學生中排名前10%（她的學校並沒有給出明確的排名）。她SAT的最高拼分為2400分，這讓人非常滿意。我可以看到和她來自同一學校的其他學生也考取了非常好的成績（那所高中有4個申請達特茅斯的學生的SAT都在2300分以上），但是只有她一個人是2400分。她參加了5門AP課程考試，其中生物、美國歷史和法語都是5分（這是最高分），AB微積分和化學得了4分。她的顧問說她選擇的都是難度較大的課程，給她的綜合評分為5分。她的兩位老師給她的評分也是5分，推薦信4分。最後，她對經濟學很感興趣。這在我審閱所有材料之前就能預測到。盡管我有些好奇為什麼她的第二位老師對她的評分會稍低一些，但是我對Jenny的印像已經很好了。

1分鐘過去了（是的！）

我打開的第一份文件是由Jenny的指導顧問發來的中學報告。我查看Jenny的成績單。我知道她的GPA很高，但是我想看看她都選了哪些課程，是否有學術上的弱點。今年，她選擇了AP英語，AP心理學，AP BC微積分（這是她所在的高中提供的難度最大的數學課程）， AP 物理， AP法語和音樂。除了11年級第一學期的AP AB微積分是B+之外，Jenny的每一科都是A。我對她的第一個備注為“全A，除了第一學期的AP AB微積分是B+以外，其他所有科目都很優秀；是年級名列前茅的學生”。

3分鐘過去了

推薦信

接著，我開始審閱指導顧問的推薦信。我所尋找的是我們稱之為“最高贊揚”的東西—其實也就是“最好”的意思。但是當我通讀完全文之後，我並沒有感覺到顧問對她真切的贊譽。顧問說Jenny今年的成績非常頂尖（盡管她沒說Jenny是年級第一），她指出Jenny的SAT成績為2400。然後，她羅列出了一些Jenny的課外活動：學生會財務主管，年刊總編輯，越野賽聯合隊長。但是總的來說，這封推薦信讓我感覺有點“平淡無奇”。所以我寫道“標准的指導顧問推薦信；學術優異的學生，但是並沒受到極力的贊揚，感覺有點meh。”“Meh”指的是當你在聳肩時發出來的聲音。這感覺像是指導顧問在草率應付這封推薦信。

5分鐘過去了

通用申請

現在是時候審閱Jenny的通用申請了，這部分是由她自己填寫完成的。第一部分全是關於她的家庭狀況。她的父母都受過高等教育。她的母親畢業於約翰霍普茅斯大學，之後去了一所法學院；她的父親本科畢業於艾莫斯特學院，然後又攻讀了西北大學凱洛格商學院的MBA學位。他是一家大型公司的副總裁，Jenny的母親則在一家法律事務所工作。Jenny有一個哥哥去了杜克大學。通過這些我可以得知Jenny的家庭很注重教育，Jenny有很多機會提升自己的學術和智力。這看起來她參加過SAT輔助課。她的成績和分數都非常優秀，但是這對於出生在這樣的家庭的學生來說也並不足為奇。

簡歷

接著，我開始審閱Jenny的簡歷，我在上面勾畫出了一些亮點。“9-12年級學生會，12年級會計；10-12年級越野賽；12年級聯合主席；9-12年級年刊，12年級總編輯；一些服務活動。”簡歷上還羅列了其他的事情，例如她吹長笛，她是法語俱樂部的成員，她去年在布朗大學參加了一些大學課程等，但是這看起來都沒有特別吸引人的地方—很多學生都做過這些事情。老實說，我對她的課外活動不是特別滿意。她具備一定的領導能力，但是就她現在的檔案看起來也就2-3分的樣子（滿分5分）；我沒有看到她做過任何能使她區別於其他學生的有趣的活動。

文書

現在我開始審閱Jenny的文書，這是讓我了解她的好機會。“鬧鐘在早上6:25響起。”噢，我之前審閱過這種類型的文書。看來Jenny是要向我介紹她一天的生活情況了。她提到了一些課程；例如，他們英語課討論的一本書《Walden》，作家Thoreau—她非常喜歡。這沒問題。接著在放學後，她呆在越野賽訓練場。她會一邊訓練一邊思考年刊的事；她需要在4個人中選擇她的職員，在她的朋友中挑選可不是一件容易的事。現在她到家了，她得自己做飯，因為父母都還在工作。由此我可得知她具有一定的獨立自足能力。然後她開始寫作業，睡覺。

我無法從Jenny的文書中更好地認識到她，她錯失了一個讓我了解她的機會。這篇文書缺乏知性，但這是我希望能從學術這麼優秀的學生的身上看到的。可以說她的文書降低了她的錄取率。我寫到“文書：日常時間表。不明智的選擇；沒什麼特別的”。

