一直以来，中日关系都处于冷淡之中。日本也一直在试图忘却“南京大屠杀”，这是中国人所不能允许的。这是不对自己所作所为负责人的表现。可是，日本却从未这样想过。近日，日本又开始修改教科书， 将“杀害”篡改成“波及”，试图篡改历史。另外，日本很多教科书都称钓鱼岛属于日本。
日本時事通訊社6日報道稱，日本文部省當天公佈了2016年4月起日本初中教科書的審定結果，有104部教科書通過審定。2014年1月日本政府制定的“在歷史、領土問題上要反映日本政府統一見解”的新審定標準在這次審定活動中首次得到落實。日本富士電視臺稱，此次審定通過的地理、歷史等教科書中，都加入了“竹島、釣魚島是日本固有領土”這一表述。另據報導，一些教科書還修改了對南京大屠殺的表述方式。把日軍“殺害了眾多俘虜和居民”修改為“波及俘虜和居民，出現了眾多死傷者”。新教科書還在日本政府公開謝罪的“村山談話”表述前，加上了“日本政府採取的立場是國家間的賠償等問題已經解決完畢”一句。日本《產經新聞》稱，以往很多出版社介紹自衛隊時持否定意見，但此次通過審定的教科書中，都突出介紹了自衛隊的貢獻。
日本修改教科書？殺害改成波及？
日本《每日新聞》評論稱，新教科書成了反映安倍政權所謂“重視領土教育”“培養愛國心”的課本。時事通訊社擔心，這一審定結果可能影響正在改善的日中關係。特別是中國去年將南京大屠殺發生日定為“國家公祭日”，並舉行大規模祭奠儀式。
韓國已表達了對日本新教科書的強烈不滿。韓國KBS電視臺6日報道稱，韓國外交部第一次官趙太庸當天召見日本駐韓大使別所浩郎，對日本政府通過提高對獨島挑釁程度的中學教科書審議結果提出強烈抗議。韓國外交部發言人6日也發表聲明，批評日本政府正在向下一代灌輸錯誤的歷史觀，表明日本不肯負起責任。“安倍政權的教育右傾化越來越露骨”，韓國《東亞日報》6日稱，審定通過的日本教科書，無論是在獨島還是釣魚島問題上，其挑釁水準創下歷史新高。
但日本內閣官房長官菅義偉6日隨後在記者會上回應韓國的批判時宣稱，審定結果沒有問題，“這是基於學習指導要領而進行的專門的審定”。日本文部科學大臣下村博文當天則狡辯說：“正確教導領土問題是理所當然，希望有關各國理解。”對於在歷史教材中，加入了“日本政府的統一見解”一事，下村稱“(這樣)提高了客觀性、獲得了平衡”。
日本關西地區一位從事亞洲外交研究的學者6日對《環球時報》記者表示：“安倍政府又在教科書上做動作非常不明智。日本政府一直在積極活動希望能召開中日韓三國首腦會談，但又不時做出讓中韓不高興的事情，這只會增加中韓對日本的不信任。”
18種教科書稱釣魚島屬於日本？
日本文部科學省4月6日審定2016學年中學教科書，首度在全數社會課程教科書中列明與中韓兩國分別有主權爭議的釣魚島及獨島（日稱竹島）為“日本固有領土”，記述“韓國非法佔據獨島”的教科書更大增逾三倍。
據中國香港《明報》網站4月7日報道，韓國政府強烈譴責並召日本駐韓大使抗議，韓教育部宣佈，今年9月修訂教科書時加強宣揚獨島主權及列明日軍二戰時強征“慰安婦”，以回應日本歪曲歷史。
報導稱，日本政府去年1月要求中學教科書要讓學生瞭解釣魚島與獨島是“日本固有領土”，文科省4月6日公佈首度根據這一方針審定的教科書，初中社會課程的歷史、公民與地理課程中18種教科書全部包含相關內容，而上次審定2011學年教科書中，8種歷史科課本只有1種記載釣魚島與獨島。記述“韓國非法佔據獨島”的教科書則從2011年的4種增至13種。
韓國外交部強烈譴責日本“再次對韓國作出挑釁”，指日方將錯誤歷史觀和基於這種歷史觀的“領土觀”教育給下一代，只會重蹈覆轍，突顯日方不想獲得周邊國家信任和採取負責任措施。
韓國教育部發表應對計畫，表示將把韓國歷史教科書中有關獨島和“慰安婦”的內容具體化，例如將“日本推進包括強征‘慰安婦’在內的扼殺韓民族政策”改寫為“日本在政府的主導下強擄女性充當‘慰安婦’”。
日本4月7日還將發表《外交藍皮書》，日本媒體透露，內容除包括申明獨島與釣魚島屬“日本領土”，指控中國公務船進入釣魚島海域是試圖單方面改變現狀外，還將寫入“對二戰深刻反省”。
中國外交部日前重申，日本是釣魚島爭議始作俑者，並敦促日方本著“以史為鑒、面向未來”的精神推進中日戰略互惠關係。
