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前幾天有個朋友在諮詢我小孩出國讀書的事情，想初中就把孩子送過來。

“這也太早了吧”，我心裡一陣嘀咕，“國內學校不是很好嗎？”

可是朋友跟我說，她孩子成績很一般，將來在國內肯定上不了好大學，還不如提前送出去，在美國上個中等偏上的大學幾率也會高很多，而且美國中等偏上的大學的含金量也可比中國一般大學高太多了！

想想確實有道理，不過現在父母為了子女的將來可真是操碎了心！

我還在感慨中呢，朋友接下來就開始佈置任務，囑咐我幫忙搜房子、搜學校，她要給孩子提前佈局了 …

好吧，我花了好幾個小時幫她整了一個攻略，如果您將來也有送孩子出國讀書的打算，這份攻略您也可以好好看看！

1、如何選學校？學區房值得購買嗎？

咱們國內都在談好學區，美國更是這樣，因為好的學區和差的學區真是天壤之別。我有朋友在一所很差的學校教書，那所學校差到什麼地步呢？這麼說吧，老師在那上課都是戰戰兢兢的，因為，學生甚至都會罵老師的。經常有老師課堂上受了委屈回到辦公室後趴在桌上哭泣 …

但是好的學區呢，學生的家庭背景普遍都很好，父母、老師的要求很高，因此學校的學習氛圍也很好，當然了，競爭也會超級激烈的！

為了區別學校的好壞，美國人還特地做了一個學校評級系統，我們選學校之前，都是先去這個系統查一下學校的情況。

這個系統的網址是https：//www.greatschools.org/，它裡面給每所學校都做了評分，分數從1到10，分數越高表示學校越好。

我搜了一下我們公司附近的學校，這兩所一個7分，一個8分，還算OK，

再看下面這所學校，同樣也是在公司附近，但是評分只有2分，低得可憐，

所以，不要迷信美國學校，學校也是分三六九等，差距很大的，有時候就算是一街之隔，學校評分就有天壤之別！

2、學校的多元化

華人來美國上學，除了學業之外，還要關心一個種族多元化的問題。雖說美國宣傳人種平等，但是華人學生在校園被別的種族學生歧視的事件還是很多的。

所以，給孩子學校，也得看學校的種族分配，儘量選擇多元化一些的。

查學校人種的種族分配也是通過上面提到的greatschools這個網站，裡面專門有一項是Race（種族）表。

下面這張圖是我們公司附近一所小學的人種分配，從圖裡面能看到，這所學校基本上都是亞裔和白人，其中亞裔佔絕大多數85%，白人佔6%：

所以，找學校，一定要找多元化一些的，有白人、有華人，這樣的學校種族融合度高，不太會有種族歧視的事件發生。而且多一些亞洲人的好處是，亞洲人普遍愛學習，整體學習氛圍會很好。

亞洲孩子的成績好到什麼地步？咱們看一所小學的成績對比圖就能知道：

上面這張圖顯示了數學成績，亞洲孩子的均分是97%（數字越高表示成績越好），而白人孩子的均分才50%。這可是在同一所學校，接受同樣的教育，亞洲孩子的成績是白人孩子的近乎2倍。

因此，一般評分高的學校，亞裔孩子都會多一些（他們會拉高學校的成績排名），所以說選評分高的學校，學習氛圍好，種族歧視也會少。

3、學區房

當然學校不是隨便選的，每所學校也都對應一個片區，住在這個片區的孩子才可以上這所學校，這就是我們所說的學區房。當然這些都是針對公立學校，私立學校可以任意報名，沒什麼學區房之說的。

美國這邊學區房的規定是，只要你在入學前一天住在這個房子裡，那麼孩子就可以報名上對口的小學，無論是買或是租都可以，沒有國內什麼必須購房，而且還得住滿 X年才可以入學的規定，這點倒是很人性化。另外，所有公立學校都是免費的，教學免費，課本免費，甚至包括一些課外用的學習網站，學校也都會買來給學生用。

這也是為什麼很多人要來美國讀書的原因，但也並不是每個人都能享受這種福利，父母必須有在美國的合法身份證明才行，比如綠卡啊、工作簽證啊、訪問學者簽證啊等等，來美國最常用的旅遊簽證可就不行了！

但是，特別好的學校，無論是公立還是私立，報名都得提前，因為報名的人很多，學校很快就塞滿了。我當時給憨憨報名的第二所學校，也是一所不錯的學校，但是因為當時學生人都滿了，我們足足在Waiting list上等了半年之多，才排到一個空缺補了進去。

（據新浪教育專欄：憨爸在美國）

比《虎媽戰歌》早上十幾年，我也寫過一本比較中美教養孩子異同的書，《美國孩子中國娘》，那時登上世界日報書局暢銷排行榜第一名。因為暢銷受歡迎，受邀到各地的演講不斷，竟然發現一個奇怪的現像，演講提問時，被問到最多問題的是：“父母擔心在美國會養出傻孩子，在美國養大的孩子不夠機靈，是不是長大比較沒有競爭力？”