Jenny的補充文書是關於年刊的。我知道Jenny想告訴我這是她領導力的體現。但是通過她的描述方式，我並沒有看到她所做的事與前任總編輯有何不同。領導不是一件簡單的事，但是管理卻比較容易。Jenny看起來更像是一個管理者。

11分鐘過去了

推薦信

現在我該審閱Jenny的老師推薦信了，我希望能從中發現一些更具說服力的東西。但是就像她申請材料中的其他部分一樣，它們看起來都平平無奇。老師們都描述她是一個勤奮，專注的學生，在班級裡成績優秀。這看起來Jenny的老師們都承認她是一位非常聰明的學生，但並不是一位讓老師們感興趣的學生；有可能，他們都不怎麼能記住她。我對每位老師的推薦信都做了一些備注，但是就像我在指導顧問的推薦信中寫到的一樣“感覺特別模板化”。

13分鐘過去了

申請結果

我完成了她的審批。我不認為Jenny會被錄取，但是由於她的成績非常拔尖，所以我還是得再解釋一下。

“顯而易見，Jenny是一個學術水平特別高的學生，她的分數就能為此證明。但是學校對她的推薦信只陳述了她的具體成就，她的申請材料中缺乏能夠證明她在學術或是課外活動中的延展性。也沒有看到太多的求知欲。具備一定的領導能力，面面俱到的申請材料，但是並無突出的閃光點。並不認為能與其他申請者相抗衡。綜合得分：可能，但可能性不大。”

我把她的申請材料發給了另一位招生官進行第二輪審閱；可能之後會出現一份極具說服力的面試報告。但是在面試結束之時，我們也沒有看到任何改變，所以我們最後還是決定不錄取她了。

John Beck——達特茅斯前任招生官，途西委員會成員

John獲達特茅斯學院文學學士學位，專業是政府管理，主修國際關系，輔修環境研究。就讀期間，他是Dickey中心戰爭與和平會員（Dickey Center War and Peace Fellow），並在洛克菲勒公共政策中心擔任高級領導。John曾任達特茅斯招生辦公室高級助理主任，負責美國學生和國際學生（中東和南亞）的招生和甄選，也曾去印度、中國東南亞出差。在達特茅斯最後一年，他擔任國際招生經理，監管達特茅斯全部國際申請人的甄選流程。加入途西之前，John在國外徒步旅行六個月，去過緬甸、老撾和柬埔寨等國家。

John現任途西本科咨詢團隊總監，工作地點在北京。

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最重要的15分鐘——卡爾頓學院前任招生官講述申請審批的真實過程

卡爾頓學院審批實況

卡爾頓學院是坐落於明尼蘇達州諾斯菲爾德市的一所小型文理學院。盡管世界綜合排名一直名列前茅，但是由於我們錄取的學生很少而且又位於美國的中西部，所以名聲還是不如哈佛或斯坦福那麼響亮。然而，卡爾頓的教育是世界一流，獨一無二的；我們以我們的課外智力拓展為傲，我們的專業成果可與常青藤盟校媲美。因為上述種種原因，卡爾頓的招生異常激烈，錄取流程嚴謹。以下就是我們的錄取流程。

學術排名和課外活動

不同於美國其他院校，我們並不以區域劃分學生。我審閱申請材料的時候可以從任意區域開始，但是我通常會從我招過生的區域開始。我選擇了馬薩諸塞州，新罕布什爾，佛蒙特州和緬因州，然後從中挑選了一位申請者—化名Elizabeth—除她之外，還有2位和他來自同一所學校的學生也申請了我們學校。我們的軟件在一張表上涵蓋了人口信息、活動和學術情況，我們叫它“儀表板”；20秒內，我已經得知了Elizabeth的GPA是4.14，排名47，年級共400人。她剛好在年級排名前10%以外。SAT數學660，閱讀740，寫作720。閱讀/寫作都不錯；但數學分數較低。我還知道她是學校報刊的總編輯，並參加了一些其他的活動。我寫下了一些速記筆記：“9-10年級：戲劇和服務活動；大型課外活動，曲棍球隊長，每周8小時。很忙，有領導經歷。”

2分鐘過去了

文書

我開始審閱她的文書。我挺期待這篇文章的，因為她SAT閱讀的分數和報刊活動都不錯。Elizabeth的文書寫的是關於高中參加新聞活動的經歷。她從自己喜歡的報紙開始說起，但是這看起好像是一個局外人在贊揚出版物的布局和整潔。接著她對出版內容的偏差進行了指責，說問題沒有得到客觀地解決。這很有創造性，寫得也很好，這表明她對自己參加的活動會進行辯證地思考。我寫道，“文書鏗鏘有力，報紙欄式地介紹了她和報紙的經歷。視角新穎，寫作清晰有力”。我寫最後一句話是因為很多文書都千篇一律，平平無奇。

