很多家長移民加拿大的部分重要原因就是想讓孩子能擁有更安全的生活，更優秀和全面的教育。在加拿大，高中教育尤其與國內不同，這裡並完全不是一味的為高考而應試教育，而是會幫助學生有一個更綜合的職業發展規劃，因此孩子們在高中就能選擇不同的課程，因材施教的教育使得孩子能夠更早更好的展開拳腳，學到更利於自己提高的理論和實際知識。
雖然很多家長還是會選擇就近入學，但是如果能知道加拿大的教育系統，更好的根據孩子的實際情況，與孩子一起制定學習生活的規劃，想必或多或少都能幫助到孩子的未來。下面就跟著加拿大的王牌經紀來具體瞭解一下關於天才班、國際課程、數學和計算機科學課程等這些專業的教育課程。
Gifted Program——天才班
天才班一般從三年級開始（即小學三年級）
天才班的名字一亮相，我們就已對它瞭解一二了。通常在小學三年級時就可以開始，根據老師的推薦，教育局會派心理專家對孩子的心理和智商進行考核，最常用的便是韋氏兒童智力量表 (Wechsler Intelligence Scale for Children)，測試的普遍平均分是100分，如果超過130分就您的孩子就已經處在TOP 2%，就有資格成為天才班的一員了。
「天才班」的優勢特點
這個測試不需要提前準備，主要考核語言理解、推理記憶和處理問題的能力。當然，即使老師沒有推薦您的孩子，如果您覺得您的孩子應該已經達到了Gifted Program的要求水平，您也可以自費請註冊心理醫生進行韋氏測試。
要是您的孩子符合資格，就會參加IPRC（Identification, Placement and Review Committee） 的評估，您和孩子將會與IPRC委員會三方一起制定教育計劃，並且決定是否安排孩子進入Gifted Program。一般只要家長點頭同意，進入Gifted Program都沒有大問題。進入Gifted Program後每年TDSB會對其學生進行一次評估，但評估結果是不會使學生離開。整個Program相當於終身制，一旦進入一直可以讀到高中畢業。
「天才班」的師資
Gifted Program的師資也相對會好一些，除了取得安省老師資格證以外，老師還要專門修完專門對於天才班教育的課程。他們更具備提高這些優秀學生的綜合能力，能夠因材施教，考慮到學生們切身需要， Gifted Program的小班化教育使得老師對學生的關注度能夠達到最高。另外，Gifted Program的學生一般分班上課，大部分課程和普通班學生分開。如此特殊「待遇」，再加上學生本身綜合素質又高，大多數Gifted Program畢業的學生都能進入名校，優秀學生甚至可以任意挑選加拿大大學。
International Baccalaureate (簡稱IB) ——國際課程
國際課程大部分從八年級開始（即初中二年級）
這個名字很多人都不陌生，因為在中國如今也有很多學校已設有IB課程。整個課程設置是全球統一規劃的，分為早、中、高中三個階段，大部分IB學校都是高中。
國際課程的優勢特點
IB的特點就是對學生的培養更為國際化，申請該課程基本在八年級時，申請材料包括了相關表格、兩年成績以及老師的推薦信，當然如果有其他特長有特殊成就那就更能加分了。學校對學生考核的形式也不盡相同，有的面試有的書面考試，也有兩者結合測試學生能力的。八年級申請成功後從九年級開始便進入IB預備班（Pre-IB），經過兩年的學習後正式進入11年級的IB文憑課程。
如Gifted Program一樣，IB學生大部分的課程與普通班學生分開上。由於是國際統一課程標準，IB學生轉學並不難，即使跨國都沒有太大問題，因為成績都會被認可。學生在11和12年級要才加正式的IB國際統一考試，另外，IB課程每門課7份，這個評分標準和一般的不相同，因此存在一定的分數轉換問題。不過學生畢業時能夠同時獲得國際統一承認的IB文憑和本地教育局的文憑。但是值得注意的是，IB的課程量非常大，有很多需要投入大量時間精力才能完成的作業，需要學生的綜合素質過硬，能夠合理的安排時間，並且對於新移民的孩子如果英語基礎不夠的話會有一定阻礙。但有付出就有回報，當孩子順利畢業時，您會對他另眼相看，經過今年的磨練和學習，孩子會在科學、藝術、社會、人文等各方面都有了提高，整個人的知識面比較開闊、全面。
