这所新西兰名校宣布:认可中国高考成绩 | 新西兰

新西兰林肯大学宣布,自2018年起,认可中国高考成绩,并接受用高考成绩申请直接入读大学本科所有专业。

申请直接入读本科的标准为达到当年高考成绩所在省市高考总分的70%及以上。

新西兰这所大学宣布:认可中国高考成绩 | 新西兰
新西兰林肯大学

林肯大学近日在官网上宣布了上述消息:未能达标的同学也可以通过提供高中完整三年的成绩单和高中毕业证申请学习林肯大学的大一文凭课程后,直接衔接入读大学本科的第二年。

林肯大学称,高考发挥不如意的同学,也可以提供高中完整三年的成绩单和高中毕业证申请林肯大一文凭课程。

新西兰林肯大学始建于1878年,为新西兰历史最悠久的学府之一,前身是坎特伯雷农学院。

林肯大学现属于新西兰8所公立大学之中,也是世界闻名的综合性学府。2017-2018年度QS世界大学排名(综合)顶尖 第319,属世界前400强名校,新西兰进步最快的大学;农林科学QS第39位;酒店与休闲管理QS第48位;南半球最好的景观建筑专业;第一个在凉爽气候条件下研究葡萄栽培和酿酒的高等教育科研机构。

林肯大学也是新西兰唯一的、世界上少有的专注以“土地”为学科核心的大学,紧密围绕新西兰国家支柱产业、发展战略和经济社会发展需求;专注土地生产力—农业食品和整个产业链,专注土地规划及其可持续发展(景观设计、环境管理规划、土地和物业管理、旅游管理)。

林肯大学距离基督城市中心约20公里,为近五十公顷的校区以及周围的730公顷的农场及花园,另外学校还有其他约1000公顷的农地在坎特伯雷地区,土地资源相当丰富。

详情可查阅学校官网

英国发布世界大学排名,清华、北大排位齐升

英国 QS 全球教育集团 6 日晚在伦敦发布了第十五期《QS 世界大学排名》,中国大学中排名最高的清华大学从世界 25 位升至第 17 位,北京大学则从 38 位升至 30 名。

本次《QS 世界大学排名》显示,中国大陆清华大学、北京大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科技大学 6 所大学名列世界百强。

作为世界权威大学排名之一的《QS 世界大学排名》,本次排出了世界前 1000 位大学,涵盖了 85 个国家和地区。在全球范围内,美国麻省理工大学连续第七年排位世界第一,亚洲排名最顶尖大学则由新加坡国立大学摘取,名列第 11 名。中国香港 7 所、中国澳门 1 所、中国台湾 17 所大学榜上有名,共有 40 所中国大学名列全球 500 强。

英国 QS 全球教育集团中国总监张巘博士介绍,本次《QS 世界大学排名》共评估了 1,011 所全球大学,评估结果基于过去 5 年全球 151 个国家顶尖的数万学者和机构的专业评议,以及对全球最大论文数据库中过去 6 年数以千万计学术期刊论文等的数据分析。

《QS 世界大学排名》诞生于 2004 年,获得联合国和为数众多的国家与地区的认可,其评估结果和数据,成为多个国家评价和规划本国教育事业的依据,为世界上广受欢迎评价各国大学综合表现的比较数据来源。

张巘博士表示,中国大学整体在科研论文的事业发展上成绩显著,国际影响与日俱增,和欧美名校的差距不断缩小。

 

来源:中新网

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2018中国留学白皮书直击热点:留学价值降低了吗?

2018中国留学白皮书》直击热点话题:留学价值降低了吗?

《2018中国留学白皮书》发布会现场,新东方前途出国总裁孙涛指着大屏幕上的“留学价值”强调说:“这是我们今年新增加的调研内容,原因是在海归就业大不易的背景下,留学价值是否有所降低成为非常热的话题。”

的确如孙涛所言,打开网络问答社区知乎,关于留学价值和意义探讨的帖子多到看不过来。有人认为“回国后成了社会底层”,有人认为“留学生涯是影响一生的经历”,有人后悔“出国留学错过了太多发展机会”,有人还在探索“到底要不要出去留学”……观点各异、经历不同,但核心问题是关于“留学价值”的追问。

2018中国留学白皮书直击热点:留学价值降低了吗?

留学光环褪去了

1978年6月23日,邓小平作出了扩大派遣留学生的重要指示,明确提出:“要成千成万地派,不是只派十个八个……要千方百计加快步伐,路子要越走越宽。”由此,开启了中国留学史的全新时代。

教育部最新公布的数据显示,改革开放40年来,我国各类出国留学人员累计已达519.49万人,目前有145.41万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。2017年,我国出国留学人数首次突破60万,达60.84万人,同比增长11.74%,持续保持世界最大留学生生源国地位。

从当年的留学自带光环到如今的“留学值不值得”的探讨,其背后反映的是随着中国的发展,留学逐渐理性化的过程。

“20多年前出国留学的师兄师姐,现在都是各个行业的中坚力量。我们虽然毕业于同一所学校,但像师兄师姐当年回国时所有的机遇肯定不会再有了。”毕业于美国某名校的小王,参加过几次该校的北京校友会活动,最深的感触是如今海归的身份优势正在弱化,哪怕你从国外名校毕业。专业素养才是用人单位最看重的。

留学英国的小陶,归国3年。“回国后参加了大大小小的招聘会,确实没感觉到用人单位对‘海归’身份的优待,招录更看重的是你的专业能力。”小陶说,“其实在找工作时,我也慢慢忘记了自己的海归身份,就想踏踏实实从零开始。国内的高等教育水平也很高,在就业过程中,我们和国内高校的毕业生处在同一起跑线。”

留学意义在哪儿?