5分鐘過去了

Elizabeth提交了一份補充文書，大概半頁紙長，是關於在她如何在16歲大時承受父母離婚後的沮喪。她的母親提出離婚，原因是父親有外遇，整個訴訟程序長達6個月。她寫到她的成績在第二年下滑，因為自己的情緒被父母的離婚而影響，還提及到在母親忙的時候需要照顧自己年幼的妹妹，但是她在接下來的一年裡成績有所提升。我喜歡這篇文書，措辭簡明並富有信息，陳述了成績下滑是受環境所影響而不是因為自怨自艾。但我現在還沒想好如何看待她成績的“下滑”。我會在審閱成績單時再仔細研究。

7分鐘過去了

學術成績

我打開指導顧問的推薦信；但是這並沒有讓我更多地了解到她。我寫道，“模板式推薦信”，緊跟著我開始審閱成績單。我在一個成績表中記錄她的成績，她每年參加5門核心課程—很好—高二有A有B；生物，AP化學，沒有物理；AP西班牙語；4門AP人文。數學/科學為B。”她不擅長數學和科學。這不算很糟糕—我們兩種類型的學生都見過—但是我們更傾向於在高中選擇具有挑戰性課程的學生。至於她的成績，不是特別讓人印像深刻，但是這也不意味著不會被錄取。這時候下定論還太早，盡管我已經正在斟酌是否應該把她放到“討論或是拒絕”欄裡。

11分鐘過去了

推薦信

我審閱第一封老師推薦信，這是由她的英語老師撰寫的。我審閱的速度很快，感覺很乏味，寫道：“積極的贊揚，但大多數篇幅都用在羅列活動上。沒什麼特別。”

第二封推薦信長達2頁，羅列了更多的活動，但是這位老師—她的AP化學老師—闡述了為什麼他這麼執意推薦Elizabeth的原因：盡管Elizabeth對科學沒有天賦，但是這是她自己選擇的課程。我很佩服她的積極主動性，盡管我也有點生氣她在高中沒有選任何物理課程。

14分鐘過去了

面試報告

Elizabeth與卡爾頓的一位校友進行了面試，這位面試官寫了一篇1頁紙長的報告來闡述他們之間的對話。這篇捧場的報告總結成一句話就是“Elizabeth是卡爾頓的絕佳候選人”，“我會在大學裡和她成為好朋友”。接著又羅列了Elizabeth參加的東西，但是這些我都已經知道了。我備注道，“校友IV （interview）—喜歡她，說她非常適合我們學校”。面試對她的申請有些積極的幫助。

現在我把所有的信息都綜合到了一起。我喜歡Elizabeth，她的申請材料也不錯。但是她的數學和科學成績平平，我可以斷定這是一個“太耀眼的缺點”，這不是一個好兆頭。我寫道，“喜歡Elizabeth。優異的領導力，特別喜歡文書，但是數學分數低，缺乏對數學/科學的探索，這很可能導致被拒。我已經審閱過來自這所學校的申請材料了；其他學生的學術表現可能更好。斟酌後，偏向於拒絕。”我把Elizabeth的檔案發送給第二組招生官進行再次全面審批。

15分鐘過去了

幾星期後

申請結果

我們在招生委員會上看著這些備注時充滿了憂郁。（第二輪審閱者與我的評論一致）。到目前為止，與她來自同一學校的申請者們還有排名第4和第63的，全年級共400人。排名第63的學生直接被拒絕；我們花了很多時間討論排名第4的申請者，他的學術非常優異，但學生本人毫無特色。顯而易見，排名第47的Elizabeth是這3名候選人中性格最適合卡爾頓的，我們希望我們會錄取她。但是由於競爭太過激烈，所以我們也不能貿然決定。最後，我們將排名第4的申請者放到了候補名單上，拒絕了Elizabeth。

Peter Varnum——卡爾頓前任招生官，途西委員會成員

Peter獲卡爾頓學院（美國前十文理學院，位於明尼蘇達州南部）的英語文學學士學位。畢業後，Peter在波士頓工作了三年，幫助了大量的貧困學生。之後，他回到卡爾頓學院擔任招生官一職。在此期間，他審批申請材料，並決定錄取了7000多個申請者/每年，包括國際學生。

在大學期間，Peter是大學網球代表隊的成員之一，單打2-5，雙打1-3，創下了卡爾頓學院最輝煌的記錄，並幫助學校躋身國家第三賽區的前30名。除了在圖書館看書和打網球之外，他還會在校園裡演奏鋼琴，表演和寫音樂劇。Peter很榮幸地成為了該學院在教學排第一、接受校友捐贈排第二、和“最幸福的人”排第八的畢業生。

Peter目前正在攻讀塔夫茨大學的弗萊徹學院的法律和外交文學碩士學位。塔夫茨大學位於馬薩諸塞州的波士頓市。

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最重要的15分鐘——耶魯大學前任招生官講述申請審批的真實過程

