習大大去英國:去了哪兩所大學? 其中緣由是什麼?諾貝爾獎搖籃

近幾日,習大大訪英的消息刷爆屏了,咱們習大大訪英參觀英國大學,選中了帝國理工和曼徹斯特大學。英國大學那麼多,習大大怎麼就偏偏選了這兩所大學呢?其中緣由值得細細道來!

習大大去英國:去了哪兩所大學? 其中緣由是什麼?諾貝爾獎搖籃
英國大學那麼多,習大大怎麼就偏偏選了這兩所大學呢?

帝國理工大學

帝國理工學院成立於1907年,是一個開放式的大學,由9個校區組成。主校區坐落於英國倫敦市中心南肯辛頓(South Kensington),緊鄰海德公園南邊和皇家阿爾伯特大堂。

帝國理工曾是聯邦大學倫敦大學的一個加盟學院,2007年7月在英女王伊麗莎白二世的授權下,正式脫離倫敦大學成為一所獨立的大學。

聲譽排名:

帝國理工學院是英國羅素大學集團成員之一,與劍橋大學、牛津大學、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院並稱為「G5超級精英大學」。

2014/15Times全英排名第4,QS世界大學排名第2,僅次於美國麻省理工學院。

在2014全球500所大學教學實力排名中,帝國理工位列全球第22

曾就讀、曾任職或現任職於帝國理工的校友中,共有15位諾貝爾獎獲得者和2位菲爾茲獎獲得者。

帝國理工學院的研究人員中,有53名為皇家學會會員,57名為皇家工程學院院士。

科研實力:

帝國理工的研究水平被公認為英國大學的三甲之列,並以工程、醫科專業、商學而著名。

在最新公佈的2014REF科研水平評估中,帝國理工位列全英第2位,有91%的研究領域被評為「世界領先」或「國際優秀」。

在2014/15《泰晤士高等教育》各學科排行榜中,帝國理工學院位列英國及世界頂尖地位的學科有:

儘管帝國理工以工程、醫學專業著名,但它的商學院排名也在歐洲名列前茅。學校的管理學碩士項目在2014年Financial Times的全球管理學碩士排名中列第19位;MBA項目在2014年Financial Times的排名中位列全英第8,歐洲第15,全球第49。

帝國理工專注於科技及商學教育與研究,2012/13年度的研究總收入為八億兩千兩百萬英鎊,當中的三億多為研究資助。

職業規劃:

帝國理工在2014/15《完全大學指南》關於畢業生就業前景的調查中,位列全英榜首。一項調查表明,帝國理工畢業生的起薪為英國之最。

全球機遇:

通過帝國理工學院給予學生在全世界學習、工作、研究甚至旅行的機會,從而使學生擁有全球意識和觀點。

話說,去年帝國理工的校長凱斯?奧尼斯爵士(Sir Keith O’Nions)就曾帶隊訪問過中國,並表示必須抱緊正在科研界迅速壯大實力的中國的大腿。

雖然理工科學生常常被黑,然而優質的理工科學生總是讓人特別的羨慕嫉妒恨,那實力,那薪資,苦逼文科僧就是比不了啊~

而說到理工科院校,美國的大牛是MIT,英國的,舍帝國理工還有誰呢?

帝國理工這兩年在Times排行榜上,是14年第五、15年第4、16年第3的節奏,uker君總是趕腳,按照這個走勢,它很快就要佔山為王了。

在英國,教育界將劍橋、牛津、帝國理工和其他三所倫敦大學下屬的學院稱為「Golden Triangle」, 翻譯過來就是金三角名校。而現在,除了將「牛劍」兩所大牛相提並論為」Oxbridge」之外,英國人也開始使用「Impbridge」或 「Camperial」的說法了,即Cambridge和Imperial CollegeLondon的合體之稱。人們都調侃說,劍橋好像要跟牛津離婚了,因為帝國理工在好幾個排名上(包括QS世界大學排名)都打敗過牛津,和劍 橋站到了一個level。

牛津面對劍橋的OS也許是

說實話,在現在三足鼎立的局面中,帝國理工仍是略顯矮了那麼一丟丟,誰讓那兩所大牛都是英國人心中既關學業也關風月的傳奇呢。然而要論起理工科,尤其是工科來,IC雖然沒傲到「我稱第二誰敢稱第一」的地步,但也唯有它夠格被稱為英國的MIT了~