随着留学光环褪去,留学的价值也降低了吗?日前,一篇名为《当留学再也不能完成阶级跃迁,留学的意义在哪?》的文章中关于“留学意义”的探讨,引发了海归和学子的热议。该文的一个观点是:“即使光环淡去,视野和见识也很难被一笔抹杀。”

新东方前途出国副总裁俞仲秋认为,留学的价值应以个人的收获来衡量。将新一代的留学生和上一代甚至上几代的海归来做比较是不公平的。“群体特性是不一样的。”

针对文章中的观点,小陶认为:“纵然时代变化,多元文化体验的收获是不变的。只是时代不同,体验和感受不同。”在北京就职的她跳过一次槽,薪水从月薪6000元人民币涨到近8000元人民币。“在不少人的眼里,可能觉得我留学不值,花了那么多学费,毕业后薪水并不高。但我真切地感受到海外留学经历对我工作和生活的正向影响,比如对时间的管控能力比较好。”

小陶的感受在《2018中国留学白皮书》中得到数据验证:半数以上留学生认为,留学后,语言能力、独立自主能力及环境适应能力得到了提升。同时,厨艺、社交能力及学习能力的提升也是主要收获。

“在调研中,我们发现一个值得关注的现象,就是留学生的自我感知与用人单位的评价有较大差异,海归的学习能力、独立自主和语言能力是留学生和用人单位普遍认可的优势;但创新能力和专业技能是被用人单位认可而留学生不自知的。”孙涛说。

看重留学内在价值的家庭和学生正呈上升趋势

在记者对几位留学生的随机采访中,他们对前文所提到的文章中的一段话表示赞同:“留学并不意味着你回国之后功成名就,坐享完美人生;也不意味着你比留在国内的朋友有着更多更好的选择,它不会帮你消除焦虑,你还是会面对房价、工资等只要活着就会面临的问题。…… 离开故土、体会文化异位的孤独与恐惧,看到社会的可爱之处正在于多元,拥有包容主流之外声音和观念的胸襟,正是留学的意义所在。”

现实中,看重留学内在价值的家庭和学生正呈上升趋势。《2018中国留学白皮书》显示,留学意向人群更加重视内在自我提升的驱动,主要体现在期望通过留学来拓展国际视野、丰富人生经历。与此同时,较为功利化的留学因素均呈下降趋势。

作为中国最早一批留学生和创业者,新东方教育科技集团首席执行官周成刚曾在不同场合表示“留学不等于成功”。在他看来,对于年轻人,留学更大的价值在于帮助其拥有世界的气度、胸怀和格局,懂得世界的语言等。多元化的学习环境,也使学生的思维模式变得更加多元,能够站在世界舞台上与全球人才合作或者竞争。“当你在留学期间不断去浸泡,不断去体验,不断去交流的时候,你会发现留学带给你的改变,绝不仅仅是外语流利和知识增加,还有从内心深处发生的观念转变。”

 

来源:人民日报海外版 

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艺术类学科底蕴深厚 意大利留学独具特色

作者:同济大学德国研究中心、意大利研究中心研究员 成沫

对众多“95后”、“00后”青年学子来说,出国留学已成为个人求学生涯中的一个可勾选项。而在留学目的地的选择上,如今的学子也呈现出多元化的趋势。除了北美,欧洲一些热门国家也开始迎来越来越多中国留学生。

相较于英国、德国、法国等欧洲国家,意大利留学起步较晚。中意两国于2005年签订关于互相承认高等教育学位的协议,而在这之前,在意中国留学生总数不足500人。2006年,意大利政府针对中国留学生设立了马可波罗计划,三年后又启动了专门针对艺术类留学生的图兰朵计划,经过十年的发展,留学意大利人数从最初的几百人,到今天超过2万人。

根据意大利教育中心的数据,2017年,中国留学生占意大利大学非欧盟学生比例的24%,是主要的留学生群体。米兰理工大学、都灵理工大学均有超过1,000名中国学生,其次为米兰大学、热那亚大学、都灵大学等;专业分布方面,注册人数比例最高的学科依次为工程、经济金融、建筑、文学语言、艺术与旅游、自然科学等。

米兰理工大学(Politecnico di Milano)
米兰理工大学(Politecnico di Milano)
罗马大学(Sapienza University of Rome)
罗马大学(Sapienza University of Rome)

根据英国QS世界大学排名,2018年度进入世界前200的意大利大学分别为米兰理工大学、博洛尼亚大学、比萨高师、比萨圣安娜大学、罗马一大等五所大学,而帕多瓦大学、都灵理工大学、米兰大学、比萨大学、特兰托大学、佛罗伦萨大学、罗马二大、米兰天主教圣心大学以及那不勒斯费德里克二世大学等排名在全球前500之内。

部分意大利传统人文学科在世界范围内仍有极强的竞争力,如在QS排名中,罗马大学的古典学研究排名世界第一,考古学排名世界第九,但因语言及学科背景等因素,这些专业的中国学生人数较少。米兰理工大学在艺术与设计专业排名世界第五,建筑学方面排名世界第九,说明在理工类学科中意大利大学也占有一定优势。