以下是揭露美國高校真實審批過程的系列文章之一。途西教育十分有幸能與前任招生官們共同協作，一起幫助學生申請美國院校。途西教育希望直接通過招生官，而不是曾經就讀過某所學校的學生闡述申請流程中的關鍵點。我們希望通過以下故事讓同學們更加了解招生官們的想法和申請流程中的重要事宜。

耶魯大學審批實況

大學審批季之時，我每天在與招生委員會接洽之前需要審閱20-30份申請材料。招生委員會是為選定最終被錄取者而設立，它由院長、少數的高級招生官，和當天與會的招生官組成。由於時間的關系，我們不可能逐一討論每一個申請者的情況，所以我只會呈上在我審核的區域中最引人注目的申請者。每個申請者的材料都會被歸置到一個統一的大文件夾中，委員會成員可以自由地發問我為什麼不舉薦某個申請者。但是大多數的時候，學生的紙面申請材料便可說明一切（例如，一個學生的GPA遠遠低於同齡人，或者是他的老師推薦信平平無奇，那麼一般情況會直接被刷下。）

我在審核每份申請材料時，都會將招生委員會的高要求銘記於心。因為招生委員會成員每天只審各領域的最頂尖的學生，他們很難被某個學生震驚。因此，當我審閱申請材料時，我會對每份文件做速記記錄——尋找能夠讓疲憊的委員會成員印像深刻的突出亮點 – 然後寫總結。

打開文檔

成績單

今天，我將審批一所來自洛杉磯的私立學校的所有申請材料，為了方便起見，我會按照字母的順序開始審查。第一個學生名叫Trent。我首先看的是他的成績單。我這樣做是因為如若一個學生的成績單中有任何一個顯著的瑕疵，那麼該生的錄取率則幾近為零。認識到這一點後，我便不必再大費周章的在其余的材料下寫下過多的備注，因為這些都將無關緊要。Trent所上的課程都有一定的難度，並且每科都是A。我看了一眼他的SAT成績：每個分項都在750-800之間。不錯！但是單靠成績還遠不足以讓他錄取，可是他已經有了進一步晉級的資格。

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通用申請、課外活動

現在我要審閱他的通用申請了。我主要是想看看他有沒有不同常人之處或是會影響到其他申請材料的地方。他是在美國以外的地方出生的嗎？除了英語，他在家還說另一種語言嗎？他是與父母住在一起嗎？但是Trent的背景很正常——他出生在洛杉磯，和已婚的父母住在一起。父母都是具有高等學位的專業人士。這對他的申請來說無利無害，所以我沒有作出任何特殊說明。

當我在審閱他的課外活動的時候，我又一次在尋找能夠讓他脫穎而出的地方。我不在乎他都做了些什麼，只要他積極參與並融入在他的社區中就行。Trent的主要活動是辯論賽 ——他當了兩年的隊長，曾多次獲得了地區性的獎項，並參加過全國總決賽。除了辯論賽之外，他還參與了各種社區服務活動，在春天賽跑。我簡單地羅列出了他所有的活動並對此總了一些總結，以供招生委員會成員的參考：“2年辯論隊長、國家競賽、若干社區服務、跑步。”

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文書

不出所料，Trent的第一篇文書果真是關於辯論的。就從今年開始審批到現在，我已經讀過上千篇關於辯論的文書了。因此我希望他的文書會有不同與他人之處。但是他沒有。他的文書說的是他在剛加入辯論社時是一個害羞的高一新生，但是最後帶領著整個團隊獲得了區域冠軍。這篇文書寫得還不錯，但是我並沒有從中更多地認識到他。我感覺他錯失了一個向我介紹他自己的機會。其實在看他的文書之前，我便可以猜想得到像他這樣成績優秀並獲有獎項的學生，很有可能是一個出色的辯手 —— 但是我真正想知道的是，為什麼他那麼熱愛辯論，以及辯論對他的影響是什麼。他的文書看起來是極力想要表現出他的過人之處（他確實挺優秀），以讓人印像深刻，但它並沒有展現出他是個怎樣的人。一篇好的文書是可以幫助招生官更好地認識到一個學生作為同學、室友，或者食堂的同伴都是怎樣的……但是從Trent的文書當中，我只能想像出他在參加辯論活動的模樣。我備注道，“標准辯論文書，建立了自信，鍛煉了領導力。就那麼樣吧。”

接著，我開始查閱耶魯的補充文書。“為什麼選擇耶魯”這篇文書，他寫得很好。他敘述了大量熱衷耶魯的具體原因。他提到他走訪過耶魯大學，這對於西海岸的學生來說是比較罕見的（盡管他所就讀的私立學校，在春假時延長了一周給他們做校園走訪），並且他在耶魯的幾個朋友也堅定了他的志向。“好YY（Why Yale）”我寫道。如果招生委員會成員有興趣的話，他們可以讀一讀，但這篇文書並不會起到決定性的作用。