最近IC還與MIT合作設立了科研方面的項目,首批投資就有300000美金,用於支持起步階段的一些研究創意。所謂物以類聚,「校以級分」啊~

作為如此牛校,帝國理工的入學標準其實是相當高的,每年的淘汰率也是很醒目的。然而,一旦成為帝國理工的學生,你可以在倫敦這個全英最大的經 濟、歷史、語言和文化中心的中心,完成學業。因為IC所處的位置就是大倫敦的核心區域呀。不管是學習還是工作,這個地理位置總不會讓你吃虧的。

除了地域優勢,帝國理工也建立起了自己強有力的學術關係網,可以從方方面面獲取高段位的學術支持。在帝國理工的官網首頁,高調地寫著:我們是全英唯一一所專注於科學、醫學、工程學和商科的大學。

IC一共設有四個學院:工程學院,醫學院,自然科學院,以及帝國理工商學院。每個學院下屬的研究中心和科研小組都多到讓你眼花繚亂,根本數不過來。

工程學是帝國理工的一大優勢學科。而工程學院,始終都是歐洲工程學界的領導機構。擁有1575名教職工,其中包括395位頂尖學者,而現在的學 生數量則達到近六千多名。能進入IC工程學院的學生,享受到的是世界級的專家大牛的教育。而且學科門類分得也非常齊全,工程類的專業,只要你想學,它應有 盡有。

而醫學方面其實和工程學一樣,同樣是IC的優勢學科,它的建立,就是在1997年合併了西倫敦的幾大頂尖醫學院而成的。醫學院不僅學科分類齊 全,其research quality也絕對是大多數學校只能仰望的,就舉這麼個例子:2013年,IC醫學院的分析化學科教授Zoltan Takats研製出的智能手術刀,甚至能實時分辨出切除的組織是否為癌組織。

自然科學院的師資和科研力量其實也是不容小覷的,無論是本科生還是研究生都可充分享受院裡的先進設備和其他學術資源。每年IC的自然科學院都會 為優秀的教職工頒發年獎,而且一頒就是幾十人幾十人的。還聽說,院裡最近還有教授被選到了聯合國政府間氣候變化專門委員會(IPCC)去擔任要職了。

最後還要說說帝國理工比較年輕的商學院,位於South Kensington校區。別看人家年輕,是2004年才成立的,但帝國理工的商科專業歷史,可以追溯到1971年,在那個時候就設立了管理科學系。雖然 從雛形到建立起完整的商學院花了30多年之久,但現在,帝國理工這所商學院,能迅速以「年輕人」的姿態在教學與研究水平上享譽海內外,未嘗不是之前那30 年磨一劍的成果。

帝國理工的學生就業率今年在Times上是排第二的,達到91.1%之高。從帝國理工出來的學森,絕對個頂個兒的是各大企業爭搶的人才,薪酬方面想必就更不用擔心了。

另外,帝國理工的導師們手裡的資源和關係都是一流的,可以給優秀的學生推薦到國內外的工作機會。不管你們信不信,反正我是信了~

曼徹斯特大學

曼大這次比較簡單明了。 習大大點名了要訪問曼大的石墨烯研究中心。

這可以說是曼大在全世界的研究裡最尖端的研究中心。

靠著石墨烯的研究,2010年,曼大的兩個科學家拿到了諾貝爾物理學獎。

也因此拿到了歐盟撥過來10億歐元研究經費.. 這是目前以來歐盟給哥哥大學發的最高金額的研究撥款…

這一次,希望與中國企業展開合作,將科研成果市場化。石墨烯國家研究所已和諸多國際化公司建立合作,包括空客、三星等。

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教育要平等 英議員呼籲向貧困學生提供更多支持

由英國議員組成的公共帳目委員會(Public Accounts Committee)在一份報告中呼籲,對處於劣勢的貧困家庭學生需要提供更有效的支持,目前政府在這方面的工作缺乏持續的資金,支持水平也不夠。