留学意大利优劣势分析

意大利教育历史悠久,在欧洲和世界教育史上占有十分重要的地位。“欧洲大学之母”博洛尼亚大学创建于1088年,至今已有近千年历史。

博洛尼亚大学(Università di Bologna)图书馆
博洛尼亚大学(Università di Bologna)图书馆

进入意大利留学的三条不同途径,分别为普通国际生通道,马可波罗计划图兰朵计划,后两者分别针对进入意大利大学和艺术类院校(AFAM)学习的中国学生而设立。

两个计划最大的特色是学生可以在没有意大利语基础的情况下,通过参与计划,预注册意大利大学,从而获得学习签证,赴意大利先进行10-11个月的语言学习,完成课程学习并达到语言要求,通过考核后,进入预注册的大学或艺术类院校学习。

根据计划,在意大利语言学习时间的要求最早是6个月,后来逐渐提升到8个月,直到目前的10-11个月,而对于注册本科的中国学生高考成绩的要求也在提高,反映出意大利对于学生的质量和语言能力的要求在不断提升。

除部分大学开设全英文课程外,绝大多数的中国学生在意上课所用的语言还是意大利语,而通常在赴意之前他们对这门语言接触并不多。学生的意大利语能力与他们之后在大学中的学业表现密切相关,而实际生活中,意大利普通民众英文水平也很一般,熟练掌握意大利语是在意学习生活的必要条件,这也反过来体现在语言预科时间要求的延长上。

从另一方面,意大利语是人文艺术领域的重要语言,在美术、音乐等领域中,大量英文词汇都直接来自意大利语。随着中意商贸往来的不断增加与深化,掌握这门语言对于提升学生就业竞争力也有着很大的帮助。

佛罗伦斯的乌菲兹美术馆(Uffizi Gallery)
佛罗伦斯的乌菲兹美术馆(Uffizi Gallery)

对比美、英等国家,意大利的留学成本相对较低,各大学学费政策不同,且根据学生家庭经济状况可以相应减免,通常在每年数百欧至两千多欧的区间内。优秀学生可以申请大区奖学金或助学金,获得进一步补助。

但需要提醒中国留学生的是,意大利的部分高校,其松散的管理体制对自我管理能力不强的学生来说是个挑战,如果处理不好,会严重影响学业进展。

针对日益增多的中国留学生数量,米兰理工大学、都灵理工大学、博洛尼亚大学、都灵大学、罗马大学、马切拉塔大学、罗马美术学院等多所高校均设有中文网站或专门的中文服务窗口,为中国学生事务处理提供便利。

艺术类学科是赴意留学亮点

意大利学校在艺术方面的优势,是吸引中国学子赴意留学的一大亮点。自2009年意大利政府针对中国艺术类学生的图兰朵计划实施以来,艺术类留学生赴意人数呈增长趋势。自2012年起,图兰朵计划的艺术类学生注册人数,已超过了马可波罗计划的大学生注册人数,而近两年来赴意留学的艺术类学生与大学生的新注册人数比例约为2:1

根据意大利教育中心数据,2017年在意大利美术学院的中国留学生,占外国留学生总数的75%,音乐学院中中国学生占留学生比例也高达48%。米兰布雷拉美术学院拥有超过1,000名中国留学生,罗马美院中国学生数位居第二,近800人。都灵、库内奥、佛罗伦萨、卡拉拉、佩鲁贾、威尼斯美术学院等均有数百名中国留学生。

意大利拥有全世界最多的联合国世界文化遗产,古罗马帝国的首都、永恒之城罗马,文艺复兴的发源地佛罗伦萨,现代设计与时尚之都米兰,汇聚东西方文化的水城威尼斯,这些城市本身就被誉为露天博物馆,文化和艺术遗产吸引着无数来自世界各地的客人。

在这些城市中学习艺术与设计,具有得天独厚的优势,可以获得第一手资料,近距离接触西方文化的根源。

昔日吉本站在古罗马的遗迹前,决心将学术生涯献给罗马,写就宏篇巨著《罗马帝国衰亡史》;司汤达在佛罗伦萨圣十字教堂中受到艺术洗礼,目不暇接继而心悸晕眩,人们因此用“司汤达综合征”来形容游人在意大利感受艺术时,因太过激动而身体不适的状况。

对于中国学子,在意大利学习是直观感受西方文明起源与欧洲文化艺术的一条绝佳途径。

古罗马著名建筑万神殿(Pantheon)
古罗马著名建筑万神殿(Pantheon)

在意大利大学就读艺术史、旅游管理、建筑等专业的学生,以及美术学院的注册学生,均可以获得意大利文化遗产部的证明,免费参观绝大部分的公立博物馆与美术馆,部分课堂讲解会直接在博物馆中的实物前进行,学生能最大程度利用在意大利的优势,实地接触从古罗马到文艺复兴、巴洛克以及现当代等各个历史时期的艺术作品。而诸如米兰家具展、佛罗伦萨皮提男装展、威尼斯双年展、威尼斯电影节等国际性展览活动,则为学生提供了绝佳的舞台,在课堂学习的同时,即时更新信息,掌握国际前沿动态。

来源:文汇报
责编:Zoe Chan

荷兰高校将减招非欧盟学生 中国留学生首当其冲 | 荷兰

荷兰《华侨新天地》报道,荷兰各大旅游城市想法设法控制游客数量。从上周开始,荷兰政府和高校又开始计划减少非欧盟学生了。而在荷兰欧盟以外留学生的第一大来源国就是中国。