Trent的第二篇文書寫得不錯。這是一篇復雜的、誠實的、文筆好的文章。他說他成長在一個非常虔誠的家庭，但是對自己的宗教信仰存有懷疑。他細致地描述著他對信念的掙扎和他的焦慮，最終，他認識到他不應該讓宗教改變真正的自己。我寫道，“關於對宗教信仰的掙扎；他在懷疑和信念之間找到了一個平衡點；值得一看。”我很喜歡這篇文書，因為它向我傳達了Trent的部分家庭背景、他的思維方式，以及他應對不確定性的能力。

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推薦信

到目前為止，Trent的申請材料一直都保持著一個良好的勢頭，但是如果他想從眾多申請者中脫穎而出的話，他需要強有力的學校推薦信；單憑他的個人學術成就和文書是無法讓他躋身前列的。我查閱的第一封推薦信是由他的AP政府學老師寫的（我一看就敢打賭這肯定也是他的辯論教練，結果果真如此。）這個老師在第一段中評價了Trent在班上的傑出表現，還說他在辯論社中表現突出；他態度認真，比較安靜，但是具有一定的信服力；他總是反應迅速，而且作業質量高。老師在推薦信結尾處寫道Trent是他17年教學生涯中教過的最優秀的學生之一。我備注道，“政府/辯論老師稱他是教學生涯中最優秀的學生之一；認真，安靜但表現傑出。”然後，我用數字評價系統給這封推薦信打分，把它歸到了中上等，但不是“激情澎湃”類。

Trent的第二封推薦信是數學老師寫的。信比較短，感覺像是套用了某個推薦信的模板。（難道這位老師把這個模板套用到了所有學生的推薦信上？等我查看來自這個學校的其他學生的推薦信時就會知道了。）但是這也可以是Trent並不太了解這位老師的一種表現。因為在這封推薦信裡，老師並沒有舉出Trent在課堂表現方面的具體例子，她所描述的那些我都能從成績單中看出。我記錄道，“標准數學老師推薦信；涵蓋基本要點，說他吃苦耐勞，勤奮，討人喜歡，等等。”我把它歸為中等類。第一封推薦信裡的良好勢頭，但沒有在第二封推薦信中得到延續。

最後一封是由Trent的升學指導顧問寫的推薦信。信的篇幅長達三頁之多，詳細地介紹了他的每一個活動，和老師們對他的贊譽。我劃出了一些最好的句子，其中一些似乎有些過於誇張。 “作為一位卓越的辯手、傑出的學者、和最高階級的紳士，他的名字將永久地被鐫刻在校史冊中。有一天，我們會驚嘆他居然登上過這些不起眼的殿堂。”我不禁地對這寫作文風笑了一下，但是我知道這位升學顧問是在很用心地敘述他眼中的Trent。在我給招生委員會准備的備注中，我寫道希望他們看看我勾畫出來的句子。因為這有助於平衡第二封推薦信中的不足。

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在美國如何報考托福？

很多人關心雅思和托福的區別是什麼，那麼今天先為大家介紹托福是什麼！

美國考托福，學生要參加北美托福考試，也要關心美國大學托福分數線報考的流程如下：

參加北美地區托福考試的同學,首先登陸官方網站進行註冊,註冊成功之後才能繼續網上報名，否則，報名的過程中還需要再註冊：

註冊地址: 請直接查度北美托福考試地址。

在屏幕右邊的new user裡面選sign up.

1、填寫自己的真實資料，注意，最後一欄填了email地址後，建議選擇email作為ETS聯繫方式，standard mail的寄送時間很長。

2、繼續填資料，例如美國社會保險號，護照號等，沒有的話不用填寫，最後有三個問題問英語水平，是ETS調查用的。

3、然後創建用戶名和密碼：

用戶名：用戶名長度6-10位，可以用字母和數字，但不能含有諸如「 !, $, #, % ，+」等類似符號。

4、在報名過程中，ETS提出可以免費為往4個學校寄成績，可以選擇填寫或者不填。選擇填寫的同學一定要提前查好自己想要申請的學校代碼。
5、交易完成後，ETS會告訴考試時間和地點，然後按照要求給email發一封確認信。這

是在國外報名考托福時的方法，可以網上報名，也可以電話報名。不過一般都採用網上報名，報到的話信用卡一劃帳，就確定自己有位子了。

密碼：
Passwords must be a minimum of 8 characters in length. The maximum is 16 characters. For added security, they must also contain three of the following four character categories:

English uppercase characters (A through Z)
English lowercase characters (a through z)
Numeric characters (0 through 9)
Special characters (for example, !, $, #, %)

長度8-16位，至少由以下四種符號中的三種組成：大寫字母，小寫字母，數字，特殊符號。

註冊成功之後點擊http://www.ets.org/bin/getprogram.cgi?test=toefl，選擇要考試的項目，然後按照要求一步一步選擇或填寫。

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（互聯網資訊綜合整理）

留學必看你知道各國簽證「存款證明」需存多少嗎?