教育要平等 英议员呼吁向贫困学生提供更多支持

公共帳目委員會主要負責審查公共支出是否值得。在報告中該委員會認為學生津貼(pupil premium funding)政策已經初步顯現出了有益的變化。

委員會希望政府能夠「更好地理解」什麼樣的措施能有效地減少貧富學生之間的差距。

該委員會主席席勒(Meg Hillier)表示縮短弱勢學生「成就差距」應該成為「教育政策的基石」。如果不能縮短這一差距,那貧困就會在窮人之間「代代相傳」。

她表示,需要對為什麼來自不同背景的弱勢學生表現差異巨大進行更深入的瞭解。

這份報告指出,對於某些學生,例如那些貧困沿海地區的學生,學習成績不佳現象似乎變得更加的難以改變。

而與此相反,中國學生「無論處在什麼樣的劣勢」都獲得了高水平的成就。

學生津貼在2011-2015年期間向貧困學生提供了60億鎊的補助。

報告指出,學校獲得的資助差異巨大,意味著「按弱勢學生人數平均來算,有些學校獲得的資助要比其他學校多出約3千鎊/年」。此外,政府推出的通用信用(universal credit)政策也沒有明確的機制來辨別符合享受學生津貼福利的學生。

教育捐贈基金會(Education Endowment Foundation)的柯林斯爵士(Sir Kevan Collins)支持該委員會的倡議,希望學校可以對家庭情況進行瞭解,確保以最有效的方式使用學生津貼。他認為資助系統不能被設計成獎勵那些在幫助弱勢 學生方面獲得成功的學校。

全國教師工會的領導人布洛爾表示,在很多情況下學生津貼被用來填補由於預算削減而造成的差距。

一位教育部發言人表示,該份報告顯示政府已經在縮小貧富學生成就差異上初現成效。他表示,無論背景如何,每個學生都能獲得實現全部潛能的教育機會,政府致力於消滅「教育不平等」現象。

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英國政策變化 導致特殊教育「碎片化」

Driver Youth Trust發佈的一份報告顯示,政府一系列與特殊需求和殘疾兒童有關的政策導致這些學生處在「無條理的」系統中。

英國政策變化  導致特殊教育「碎片化」
政府一系列與特殊需求和殘疾兒童有關的政策導致這些學生處在「無條理的」系統中

這些政策包括2010年的學院法案(Academies Act)和旨在結束學校資助力度不一致的改革政策。2014年9月,一套新的特殊教育需求(special educational needs,SEN)實施規程在英格蘭正式實施,旨在讓學生成為教育計劃的核心。

推出這套新規程,是希望帶來為特殊教育帶來變化,包括年齡範圍擴大到0-25歲、父母和孩子能獲得更大的話語權、幫助支持系統分級化等等。

然而,Driver Youth Trust表示這一系列變化反而引起了學生、家長、老師和教育組織的困惑,很難在這個「碎片化」的系統中找到方向。

該慈善組織呼籲政府重新審查對特殊需球和殘疾兒童的支持工作。

在報告中,Driver Youth Trust認為改革帶給學校自主權的同時也存在著危機。有些學校難以向特殊學生提供高質量的教育和額外的幫助。特殊學生的表現越來越依賴於學校的領導能力。

該組織呼籲學校領導將特殊學生的學習成果作為整個學校的重點,而不只是相關專業教師的工作重點。

此外,Driver Youth Trust還希望政府統一學校入學流程,家長如有不滿意,就可以對學校提起上訴。地區政府也應讓家長和學生參與到地區支持服務開發的過程中來。

教育部的一位發言人表示,政府出台針對特殊學生最大規模的改革措施是為了確保所有的幫助支持工作都以孩子的需求和願望為中心。對此,有不少家長給出了積極的反饋,認為流程變得更加簡單明了。

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老師難當 英格蘭超過半數的老師將選擇離職

最近的一項由國家教師工會發起的調查發現,在英格蘭地區,超過半數(53%)的教師考慮在未來兩年之內離職。在考慮離職的教師當中,有61%的人認為工作負擔過重,有57%的人希望獲得一個更好的工作。

老師難當   英格蘭超過半數的老師將選擇離職
老師難當 英格蘭超過半數的老師將選擇離職

在受調查的1,020名中小學教師當中,有三分之二的人在過去五年之內發生了士氣下降的現象。針對這一現象,學校大臣吉布(Nick Gibb)呼籲解決教師工作負擔過重的現象。