荷兰政府和高校拟增收欧盟以外学生的学费。与此同时要加收申请费(inschrijfgeld),由此来限制非欧盟国家学生赴荷兰上英文课程项目。中国海外留学生在欧美热门留学国家的人数较多。在荷兰,欧盟以外留学生第一大来源国就是中国。在荷兰毕业后留下来工作的中国学生也连年增多。

2018年,共有122000名外国学生在荷兰高等院校注册,已经破了历史纪录。其中13727名学生都来自欧盟以外的国家,其中,中国留学生以3255名的数量,居非欧盟学生数量之首。

目前,荷兰大学之间已达成高等教育协议,未来几年将控制欧盟以外的学生人数增长。加收学费是多数国家控制外来留学生的重要手段,荷兰也不例外。虽然现在,荷兰的非欧盟学生已经交着比本地及欧盟学生多好几倍的学费。

除此以外,还计划要加收申请费(inschrijfgeld)。此举的目的很明确,就是减少非欧盟学生数量。不难理解,此举也会影响英语授课项目。同时,多收的钱可以用在其他教育花费上。

丹麦、英国已经开始限制非欧盟学生数量。设限的手段包括:增高录取标准、提高学费、减少英语授课项目课程数量等等。

当地时间5月14日,荷兰大学联合会VSNU已经联合荷兰学院联盟(de Vereniging Hogescholen),上书给荷兰教育部大臣Ingrid van Engelshoven。在他们提交的文件里,详细地写道:对国际学生多收的学费,将被用来解决荷兰高等教育所遇到的“财政瓶颈”。

下月,教育部大臣将会在二院提交一封关于大学国际化的“意见信”,目的就是针对荷兰的国际学生。长久以来,关于荷兰过于国际化的教育,不少人担心会影响教育质量,以及对荷兰本地学生不利。

其实,中国学生连同其他非欧盟国家的学生一样,要支付的学费是本地学生的4-8倍,即所谓“机构费”(instellingstarief)。

而对于荷兰及欧盟的本科学生来说,如果是取得自己第一个本科学位的话,以2018-2019学年为例,只需支付法定的2060欧元的学费即可。

学科不同,学费有少许不同,但非欧盟学生学费基本上都在12000到13000欧元之间,多的能达到2万欧元以上。以药学为例,非欧盟学生就需要缴纳20460欧元的学费。

荷兰政府发现,近年来在高等教育方面的预算并没有随着学生数量增长,其中学生数量增长的大部分都是外国学生。预算不增,学生人数上涨,这就导致用于每个学生的教育资金越来越少。很多老师已经开始抱怨并且准备采取行动。他们认为,有时工作压力太大。

目前,对于究竟加收多少学费,还没有一个具体定论。同时,荷兰教育机构要求,对受欢迎的热门英语项目(numerus fixus)学生人数设限,而荷兰语项目则不受影响,所以荷兰学生不会因此遭到影响或排挤。

当地时间5月14日,教育大臣van Engelshoven严正警告,目前荷兰语授课项目不被重视,甚至比起英语授课项目来说,被认为是低一等,如此轻视的危害很大。

荷兰大学已经联合要求限制英语授课项目的学生数量。目的就是为了让荷兰本地学生有更多的教育资源保障。

目前,国际学生占到总学生人数的17%左右,但VSNU预计,不远的未来这一数字将上升到20%。目前,30%的大学教职员工以及50%攻读研究生及以上学位的人都是外国学生。

 

来源:中国侨网

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43届法国凯撒奖最佳影片明示了留学为什么要去法国

3月是一个专属于电影节的月份。 从美国奥斯卡到法国的凯撒奖, 颁奖礼令影迷们应接不暇。居外想问你一个问题,你会凭著一个国家的电影节传达的文化审美品位来决定自己的留学目的国么?

我们先来看看美国,没有惊喜没有意外的奥斯卡,把一部糅合了一切流行文化的大杂烩童话《水形物语》捧上了金奖。这个聪明的墨西哥导演吉尔莫·德尔·托罗,在这么 一部影片《七龙珠》一般的电影里,集齐了流行文化的诸多元素,大杂烩式的黑暗系童话,让他成功的召唤来了他想召唤的事物——神龙终于辉煌现身,那便是一向以政治正确为衡量电影艺术的基本准则的奥斯卡小金人。

与《水形物语》相应成趣的是柏林电影节最佳影片《肉与灵》,二者都是略带惊悚的黑暗系爱情童话,但结尾都沦于小清新。《肉与灵》比起《水形物语》本来可以有很大的拓展空间,屠宰场与梦之鹿,生与死,肉与灵,多么有意义的对比,前半场大量的屠宰镜头,让我们以为导演会继续深度挖掘,拍出一部关于所有生命的肉身困境与灵魂之舞的佳片,结尾却越来越小清新——或许,浮躁的社会现状与混乱的世界格局,早已让人们无处可遁,童话于是成了人类心灵的唯一避难所。

而相比较而言,包揽第43届法国凯撒奖六大奖项的《每分钟120击》却真的是直射人心。更具有现实意思。

今年拿到凯撒奖最佳影片的《每分钟120击》,聚焦在了艾滋病患者群体,展示了上世纪90年代法国“抗艾”组织ActUp的社会活动和真实生活情景,犹如一幅“艾滋病年代”巨幅壁画。取材于现实的片中人物积极与疾病搏斗,走上街头对抗社会冷漠,让政府和舆论都知道艾滋病患者不可惧,可惧的是病魔。