現如今，大多數國家需要留學生在申請留學簽證時提供銀行開具的存款證明。而中國學生在赴各國留學前辦理簽證時，也必須要有存款證明。

所謂存款證明，是指銀行為存款人出具證明，證明存款人在某個時間點的存款餘額或某個時期的存款發生額，和證明存款人在銀行有在以後某個時點前不可動用的存款餘額。

為何需要存款證明?留學生在赴各國留學前必須要辦理學生簽證，在辦理簽證時，也必須要有簽證資金證明。同時，能增加簽證通過率的留學資金證明也是非常重要的材料。主要包括存款證明、留學貸款、留學匯款專戶等3種方式，但各國對認可方式有不同的要求。

為避免出現存期不夠而影響簽證的情況發生，家長和學生在決定留學國家後，要及時瞭解該國對留學保證資金的要求。

存款多少才夠?

1、英國留學簽證，所需存款證明金額

原則上，存款的金額不能低於未來一年你在英國所就讀學校的學費，以及學校所在地區生活費的總和。簡單來說，就是未來一年的學費+生活費(這裡的生活費指的是9個月，即在校期間的生活費)。為了穩妥起見，可以在這個基礎上加5000英鎊左右。

關於學費的參考標準以通知書為準，沒有收到通知書的可以去官網查詢或諮詢鑫泉留學專業的留學顧問，而生活費則可以參考英國移民局發佈的各地區生活費標準。

2、美國留學的存款要求分以下三方面

1)、留學美國凍結日期：

申請學校的時候：存款證明凍結日期根據不同學校要求決定，大部分要求凍結日期為開學之前，簽證之後。
申請簽證的時候：存款證明凍結日期為簽證之後，開學之前。
留學美國存款證明的存期：
沒有嚴格時間限定，建議最好6個月的存期以上，父母的名字，孩子的名字及直系親屬的名字都可以，但是如果是直系親屬的名字，需要證明申請人和擔保人的關係。
留學美國存款證明的金額：
高中(80-120萬人民幣)，就讀美國高中國際學生至少學習2年，每年最低25萬人民幣。
本科(50-100萬人民幣)，美國本科3類大學，社區(每年10萬人民幣內);文理大學(每年25-30萬人民幣);綜合性大學(15-30萬人民幣)。
研究生(35-50萬人民幣)，學期1年-2年不等，不同專業收費不同，最低15萬人民幣，大部分學校20萬人民幣。

3.加拿大留學存款證明金額與凍結期限

一般來講，因為出具了資金證明，這部分錢就不可以動用，所以，有開存款證明必要的同學可以分兩筆資金來凍結(當然家裡如果資金非常寬裕，有閒置的錢不用於其他投資，可以一筆就存夠)：

第一筆是準備申請學校的時候存入。這時候只要資金足夠支付你在學校一年的學費和生活費就可以了。如果同時申請多所學校，存款數額只要最高的那所學校來存就可以了，然後依照要求隨同資料寄到每所學校。

赴加拿大留學，費用較英美低些，一年一般在20萬人民幣之內就足夠了。

第二筆是去簽證之前存入。這時候，你已經知道自己的學校收費多少了，乘以自己所學習的年數，就是你要存的數目了。這個證明只需要開具一份。如果年數少，就可以少存點。

凍結期是每個銀行都有規定的，一般的都是三個月，如果認為不保險，也可以辦半年，都可以。

給加拿大簽證官看的存款證明，凍結期長短沒有太大關係，最保險的作法就是凍結到拿到簽證為止。當你簽證完成，就可以拿著存款證明原件，身份證和定期存款存摺(卡)到銀行解凍了。資金馬上可以用。

學校需要的那份存款證明的凍結期，要看你申請材料遞交的時間和預計收到錄取通知書的時間。一般情況下，建議存半年，凍結半年。這個證明，因為已經寄到學校，所以這筆錢，要等到開具證明時寫的解凍期結束，才能動用。

4、澳洲留學存款證明要開多少金額才合適?

申請簽證時的澳洲留學存款證明金額要能涵蓋在澳洲學習期間的學費與生活費。赴澳洲留學一年的學費大概在20萬左右，具體數額申請者需參照本校的學費與生活費進行計算。

澳洲留學存款證明的凍結期要多久?