該調查還顯示,很多教師對政府的計劃感到不滿。

76%的人認為,強迫學校更多地從事學術工作,會損害教學工作。

62%的人認為,開設500家新的免費學校也會損害教學。

54%的人認為,給四歲孩童進行基準測試,並不能有效地判斷孩童的能力。

這項調查非常及時,因為上個月,五個主要的教師工會警告說,教師崗位有可能面臨嚴重空缺,但政府堅持認為現有的職業空缺率維持在1%,是可持續的。

NUT的秘書長布勞爾(Christine Blower)表示,「這份調查顯示出,教師群體中存在著大量工作負擔過重和低士氣的現象。教師們覺得,迄今為止,教育部旨在減輕教師負擔的一系列舉措都 不是很適當。同時,在未來十年,將有將近一百萬學生要經受學校教育。政府的應對措施是建立更多的免費學校,鼓勵班級擴容,儘管有些地方已經供過於求。此 外,教師離職的願望增加,新教師越來越難招募。我們現在正面臨著學校系統崩潰的嚴峻考驗。」

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「天生我材用不著」 英國五分之一畢業生就業走偏

據《每日電訊報》,英格蘭高等教育基金管理委員會(Higher Education Funding Council for England,簡稱HEFCE)的新研究表明,值2008年經濟衰退潮時畢業的學生中有五分之一併未從事需要專業技能的工作。

“天生我材用不着” 英国五分之一毕业生就业走偏

大學畢業三年半後,超過20%的畢業生選擇了不要求大學文憑的工作,如行政、銷售和客戶服務等職業。

該研究觀察了畢業生的職業發展,並將畢業6個月和畢業40個月的數據作了比較。數據顯示,從整體上看,專業就職率在這一期間呈現上升趨勢,由畢業6個月的64.1%上升至畢業40個月的77.8%。

另一方面,HEFCE的研究也凸顯了不同背景的畢業生的就業差距。實力稍弱的畢業生專業就職率相對更低,而且這種情況將持續貫穿其早期的職業生涯。

專業就職率的差距在少數族裔群體中進一步拉大,66%的非裔學生在畢業40個月時獲得專業職位,比最高峰值低13%。

大學與學院聯合會(University and College Union)秘書長Sally Hunt認為,儘管畢業生未從事專業工作的原因「多種 多樣」,然而,大多數實力稍弱的畢業生,尤其是少數族裔和身有障疾的畢業生比同齡人更難獲得專業職位,這種情況「令人擔憂」。

「大學高校有必要給予這些群體更具有針對性的輔助,支持他們從學業過渡到就業」Sally Hunt說,「企業僱主也需要改正先入為主的偏見,避免錯失人 才」。據高等教育統計局(Higher Education Statistics Agency)數據,2013至2014學年畢業的在職者有三分之一 從事非專業工作,而六月份公佈的新數據顯示比例稍微有所回落。

HEFCE首席執行官Madeleine Atkins稱:「該研究證實了某些群體的畢業生專業就職率較低,與其它同類研究的發現一致,我們將持續與大學高校合作解決這種不平等狀況。」

但也有批評聲音認為,對於「專業」職務的定義很可能具有誤導性。

大學智庫million+的首席執行官Pam Tatlow表示:「20%的畢業生畢業三年後從事的仍非專業工作,這種說法存在著誤導性。對於非專業工作的定義已經過時。很多人早期從事非專業工作,但這樣的職務引領他們走向了有專業要求的高層職位。」

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中文走出去!英國普通話課程將獲千萬英鎊資助

奧斯本在訪問中國時表示,教授普通話的英國學校將得到一千萬英鎊的贊助。截至2020年,將有5000多名學生學習普通話。

在英国,渴望学习和了解中国这个伟大文明的人越来越多了

大臣在上海證券交易所的演講中表示,這筆錢將被用來招募和培訓教授普通話的教師,以使這門課程達到GCSE的水平。

奧斯本認為,普通話的學習在將來會比傳統的法語或德語學習更有意義。他告訴媒體,他的女兒利蓓緹(Liberty)已經開始學習中文了。

他告訴中國金融家的一位聽眾,「在英國,渴望學習和瞭解中國這個偉大文明的人越來越多了。我在唐寧街的寓所中,每晚都能從我12歲的女兒做普通話家庭作業這件事上感受到這一點。」

奧斯本表示,上述撥款將「給予更多年輕人學習中文的機會,並幫助他們在迅速增長的全球經濟中獲得成功。」

「我來中國的目的是,加強兩國之間的經濟和文化聯繫,這份撥款表示了我們希望兩國經濟共同發展的誠意。」

教育秘書長摩根(Nicky Morgan)同意中英兩國的關係對經濟而言是重要的。她說,「教會學生中文,不僅保證他們離開學校的時候受到了良好的教育,而且將為他們在全球各族人民中的競爭做好準備。」