该片贯穿著痛苦与死亡,很多画面震撼人心 ,获得惊人的成功,此前斩获第70届戛纳电影节评审团大奖,并在本届凯撒奖一举获得最佳影片、最佳男配角、最佳男新人、最佳原创剧本、最佳剪辑和最佳配乐奖。西班牙名导佩德罗·阿莫多瓦也为此片打call,毫不迟疑地说他崇敬这部影片。

法国对国际留学生的吸引力依然不减

根据法国国际广播电台(RFI) 的报道,在联合国教科文组织的数据排名上,法国对外国留学生的吸引力排在美国、英国和澳大利亚之后,中国赴法的留学生人数一直在增长, 截止到2016年,中国赴法学生已经达到4万人,已经成为法国第一大留学生群体。 越来越多的中学开设了法语课程,也有越来越多的学生选择直接赴法攻读本科课程。这其中的原因究竟是什么呢?

法国,欧洲最具吸引力留学国家之一

很多同学都知道,法国虽然是一个留学大国,但是在各项国际教育排名上常常被“黑”,比如世界大学排名中,因为法国的独特教育体制,让小而精的精英教育学校完全没法进入榜单前列,这也是近些年来众多法国学校争相合并的原因。不过在Study.eu的2018年欧洲最受国际留学生欢迎国家排名中,法国一举拿到了第三!排在前两位的是德国和英国,荷兰在2017年位居第三,今年被法国反超。

虽然在法国留学的成本提高了,但是整体排名上反而提前了一名,可见在学生评价和教育水平上,法国在这两年里有了更多的进步,这对于想要去法国留学的同学来说,也是一个好消息!

有很多同学说,我不会说法语,怎么办?

法国作为欧洲最早在中小学开设中文课的国家, 至今已经有近5万中学生学习中文,其中50%是从初中就开始学中文, 另外,法国还有350多所设在海外的法国学校,有大约3千多名在海外的法国学生也学中文,全法国学中文的小学生人数都已达到了5千名左右。所以中文教学真的做到了遍地开花。

由于近年来法国的高等商校和高等工程学校都开设了中文课,这为高中生能够在毕业会考后继续学习中文开辟了一条通途。另外,在高等教育阶段,中国成了法国大学生做海外实习或国际交流的第二目的地国家(仅次于美国)。这也是法国汉语热的另一个重要原因。

法国的中文教学已经相当普及,即使不会说英法语,在法国的生活品质不会受太多影响

不过,且法语是联合国第一书写语言,作为母语使用者的人口近2亿,懂点法语也是未来的一大竞争优势,毕竟世界上有47个国家人在说的主流语言呢!

补充阅读

法国大使馆关于简化法国留学政策解读

去法国留学 房租什么水平?

 

文:Lisa Zhu

说了这么多,希望能够对你们有所帮助。有兴趣留学法国需要了解租房情况的同学们可以致电居外客服 400 041 7515了解更多资讯。想要更多了解法国留学的同学,也可以扫码下方二维码,在后台留言。

 

全民留学时代,适合平民家庭子女的目的国捷克

根据MastersDegree.net 数据统计门户网站资料显示,留学捷克共和国的国际学生人数正在创纪录。据统计,2016年捷克总人口为1千万,在校的高校学生有32.7万人,但却有超过4.3万名留学生在捷克留学。过去三年捷克国际学生人数大幅增加,到2017年为止,国际学生人数占捷克高校在读学生人数的15%。

为什麽选择捷克

你知道吗,捷克这个只有1000多万人口、不到8万平方公里国土面积的小国,在二战前曾是世界十大工业国之一,工业基础雄厚,如今更是欧洲工业化比例最高的国家。著名谘询公司德勤会计师事务所发佈的《2016全球製造业竞争力指数报告》指出,至2020年捷克有望跻身全球製造业竞争优势前20名。

此外,捷克拥有12个物质以及4个非物质联合国科教文组织世界遗产景点,200多座城堡和庄园。根据2017年全球和平指数,捷克是世界上第6安全的国家。捷克相比西欧,普遍有著更低的生活成本。

去捷克,我们到底应该学习什麽语言

好多将要去捷克的小伙伴总是在问一个问题:捷克人到底说什麽语言?他们都说英语吗?

国人有一个误区,因为受美英文化的影响比较深刻, 会误认为全世界几乎都会说英语。

事实上,英语作为世界通用语其实普及率远远没有你想像中的那麽高。

捷克共和国的官方语言只有“捷克语”,英语并不是学校要求学生必须掌握的一门语言。如果你认为在捷克靠英语也能走遍捷克的话,你会发现很多时候,当你说著一口标准的美式英语的时候,捷克人只会呆萌的望著你。

还有一些准备去捷克的同学认为只要会英语,就可以在捷克畅游找到工作。虽然你也可以找到工作,但仅仅会一门并非这个国家母语的语言,在捷克找到工作的几率自然会大大降低。想像一下,一位不会中文的外国人在中国能找到多少种类的工作呢?所以,学习捷克语在捷克是非常有用处的。

还有一件重要的事情,捷克政府规定,只要能通过捷克语入学考试,无论你是捷克人还是外国人,那麽在上大学的时候会一视同仁:免费上大学。

布拉格,学习捷克

Learn Czech & Live in Your Teacher’s Home in Prague语言学校位于捷克的首都,布拉格,地处欧洲大陆的中心,在伏尔塔瓦河两岸。学校致力于对外国学生在捷克语方面的教学。 与其他学校相比,他们是小班教学。 学校有友善的教师和工作人员,会在您布拉格的学习期间照顾您。

除了这些,大家最关心的问题可能是,捷克学校的学位能被咱们国内认可吗?