Arts Program ——藝術類課程
藝術類課程一般在八年級時申請（即初中二年級）
加拿大的藝術類課程不僅提高學生藝術方面的造詣，在文化課上的教育也出類拔萃。學生不僅要完成正常的高中學業，同時也發展提供自己鍾愛的這份藝術。課程注重學生的藝術素養和知識技能，而並不是單一的職業訓練。
藝術類課程的優勢特點
藝術類課程的學生在畢業報考大學時有更多的選擇空間，不僅能夠報考藝術類大學還能進入普通大學進行深造。很多藝術專業的學生憑藉自己優秀的藝術成就和出色的文化成績進入頂級的藝術院校，在和同樣文化課水平的申請學生中佔有一定優勢。每年Arts Program招生時競爭也非常激烈，一些著名的Arts Program其激烈程度甚至超過IB課程，比方說Claude Watson的招生比例是女生30取1，男生10取1，一般藝術類課程在八年級時申請。
MaCS program——數學和計算機科學課程
數學和計算機科學課程一般在八年級時申請（即初中二年級）
這個課程針對數學、科學和計算機方面，幫助在這些方面有興趣和天賦的學生更好的為將來做準備。
數學和計算機科學課程的優勢特點
這個課程每年只招生90人，但是都有超過500名學生報名，其激烈程度也是不言而喻的。MaCS課程也需要學生在把你那記得時候準備申請報考，需要提供成績、個人簡歷，最重要的是要通過其測試。這個課程歷年都在加拿大的一些相關競賽中取得優異的成績。
Talented Offerings of Programs in the Sciences (TOPS)——數理精英課程
數理精英課程一般在八年級時申請（即初中二年級）
www.topsprogram.ca
TOPS和MaCS很像，都是對那些有部分天賦的學生開設的。如果您的孩子對數學、科學和英語有很濃的興趣，那選擇TOPS課程是不錯的選擇。課程幫助學生在對數學科技等領域的學習中獲得更多的知識。除了對這些注重這些課以外，還培養學生的領導能力、分析能力等。
數理精英課程的優勢
TOPS畢業的學生一般都有比較好的發展，大學升學率幾乎達到100%，是很多名牌大學招生的首選之一，每年能獲得的獎學金甚至能超過百萬。其中還有很多華裔學生，畢業後有些更是申請到了哈佛等名校。同樣，TOPS的報名也是在八年級，由於資金和教師資源的限制，課程只接受很少的學生，每年基本上450名學生爭奪60個名額。
Advanced Placement（AP）——大學預修課程
大學預修課程一般11年級開始（即高中二年級）
AP課程是指針對AP眾多的考試科目進行的授課輔導，目前以：Calculus AB(微積分AB)、Calculus BC(微積分BC)、Statistics（統計學）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏觀經濟學）、 Microeconomics（微觀經濟）幾門課程為主。
這個課程設置為了一部分高中生可以參加大學程度的考試，因此一般要到11年級以後可以選擇。成績好的話，進入大學還能免修相關的課程。
大學預修課程的優勢特點
AP的並不是一個系統，它單獨考試，學生可以自學或者學校學習，然後參加考試便可。整個AP課程沒有選課的限制，如今很多學生都選擇選讀幾門AP課來證明自己的實力，為上好大學（尤其是美國的大學）做更充分的準備和證明。
但是，AP成績不算在學校成績，加拿大大學普遍也不會太注重AP的成績。
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