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英國留學招生規模不再受限,各大學開啟生源爭奪戰

據《衛報》 根據新的政府規定,今年秋季,校園招生的規模將不受限制,因此,各大院校競出奇招,用現金助學金、獎學金和無條件錄取通知書吸引考生。

英國留學  招生規模不再受限,各大學開啟生源爭奪戰
今年秋季,校園招生的規模將不受限制

早在A-level成績發佈之前,各大院校就已經通過電話搶奪生源,許多頂尖院校也已出具了無條件錄取通知書,目的是為了吸納足夠多的生源。

包括諾丁漢、伯明翰、萊徹斯特和蘇塞克斯在內的高校均向尚未收到成績的學生提供了無條件錄取通知書。其他高校則用現金和其他優惠手段誘惑畢業生。肯特大學 向那些在A-level考試中取得3A和某些取得AAB的學生提供每年2000英鎊的獎學金;斯旺西大學向那些取得3A成績的考生在學業期間提供3000 英鎊的獎學金;萊徹斯特大學提供每年1000英鎊的學費優惠政策給那些取得AAB的考生,而考文垂大學則許諾免除類似閱讀材料和技術裝備這樣的雜費。

今年,英格蘭院校招收學生的上限將首次被完全廢除,而許多高校也制定了雄心勃勃的招生計劃。

高等教育政策研究所(Higher Education Policy Institute)的主管希爾曼(Nick Hillman)表示,「如果去年人們覺得對於學生來說,這是個買方市場,那麼今年就更是如此了……各院校如今享有自由招生的權利,這是他們以前從未享受 過的,很多院校都有擴張的願望。」

但是一些院校對這個改變將感到焦慮。「在澳大利亞推行相似政策時,所有的研究機構從平均來看都獲益了,但並非每一家院校都從中獲益。總會有失敗者。一些院校將面臨嚴峻的挑戰,他們的招生數量可能會急劇下降。」

大學和學院聯合會(University and College Union)的政策官員納蒂(Angela Nartey)表示,高校充滿著財政焦慮的氣氛。「如果各大院校開始更具競爭力的行動、招收更多的學生,將可能影響到其他院校。」他表示,如果一所院校未 能招收到足夠的學生,其財政將會面臨風險。

政策制定者希望,移除招生上限限制可允許更多家庭出身不好的學生進入高等教育,但是這個數字被證明是不可預測的。起初,政府估計會有6萬名學生在2014-15到2016-17年間開始大學生涯,但事實上這個數字已經降到了3萬5千名。

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居外海外留學系列——英國留學那些事

英國的教育系統領先全球,多所全球學術水平最高、名氣最盛的中學及大學均源自英國。英國大學學位充裕,課程涵蓋廣泛,在妳享受學習,增廣見聞的同時,英國學術資格將為妳的事業帶來非凡的發展。若妳正考慮於英國就讀大學、學院或寄宿學校,或於英國學習英語,居外留學專題的多個部分將為妳提供有關留學政策、申請資格、選科選校、費用和獎學金等最新的有用訊息,幫助妳逐步實現英國求學夢。

壹、英國教育體系

英國的教育體系經過幾百年的沿革,相當完善且具有非常大的靈活性,總體來說分為義務教育、延續教育和高等教育三個階段。中英教育制度的差別使得兩國的學生在年齡和學業程度上無法壹壹對應,因此中國的學生在考慮赴英留學的時候,必須要充分了解兩種教育制度的區別,準確判定自己目前的受教育水平處於英國教育體系的哪壹個位置,才能根據自己的特點選擇適當的課程和安排合理的學習計劃。

二、2014最新英國留學政策

2014年英國對留學生實施了壹系列新政,國際學生們面對大量的政策出臺更加迷茫。盡管這些新政看似提升了入境門檻,但實際上是英國政府加強了對英國院校的監管,為國際生提供了強大保障。留學生質量的提高,也意味著英國留學整體質量的上升,相對來說是性價比的提升。