答案当然是肯定的。自从2016年中国和捷克签订了高等教育学历学位互认协定,捷克的留学生们再也不用担心回国后的学位认证问题啦。

说了这麽多,希望能够对你们有所帮助。有留学捷克需要租房买房的同学们可以致电居外客服 400 041 7515瞭解更多资讯。想要更多瞭解捷克留学的同学,也可以扫码下方二维码,在后台留言。

参考资料

Prague.TV

捷克共和国捷克语考试预备课程

2017全球和平指数报告及排名

2017全球表现最佳货币:捷克克朗

作者:Lisa Zhu

 

 

英QS世界大学学科排名 香港大学牙医学科连续3年世界第一

很多有深造计划的学生都对世界大学排名颇为感兴趣,同时对于选择什么大学的哪种学科也很迷茫,针对这些问题英国QS全球教育集团2月28日发布新一年度“QS世界大学学科排名”,可能对您有所帮助。在最新的世界大学学科排名中美国大学在整体上有所退步,中国表现亮眼。在港澳台地区的高校中,香港大学牙医学科连续3年世界第一。

从全球来看,美国大学虽然整体有所退步,但哈佛大学14个学科全球第一,麻省理工也在12个学科上夺冠,高精尖优势明显。另一方面,尽管有“脱欧”的影响,英国的大学仍保持不俗实力,在10个学科排名中全球第一。

清华大学和北京大学合计有5个学科和1个学科群进入全球前十。

这一最新排名涵盖了48个学科和5大学科群,评估了全球151个国家和地区的1100多所高校。中国104所大学的807个学科入选全球500强。

据QS介绍,这项排名结果来自过去6年全球权威学者对学科的全面评估、顶尖雇主对大学毕业生全球就业竞争力的综合评价以及对最大文摘数据库Scopus中2200万学术文献及2亿引文数据的分析。

中国大陆高校中,清华大学的土木工程学科排名全球第五、电气学科排第八、材料学科排第九、工程与技术类学科群排第十。北京大学的现代语言学、语言学则分别位列全球第六和第十。从进入世界前20的学科看,清华和北大各有10个,同济大学两个(建筑、艺术设计),中国矿业大学(采矿)和复旦大学(现代语言)各一个。

QS全球教育集团成立于1990年,每年定期发布“QS世界大学排名”等多项与高等教育相关的排名。

 

来源:新华社伦敦2月28日电(记者张家伟)

责任编辑:Shelly Du

 

最全2018年国家公派留学项目,没钱也能去留学!

近日,国家留学基金委公布了《2018年国家留学基金资助出国留学人员选派简章》,2018年计划选派各类国家公派留学人员32300名。选派类别和项目有哪些?如何选拔?居外编辑为大家整理了一份最新资料。

什么是国家留学基金委?

全称国家留学基金委员会(China Scholarship Council),他们为出国留学的人员提供的奖学金,简称CSC,申请国家公派留学生成功,在出国留学期间会收到留学基金委员会提供的奖学金支持。

谁可以申请CSC?

申请人可以是本科生,研究生,教师,访问学者等,CSC有很多公派项目,针对不同群体,具体可以登录CSC官网(http://apply.csc.edu.cn)去查看。而CSC项目适合,已经在高校、研究所任职的人员出国交流,决定在国内发展或是出国仅为镀金的学生,或者家庭条件无法负担出国费用的学生。

申请CSC项目的几大原则

优先资助已经拿到国外免学费offer的学生,给予生活费补贴。如果是特别特别优秀的学生,可适当补贴学费。要求,一流的高校,一流的导师,一流的学生。985/211学校优秀学生优先,申请到的国外offer不仅要免学费、世界知名度高,而且对导师水平有要求。本科生一般需要在国内读完大一。主要资助博士生、博士后、访问学者,但也有本科名校交换项目及硕士生,数量比较少。

已毕业的申请者所在单位一般为国企、事业单位和公务员,且单位有申请名额并最终通过单位提交申请材料。

 特别注意

1、公派的机会难得,好处很明显,缺点就是不自由,毕业后必须回国工作两年以上,不然就算申请人违约。比如公派留学来美国,申请的是J签证访学签证(硬性规定毕业回国两年),不像一般自费留学申请的F签证。如果申请者违约,在将来向uscis申请工签(H签证)以及申请绿卡时,这段J签证的经历就会被挖出来。如果没有回国待满两年,是不允许转身份的。

总而言之,公派留学毁约的话赔偿是少不了的,违约金和保证金加起来至少被罚40万,否则会影响申请人在国外的合法身份转换。

2、不同的项目,申请流程不同。比如,国家建设高水平大学公派项目申请流程即联系国外老师拿到邀请信—通过学校的选拔–通过国家的选拔–办理签证和派出手续。优秀本科生国际交流项目的申请流程则为申请学校项目名额——申请国外大学项目——申请留基委资助——办理签证——出国。