一位媽媽說她很高興移民美國可以讓孩子受比較好的教育，但帶孩子回家鄉的時候，很顯然地，這孩子沒有國內的同年齡朋友聰明，不懂得察言觀色，不懂得拐彎抹角，不懂得奉承權威，不懂得投機轉圜，看了漏洞也不會鑽。在美國長大的孩子就這樣單純，單純到了在國內人眼裡有些幼稚的程度。

如今有地球是平的說法，擔心自己的孩子在未來世界中競爭不過人家。她說以前在大陸譏笑沒有眼力的人，所謂“領導吃菜你轉桌，領導說話你瞌睡，領導敬酒你不喝，領導上聽你自摸。”她覺得自己的孩子有點這樣，如何是好？

她還提及自己以前處的社會：“把溜須拍馬、花言巧語者，視為高情商。把欺上瞞下、兩面派，視為領導能力。把破壞社會秩序、唯利是圖，視為勇 氣。”如果在國內就業要官運亨通，要懂得“領導講話帶頭鼓掌，領導唱歌調好音響，領導洗澡捶背抓癢，領導泡妞放哨站崗。”這些都是在國外受教育的孩子做不 來的，被譏為：“被人賣了都不知道，還替人家數錢呢。”也許誠實，不僅是個人品格，也需要大環境的土壤。

國內的社會教大家小心謹慎，永遠帶著懷疑的眼光審 視著周圍的人，害怕被騙，卻也常常被騙，付出學費，有了機會也毫不遲疑地去騙別的傻瓜，才有辦法扳回來。

孩子小的時候，我在學校教室當義工，發現老師給小朋友的數學練習本，後幾頁就是答案，可是孩子不會去偷看，錯就是錯，錯了重做。不論老師還是家長，都認為相對於成績來說，誠實的品格更為重要。

有時我也需要開車帶他們去Field Trip，有一次到一處風景幽美的山上玩著，前面路上立著一個牌子，寫著“私人土地，請勿進入”，向前一步可以俯視洛杉磯市區全景，但所有孩子都在牌子後 面看風景，只有一位亞洲新移民走過界線，還一直招呼大家向前來，又沒有人看著怕甚麼？有什麼不可以？但卻被老師糾正說這樣不應該，在美國守法很重要，不守法要付出的代價比想像中大得多。

曾經請教過幾位ABC孩子，一位說他不是不會動歪腦筋，而是不屑為之，如果涉及不道德或犯點小法時，會選擇不這樣做，因為做那些事破壞了他們的行為准則，損傷了做人的尊嚴。

他舉例說，有一次一堆朋友去拉斯維加斯玩，大夥鎖上房門要去看表演，時間上有點急，才想起他們說好是不要清理房間的人進去打掃，但門已經鎖好了，有人說算了就讓清潔婦去好了，有人說開門拿那張“請勿打擾”的牌子出來掛太費事，只見一位所謂機靈在內地長大的同學，隨手拿了對面別人房間門上的牌子，掛在自己的門把上。有人說他真聰明，有人說這樣不好吧，所謂的機靈不機靈，道德不道德引起了大家的討論。認為還是不要教育孩子自作中國 式的聰明安全些，否則一旦出事，父母等於害了自己孩子。

另一個孩子說，每次回國剛下飛機，他就覺得自己輸了，因為光是拿行李、排隊，他就搶不過國內的人，這是不是和機靈不機靈有關？他在上海 的公司找到事，就怕自己應付不了那兒不同的工作文化，發現同事以這樣的順口溜自勉：“增產多少全在嘴，業績多少全在水，二成事實七成誇，三分成績八分吹。”他自嘆弗如。

美國這個國家曾經大量收留各國難民，還讓大批親屬可以依親，不但不收錢，反而大量補貼生活費，真是“傻”得可以。

有人就利用這種傻來騙各種福利的故事不勝枚舉。

剛來美國時，總笑美國人傻大腦簡單，腦袋轉速遠遠不及中國人快，不太懂隨機作決定。明明是晚上，馬路上已經沒有車輛行人，還是會在STOP交通號志下停車再走。

中國人卻懂得百貨公司買衣服，買回來穿過了還去退，店裡沒說甚麼就給退了，有人利用這漏洞，去“借”宴會用平時不常穿的禮服，牌子不剪掉可以退，無條件退貨的漏洞這麼大，他們竟然都不知道？