三、英國留學之選擇學校及專業

英國大學有 100多所,每所大學有各自的特色和優勢,各自提供不同的專業,不同的課程要求差別很大。留學生應根據自己的興趣和愛好以及以後的職業規劃,明確自己在英國教育制度中相應的學歷程度;先選專業,後選學校,不要過於依賴英國大學排名。

英國留學選科選校四步曲”壹文詳盡說明了準留學生在英國選擇學校和專業的正確技巧。

如何選取專業

  1. 英國大學最受歡迎的5大專業
  2. 去英國讀醫科的申請條件是什麽?
  3. 去英國讀藝術專業 我們到底讀的是什麽?
  4. 想去英國讀金融碩士 申請條件和就業前景分別如何?
  5. 留學英國如何選擇專業及就業前景
  6. 在“擇業”問題上父母需要聆聽 學生留學選擇專業需要指導

如何選取學校

  1. 2015年英國大學專業排行榜
  2. 想要成為百萬富翁就要去英國這幾所大學讀書
  3. 住宿條件物有所值 英國蘭卡斯特大學被評為最佳留學生宿舍
  4. 劍橋三壹學院四年力壓群雄 榮登“湯普金斯排名”榜首
  5. 英國最受歡迎的7所大學

四、英國留學申請

英國大學的申請壹般在每年的9月中旬開始,隨即而來的便是2015的申請潮。本著“早到早得”的原則,申請人就需要提前在語言、考試成績、個人素養和簽證等多方面認真準備,提高競爭力,以滿足學校和課程的壹定要求。下面的實用資訊有助妳做好留學規劃。

五、英國留學費用及獎學金制度

留學英國,往往因為費用昂貴,而令人望而卻步。居外在此為妳整理,最適合中國留學生申請的獎學金,以及應對學費上漲的省錢攻略,讓妳的赴英留學之路走得更加經濟、穩健。

六、英國留學生活

身處異國,遠離親人,在陌生的環境中學習、生活,無疑會遇到各種想不到的挑戰和困難。“新生如何快速融入英國留學生活?”等留英生活指南文章能幫助大家應對挑戰、戰勝困難。

延伸閱讀:英國留學之低齡教育

出國留學已從以前的讀碩士本科延伸到去國外讀高中、小學,現在又向幼兒園蔓延了,留學低齡化趨勢日益明顯。根據經驗,較早前往英國讀書的學生,因為流利英語及豐富課外活動經驗,在升讀頂尖學府較有優勢,成功機會更高。

 

 

高中生如何去英國讀本科?

英國的高等學院和高等教育學院大部分為私立教育機構,可提供水平不同、專業不同的各類課程。一部分學院可自行頒發學位,但更多的學院由其所屬大學、學院或國家認證機構頒發學位證書。除了本科課程外,這類學校還設置許多專業性課程或為有一定工作經驗的學生設計特殊課程。

高中生如何去英國讀本科?

在申請英國讀本科時,不同的學歷有不同的申請方式,主要有以下幾種方式:

途徑一:A-level課程

適合人群:目前是高一或是高二的學生

A-LEVEL課程相當於中國的高中文憑,但學制只有兩年。A-Level課程 也被稱為中學高級水平考試課程,是升入英國大學的學術性教育途徑,也是入讀英國名牌大學的主要途徑。幾乎所有的英國學校都只認可A-Level考試的成 績,所以中國學生如果能在A-level課程考試中取得好成績,則有更多機會進入英國最優秀的大學攻讀任何學科的課程。通常,國內高中學生經常申請的A- Level學校有兩種:一是私立學校。英國的中學體系實行雙軌制,即公立制和私立制。公立學校由政府通過稅收籌集經費,提供免費教育,但通常不接收海外學 生。私立中學運作經費主要依靠收取學費,其財政和管理的自主性使私立中學能在師資、課程設置及娛樂設施方面比公立學校略勝一籌,但費用較高。二是延續教育 學院(College)。由地方教育當局管轄,屬於公立制,因此學費相對私立制學校要低。

途徑二:預科課

程適合人群:高三畢業生

如果英語成績相對比較差的學生可以去讀預科。預科是英國大學對語言成績達不到要 求的學生,提供的一種擬準備錄取的通知書。高中畢業生選讀大學預科課程,比讀A-Level要節省一年時間。從難度上說,大學預科課程也比A-Level 容易一些。預科課程往往是由大學直接設立或與大學掛鉤的繼續教育學院提供,讀完後可以升讀大學的學位課程,進入對應大學的對應專業。如果選擇讀大學預科課 程,最好直接報讀正規大學或大學聯盟提供的課程,這樣申請簽證比較容易。