3、艺术类的项目类型很多,包括一年的交换,攻读硕士或者博士学位,前提是申请者当时按照艺术类招生录取的。

4、选定导师后发邮件沟通时最好附简历,邮件中要强调有CSC资金资助(时间及金额),还要表明自己的背景和他研究领域有衔接。

公派留学申请时的英语水平达到以下条件之一即可:
(1)英语专业本科(含)以上毕业;
(2)近十年内曾在英语国家留学一学年(8—12个月)或连续工作一年(含)以上;
(3)参加“全国外语水平考试”(WSK)并达到笔试总分55以上;
(4)曾在教育部指定出国留学培训部参加相关语种培训并获得结业证书;
(5)参加雅思,托福水平考试,成绩达到以下标准:雅思6.5,托福95分;
(6)通过国外拟留学单位组织的面试,考试等方式达到起语言要求(应在外方邀请信中注明或单独出具证明)。

选派类别及留学期限

高级研究学者:3-6个月。

访问学者:3-12个月。

博士后:6-24个月。

赴国外攻读博士学位研究生:一般为36-48个月,具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书或邀请信为准。

联合培养博士生(在国内攻读博士学位期间赴国外从事研究):6-24个月。

赴国外攻读硕士学位研究生:一般为12-24个月,具体以留学目的国及院校学制或外方出具的录取通知书或邀请信为准。

联合培养硕士生(在国内攻读硕士学位期间赴国外学习):3-12个月。

赴国外攻读学士学位本科生:一般为36-60个月,具体以相关项目规定为准。

本科插班生(在国内攻读学士学位期间赴国外学习、毕业设计或实习等):3-12个月。

主要申请项目

国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目计划选派3500人。选派类别包括高级研究学者、访问学者和博士后。

国家建设高水平大学公派研究生项目计划选派9500人,选派类别包括赴国外攻读博士学位研究生和联合培养博士生;博士生导师短期出国交流项目计划选派500人,选派类别为高级研究学者。

国家公派硕士研究生项目计划选派800人,选派类别包括赴国外攻读硕士学位研究生和联合培养硕士生。

优秀本科生国际交流项目计划选派4500人,选派类别为本科插班生。

高校合作项目(青年骨干教师出国研修项目)计划选派3200人,选派类别包括访问学者和博士后。

地方和行业部门合作项目计划选派3600人,其中西部地区人才培养特别项目及地方合作项目3100人,选派类别包括高级研究学者、访问学者和博士后;与行业部门合作项目500人。 

国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目和政府互换奖学金项目计划选派2300人,选派类别包括访问学者、博士后、赴国外攻读博士学位研究生、联合培养博士生、赴国外攻读硕士学位研究生、联合培养硕士生、赴国外攻读学士学位本科生和本科插班生。

艺术类人才特别培养项目计划选派300人,选派类别包括访问学者、博士后、赴国外攻读博士学位研究生、联合培养博士生、赴国外攻读硕士学位研究生、联合培养硕士生和本科插班生。

国外合作项目计划选派4100人。国外合作项目是指与外方机构签署协议并由中外双方联合评审、联合资助的项目,如国际组织实习项目、中美富布莱特项目、中英联合研究创新基金博士生交流项目、中法蔡元培交流合作项目、中德合作科研项目、与瑞典皇家理工学院合作奖学金等。

优先资助的学科和领域

优先资助学科、专业领域主要为《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》确定的经济和社会发展重点领域,《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》确定的重点领域、重大专项、前沿技术、基础研究,人文与社会科学领域,以及其他国家战略和重要行业发展急需领域。

资助内容

资助内容一般为一次往返国际旅费和资助期限内的奖学金(包括伙食费、住宿费、注册费、交通费、电话费、书籍资料费、医疗保险费、交际费、一次性安置费、签证延长费、零用费和学术活动补助费等)。对部分人员可提供学费资助。具体资助方式、资助标准等以录取文件为准。

申请条件

热爱社会主义祖国,具有良好的思想品德和政治素质,无违法违纪记录。

具有良好专业基础和发展潜力,在工作、学习中表现突出,具有学成回国为祖国建设服务的事业心和责任感。

具有中华人民共和国国籍,不具有国外永久居留权。

申请时应为高等学校、企事业单位、行政机关、科研机构的正式工作人员或在校学生,年龄满18周岁。

身体健康,心理健康。

符合国家留学基金资助出国留学外语条件及留学国家、留学单位的语言要求。

符合申请项目的其他具体要求。

暂不受理以下人员的申请

已获得国外全额奖学金资助。

已获得国家公派留学资格且在有效期内。

已申报国家公派出国留学项目尚未公布录取结果。

曾获得国家公派留学资格,未经国家留学基金委批准擅自放弃且时间在5年以内,或经国家留学基金委批准放弃且时间在2年以内。

曾享受国家留学基金资助出国留学、回国后服务尚不满五年。项目有特殊规定的,按相关规定执行。

选拔办法

符合申请条件者,按规定程序和办法申请。国家留学基金管理委员会根据相关项目要求,组织专家评审,确定录取结果。申请人可登录国家公派留学管理信息平台(http://apply.csc.edu.cn)查询录取结果。录取通知发至申请人所在单位。

申请、录取时间

国家公派高级研究学者、访问学者、博士后项目:1月5日-15日申请,3月下旬公布录取结果。

国家建设高水平大学公派研究生项目:3月20日-4月5日申请,5月公布录取结果(部分中外合作协议/项目需与外方合作院校/机构确认录取结果,公布时间略晚)。

国家公派硕士研究生项目:3月20日-4月5日申请,5月公布录取结果。

优秀本科生国际交流项目:项目申请时间:2017年11月25日-12月8日;人选申报时间:第一批2018年4月21日-5月5日申请,5月公布录取结果;第二批2018年9月20日-30日申请,10月公布录取结果。