凍結期是每個銀行都有規定的，一般的都是三個月，如果認為不保險，也可以辦半年，都可以。

給簽證官看的存款證明，凍結期長短沒有太大關係，最保險的作法就是凍結到拿到簽證為止。當你簽證完成，就可以拿著存款證明原件，身份證和定期存款存摺(卡)到銀行解凍了。資金馬上可以用。

怎麼辦理存款證明?

辦理存款證明時，同學們需出示如下資料：

存款憑證(存單、折)、個人身份證件(居民身份證、臨時身份證、戶口簿、護照、士兵證、軍官證、文職幹部證、警官證、軍隊或武裝警察離休幹部榮譽證、軍隊退休證、文職幹部退休證、軍事院校學員證、港澳居民往來內地通行證、中國台灣居民往來大陸通行證、外國邊民出入境通行證以及其他中國人民銀行規定的個人存款實名身份證件等)原件;如委託他人代辦的，應同時出示代辦人個人身份證件。

填寫相關資料：如《中國工商銀行個人存款證明委託書》(委託人填寫部分)一式兩份，各有關欄目必須填寫齊全。

去哪兒存?

中國學生的存款大都存在中國本土的各大銀行，如中國銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、中國建設銀行、招商銀行等。

需要什麼憑據?

建議存款最好在申請人自己名下，只需提供資金證明一份，這樣是最簡便的;
所開具的存款證明必須在相應戶頭中達到28天以上的存期;
存款證明的凍結期要覆蓋整個簽證的審核期。簽證審核週期一般為1到4周左右，每年的6到9月份是簽證高峰期，可能審核期會更長些，但據以往的經驗來講，高峰期期間一般需要6周左右審核完成;
若是存在父母名下，或者是18週歲以下的學生簽證，都需提供父母簽名同意資助信，父母收入證明，戶口本證明與學生的關係(若戶口不在一起，需提供多個戶口本;若無戶口本，則需要開出生證明或者公安機關親屬證明，或公證機關公證函;18 歲以下學生，還需父母同意孩子單獨在國外學習的同意信。)

附加材料有哪些?

戶口本：如資金在申請人父母/法定監護人名下或申請人年齡在18週歲以下;
出生證明：如資金在申請人父母/法定監護人名下或申請人年齡在18週歲以下，同時雙方不在同一戶口本上出現;如資金在聯名帳戶中，申請人為帳戶持有人之一，或者在申請人父母(一方或雙方)/法定監護人名下，則申請人必須遞交戶口本/出生證明，以及父母簽名的信件，同意為您的學習提供資金的支持，並確認與您的關係;
父母同意資助信：如資金在申請人父母/法定監護人名下;
父母同意申請人獨立生活信：如果申請人18歲以下;
父母收入證明：如資金在申請人父母/法定監護人名下。

電話調查怎麼答?

在簽證處收到簽證材料開始審核後，簽證處會就材料中不清楚的問題對申請人及相關人員做電話調查。

一般直接致電簽證材料中的聯繫方式詢問、核對信息。問題均與簽證材料相關，如實回答即可，一般電話調查都以中文交流。

在電話調查中，也可能會要求申請人在規定時間內補充相關資料至簽證處，一定要聽清電話內容，未及時補交材料，或補交錯誤材料，都會導致拒簽。

在電話調查中發現信息與提供的材料信息不一致，也會導致拒簽，且被認定為假材料後重新遞簽的拒簽率依然很高。

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留學報導：給去美國留學的文科生五點建議

文科生出國留學可以選擇的專業範圍較之理科生要窄，國內文科專業的學生申請美國碩士留學選擇教育、傳媒、經濟學、法律等專業的學生比較多在這裡給大家整理了一些針對文科生申請美國留學的五點建議供參考。

留學報導：給去美國留學的文科生五點建議

不轉專業，繼續讀本科相關專業的碩士學位

在相關領域已經進行了4年的專業學習，如果能夠突破語言關，學習也會得心應手。完成學業後可繼續學習讀博士，在高校從事科研和教學，也可考慮在當地就業或者回國。國外大學文科學費相對較低。

轉專業，讀其他專業碩士或碩士預科

例如人文學院的大眾傳播、翻譯、新聞、公共管理;商學院的大部分專業(會計、金融、人力資源管理、國際商務、物流管理、商業信息系統、銀行、市場營銷、國際酒店管理);教育學院的中小學教育、外語教育(TESOL);法學院的國際法、商法;信息技術學院的電子商務、信息系統管理等等。

本科語言類學生

推薦就讀大眾傳媒、翻譯、新聞、外語教育、商科等專業，由於畢業生熟練掌握了英語，同時具有在特定領域的專業知識，畢業後可以在國際組織、政府部門、教育機構、新聞媒體等機構從事語言教育、文化溝通等方面的工作。