途徑三:快捷課程

適合人群:高三畢業生

在中國,高中三年制,與英國教育體制不一樣,但是目前,英國不少高校已經對中國 的教育制度有了一定瞭解,國內的學生其實在高二就已經學完了高中的所有課程,並完成了會考,高三學年的主要任務就是複習備戰高考,沒有涉及新的內容。於 是,針對學習成績不錯的學生,一些英國高校為國內高二的學生提供了預科課程,給高三學生開設文憑課程(相當於國內的大一)。

就高等教育機構而言,英國有90多所大學及52所大學分校。還有600多所延續 教育及預科學院,以及600多所面向7-18歲學生的私立寄宿學校。所有這些學校,或大或小,或老或新,或傳統或現代都非常歡迎海外留學生。英國沒有高等 教育入學考試,學生憑中學階段的各種證書、考試成績可直接入大學。

途徑四:直接入讀本科(3年)

適合人群::高三畢業生,雅思要求6-6.5分

如果學生的語言成績沒有達到學校的入學要求,在本科課程之前要學習語言課程,而 且要參加雅思考試,達到要求後,方可入學。直接入讀英國本科對學生的適應能力要求極高,一般是有其他國家留學經歷的學生選擇。學生有非常出色的語言能力, 必須參加IELTS/TOFEL考試,並提供合格的語言成績,否則需要再增加短期甚至一年的語言課程,費用要再增加15-20萬人民幣,總費用將高達80 萬左右。雅思6-6.5的要求類同於英國碩士入讀的標準。學校選擇受到限制較大。

 

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英移民新政僅針對公立繼續教育學院

上周,英國政府傳出擬禁止非歐盟學生在英工作的消息,引起部分學生和家長的擔憂。上周末,英國大使館文化教育處作出補充說明,在英國高等教育院校學習的學生並不受此新政影響,英國院校允許國際學生(包括非歐盟學生)在英國積累工作經驗的簽證規定仍然有效。

英移民新政僅針對公立繼續教育學院

公立繼續教育學院學生打工受限

13日,英國內政部移民局的新提案對留學生打工規定提出修改建議,主要歸為三大要點:1. 非歐盟留學生將被禁止在留學期間在英工作;2. 由於移民政策的限制,必須在學業結束後立即回國;3. 工作簽證的申請必須再返回所屬國後提交。

記者了解到,此前,英國政府只規定私立學院留學生不可以在簽證期間打工。眾所周知,留學英國費用不菲,如今又被“限制打工”,新政壹出令眾多準留學生人心惶惶。

為了平息疑慮,英國大使館文化教育處在上周末作出補充說明,詳細解讀新政策。據分析,根據新政,從8月3日起,就讀於公立學院的學生 (註:Publicly Funded College,不同於普通大學University),也將和私立學院的學生壹樣,不能直接在英國境內續簽其學生簽證或轉換成工作簽證。

英國大使館文化教育處還通過微信公眾號發出聲明,在英國高等教育院校學習的學生並不受此新政影響,英國將壹如既往歡迎真正的國際學生,而且英國院校對國際學生人數也不會設限,允許國際學生(包括非歐盟學生)在英國積累工作經驗的簽證規定仍然有效。

新政只為防止對學生簽證系統的濫用

“英國禁止持有Tier4學生簽證的學生在簽證期間打工,主要是針對就讀繼續教育學院(college)的學生,而對普通高等院校(university)的學生並無影響,因此攻讀學位課程的學生不必擔心。” 啟德教育張瑋分析,目前,中國留英學生中只有不到3%在這類學院就讀,因此,新政策對中國學生影響不大。

英國內政部移民局大臣詹姆斯表示,英國政府希望通過改革學生簽證系統,以減少凈移民以及減少對於移民系統的濫用。張瑋認為:“這項規定其實是英國政府規範院校招生,提高英國教育質量的措施。英國壹向鼓勵各國學生赴英留學,但也不乏國際學生以留學之名,實際上只是掛靠學生簽證在英國逗留,或通過長期居住申請永居簽證。因此,近年來,英國陸續完善留學和工作簽證政策,避免有人走移民政策漏洞來牟利,實質上是保障正規院校學生的權益。”