青年骨干教师出国研修项目:第一批4月1日-15日申请,5月公布录取结果;第二批9月10日-20日申请,10月公布录取结果。

地方和行业部门合作项目:

1、西部地区人才培养特别项目及地方合作项目:4月1日-15日申请,7月公布录取结果。其中,国家留学基金委统一安排成班派出项目1月5日-15日申请,4月公布录取结果。

2、与行业部门合作项目按照相应项目规定施行。

国际区域问题研究及外语高层次人才培养项目:3月20日-30日申请,5月公布录取结果。

政府互换奖学金根据相应规定施行。

艺术类人才培养特别项目:3月20日-4月5日申请,5月公布录取结果。

国外合作项目根据相应项目规定施行。

 

来源:国家留学基金管理委员会

编辑:Lisa Zhu

2018Pisa测试新增“全球竞争力”项目 强调多元化角度看世界

上图:学生在进行国际学生能力评估测试(Program for International Student Assessment (Pisa))

 The Irish News —— 日前经济合作与发展组织( Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) )宣布,将在国际学生评估计划(Programme for International Student Assessment (Pisa))中,增加名为「全球竞争力」的项目,其中将会测试学生批判思维及辨识失实数据的能力,包括对社交媒体的信息。PISA 是其中一项多国政府参考青少年学习能力和水平的重要测试,在 PISA 中新增项目自然引人注目。

OECD 教育主管 Andreas Schleicher 解释,以前大家要查阅信息,可翻查百科全书,信息是真实可信;但在今日,懂得分辨信息真假是重要的技能。如何培训学生这方面的能力?他认为学校不必要开设新科目,在科学至历史等课堂中,也可以建立这方面的能力。

在教导小朋友分辨假新闻方面,瑞典已坐言起行。瑞典教育部近日宣布由 2018 年 7 月开始,小一学生既要学习编写程序,提升计算机能力,学校还要教导学生分辨网上信息的可信程度,例如哪些来源属于可信,哪些为不可靠来源。

有关计算机应用的「全球竞争力」测试,将连同 PISA 的阅读、数学及科学测试一同进行,PISA 每三年进行一次测试,从全球15岁中学生中选取样本,从数学、科学和阅读三个方面测试学生是否掌握参与社会所需要的知识与技能。2018 年的测试也将举行,除了具备辨别假新闻的能力,Schleicher 亦希望学生能从更多元的角度看世界,尊重不同的观点。

“全球化能力”包含很多要素,但2018年PISA评估的重点是其中的认知要素,同时也配合问卷,分析学生的态度,如开放性、对他人的尊重和责任,以及价值观,他们对于人类尊严及文化多元性的评价。认知要素包括:技能——分析与批判思维,以尊重、适当和有效的方式交流的能力,同理心,灵活性;知识与理解——全球问题的知识和理解、跨文化知识和理解。

“全球化能力”评估的目的是构建一个独立的量表,评估学生面对特定的全球性或者跨文化问题,应用所学的知识和理解,认识关系和不同见解及批判思考的程度。量表包括三个要素:全球性问题的知识和理解;跨文化知识与理解;分析与批判思维。测试时间为1小时,与阅读、数学和科学一样,平均分500分。

全球性问题的知识和理解意味着学生熟悉跨越国界的一些最重要的问题。

上图:2015年关于Pisa在学生合作解决问题的评估结果。

跨文化知识和理解包括对自身文化和其他文化的理解,以及对文化之间异同的理解。获得跨文化理解意味着认识自身看法是受多种因素(文化、宗教、性别、社会经济地位、教育)的影响的。

分析与批判思维技能中的分析思维指能够使用合乎逻辑的、系统的、连续的方法解决问题。

根据PISA在2015年的评估,北爱尔兰学生的总体分数是最高的,尽管数学和阅读方面表现一般。在最新项目“解决问题”测评中,芬兰学生的成绩仅次于日本和新加坡,是欧洲国家中最好的。

延伸阅读

2015年Pisa评估成绩

Pisa合作解决问题成绩

国际教育基金(IEF)则表示,Pisa的评估一定要把社交技能计算进去。基金CEO Tina Merron表示这个决定将有益于培养年轻人的综合能力。”教育是更包容的,将不同年龄阶段的孩子置于同个环境下,有助于培养孩子的合作能力。”  2015年,IEF曾经发表了获得富布莱特奖学金的学者James Nehring的一篇关于如何教育孩子的文章。

备注:Fulbright Scholarships:富布莱特奖学金项目是美国政府主办的国际教育交流项目,旨在促进国家相互间的科学技术交流。

在文章中,来自马萨诸塞州洛厄尔大学(University of Massachusetts Lowell)的James Nehring教授表示,最好的学校不仅教授学术知识,同时要教会学生社会生活必备的技能。

Andreas Schleicher认为,随着今日的职场越来越重视人才的社交能力,学校的教育内容尚有许多地方待补强,个别学生的学科成绩不足以代表社交能力的高低,尤其在启发学生的合作解决问题能力,并非单独学科可以养成的素养。

“学校不仅教会学生如何使用数字信息和社交媒体平台,还应该鼓励对于跨文化的尊重,鼓励学生参与对不同民族、语言和文化的欣赏体验。”

延伸阅读

关于国际学生评估计划(Pisa)

作者:Simon Doyle

来源:The Irish News

编译: Lisa Zhu