本科人文專業類學生

文學、歷史、哲學、社會學、人類學等專業，推薦新聞、會計、市場營銷等方向。很多學生擔心沒有數學的背景學習會計專業非常困難。需要指出的是美國留學會計專業對於數學的要求並不高，絕大部分文科學生感覺最大的難題是英語本身，不是數學，只要學生努力學習，文科生是可以順利完成會計碩士課程的，甚至可以成為註冊會計師。

本科法律專業學生

如果不打算畢業後成為當地執業的律師，可考慮選擇商科方向下的國際商法、國際知識產權法、歐盟法等與目前國際社會發展緊密結合的學科方向，畢業後可以在國際仲裁機構、大中型企業的進出口部門、管理諮詢公司等從事諮詢、管理等工作。

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糾正關於Early Decision的五個常見誤區——途西助你進入夢想院校

如果你了解美國大學錄取的相關信息，想必你已聽過“Early Decision”這個詞了吧。途西教育希望通過此文糾正一些對“Early Decision”的誤解，幫助你制定出一個更合適的申請策略。

實際上，申請美國大學的途徑有很多種，包括Early Decision、Early Action（分限制性和非限制性兩種）以及Regular Decision。三種途徑各有優勢，也各有限制。它們的申請方式、申請時間都不同，每種申請通過之後你後續要做的事也不同。

下面讓我們來看看有哪些關於“Early Decision”的誤區吧，別讓它們蒙蔽了你的眼睛！

誤區一：“考試成績一點兒也不重要，如果我申請ED，我被目標院校錄取的幾率就很高。”

雖然說申請ED能讓你有更大幾率被目標院校錄取，但這並不代表你可以拋開現實情況只考慮申請最頂尖的學校，因為這樣你只會浪費一次很好的機會。要想成功，你必須得保證你的考試成績排名不下於該校錄取生的前75%。而且即便是那樣，你被成功錄取的幾率也還是低於50%。在選擇要申請ED的院校時，你最好了解一下這些院校ED的錄取率和它們在校生的考試成績。要是能當第一個僅憑60分的托福成績就可以被哈佛大學錄取的學生，那當然是一件十分光榮的事，但這種幾率非常非常小，所以不要抱著考試成績不重要的僥幸心理，導致自己錯失能被好學校錄取的機會哦！

誤區二：“就算我在EDI中沒被錄取也沒關系，我還可以在EDII或RD中申請同一所學校。”

如果你在ED中沒被錄取，那麼你再申請時被錄取的幾率是會降低的。事實上，大學院校是不會把申請ED的學生放在申請RD的學生中考慮的。因為在ED中該學校已經評估過你的申請，做出了是否錄取你的決定。ED的好處在於能讓你有最大幾率被申請的學校錄取，但是如果失敗了，你在RD中最好申請別的那些更有可能錄取你的院校。同理，在EDII中你最好也用相同的策略。我們可不想看到你碰壁，而是希望你能成功被錄取！

誤區三：“如果我想提前申請，我只能選擇申請ED。”

除了ED外，想提前申請還有一種途徑是EA，其包括限制性EA和非限制性EA兩種。限制性EA要求你只能申請1所提供EA申請的學校，而申請通過後是否入學隨你決定。與之不同的是，非限制性EA允許你一次性申請多所提供非限制性EA申請的學校，比如麻省理工學院、加州理工學院、北卡羅來納大學、聖母大學等等。此外，在申請限制性EA時，你也可以同時申請一些提供限制性EA申請的公立院校。總結而言，EA是一種非常簡單而有效的途徑！

誤區四：“大多數學生都是通過ED才被頂尖院校錄取的。”

只需在進入校園的第一天，你就會發現在環視校園以後，不會有學生自言自語說：“哇！這裡所有的學生都是通過ED被錄取的！”因為其實這些新生裡只有1/4到1/3是通過ED被錄取的。也就是說大部分學生是通過RD被錄取！這對你來說可是一件好事！因為這意味著就算你沒被申請ED的學校錄取，你也不用擔心，你還可以被申請RD的學校錄取。到那時你可能會在教室裡自言自語（記得要小點兒聲，別被人聽見了笑話你哦）：“哇！原來這裡所有的新生都是通過RD被錄取的！”那時可不要驚訝得目瞪口呆哦！

誤區五：“如果我在美國學校申請了ED，我就不能再申請比如牛津大學、多倫多大學、悉尼大學等其他國家的學校了。”

在美國你申請了一所學校的ED後，就不能再申請其他學校的ED了，但這種規定只在美國管轄範圍內具有約束力。所以在美國申請了ED以後你還可以隨時向澳大利亞、英國、加拿大或其他國家的大學提交申請。有可能在某些其他國家的大學校園裡隨處可見蹦蹦跳跳的袋鼠呢，這可比大多數有ED申請的美國學校有趣多了！

想要了解更多美國大學錄取的相關信息的話，請馬上聯系途西教育！

（譯自英文原文”5 Most Commen Myths About Applying Early Decision”）

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