申請大學時說謊，說什麼在本國被迫害，如何自強不息的故事不斷重復，讓人懷疑申請自傳的真實性，為什麼他們可以做到，假話張口就來呢？

（據《美擎國際學科教育》新浪博客）

許多華人在選擇在美國定居的地方時，都首選加州。除了氣候宜人、風景優美、影視高科等行業就業形勢喜人外，加州的教育系統是許多華人移民鍾情加州的重要因素。什麼是學區房？華人在美國買房的時候，人們常掛在嘴頭上的一個詞就是位置，位置裡最重要的指標就是學區，美國學校按照其支持和附屬的對象分為私立學校和公立學校，公立中學和小學和幼兒園，都是採取“就近入學”的原則。美國法律規定，任何居住在這個學區內的孩子，都享有免費教育的權利。

位置是的考量除了周圍的人文環境，自然環境，上班的遠近外，最主要的就是學區好不好，這對於生活在美國的華人居民來說尤為重要，誰讓華人有重視教育的傳統呢。為了孩子不輸在起跑線上，為了孩子成長的環境，孟母三遷的故事在同樣美國上演。

美國的基礎教育制度實行的是聯邦、州和地方三級分權制度：聯邦通過教育法案和經費補助等形式進行宏觀管理；州負責制定本州的教育政策，向學校發放聯邦和州的教育專款；學校的行政管理由學區負責，學區隸屬於縣教育局，縣教育局長（學監）由地方教育董事會選派，地方教育董事會由選民直接選舉產生。在美國， 沒有國立大學， 只有州立大學。 沒有州立中學，只有城市所在的中學。

需要注意的是，學區管理的是公立中小學系統，包括從kindergarten到K12的總共13年的免費教育，但是不管私立學校，更不管大學。相比較公立學校，私立學校一般規模較小，師生比例較低，更關注孩子的個性化教育，從而一般教育質量更高。重視精英教育的一部分富裕家庭，可能會把小孩送到私立學校去。 有些私立名校對學生挑選很嚴格， 不是家長有錢就可以上。

由於私校學費昂貴，大多數的家長還是把孩子送到公立中小學，因為美國公立中小學教育都免學費，很多公立中小學教育質量也很好。公立中小學按學區劃分，上哪個公立學校完全是由居住的地址決定的。學校不可以因為孩子的成績優劣或種族原因而拒收。 相反的，如果小孩的英語不好，或者有學習障礙， 學校會有一些額外課程安排來幫助這些孩子。

學區的劃分跟行政區劃不完全一樣，學區有自己的邊界，是按照教育管理體系運作的獨立系統，地域上有的可能與行政區劃一致，也有些地方不一致。比如，你住在A市邊緣，你孩子的指定學校可能是你住宅附近的B市的學校，你所屬的學區就是B市的學區。你可以把地址輸入下面的網站搜一下www.schooldistrictfinder.com，就知道自己屬於哪個學區。

一條街道，可能前面半段的房子屬於一個學區，後面的房子屬於另一個學區。一條街面對面的兩個房子， 一樣的結構大小， 純粹由於學區的不同，可能價格相差十幾萬。一個縣設幾個學區取決於這個縣的大小和居民多少。一個城市可能跨幾個學區，同一個學區可能跨幾個城市。

學區的好壞和該區內房價高低直接關聯。各學區的經費除了靠州或市財政撥款，主要由學區自己支付。學區有權徵稅，主要是徵收學區內居民的財產稅，為學區內各中小學配置教育資源。其中房地產稅是第一大來源，有些學區還靠商業活動相關的稅款來補充。一個社區建設得好，學校優異，有錢人就會蜂擁而至，房價也水漲船高。這樣房地產稅收也隨之增加，教育經費更加充足。學校財政豐厚了，基礎設施和師資水平就自然優良，也就有了良性循環。反之，經濟狀況差的地區，則會惡性循環。美國地產稅大概在房價的1-3%之間，平均大概是1.4%左右 。

在加州，除了地產稅，還有Mello-Roos tax（額外的地產附加稅），一般這個稅要交20-40年不等。如果地區不算特別新，一年要交2000多美金的Mello-Roos tax，主要用於學校教育。城市裡建的新區最多每年光額外的地產附加稅就高達$6000多美金，用來建造社區的新學校、公園等公共設施，而且新區的Mello-Roos tax現在都要交40年了，基本這輩子都跑不掉了。所以高質量的教育實際上是由學區居民自己買單的。這是美國學區房最大的特色。美國的學區制度相對還是比較公平的，不用走後門。想去好學校，就花多一點錢在好學區買房子，多交點地產稅。買不起或者不想買，租房子或者公寓也行。

一個學區好不好，老師教得好不好，學生學習成績好不好，全由加州標準學測（California Standard Test）來評估論斷。加州政府規定從小學二年級到十二年級的公立中小學的學生每年都要接受學術測驗，考試的科目和內容因年級而不同。對每個學區，每個學校，甚至是每個學生而言，這都是一個很重要的評估考試。所有的考題都是選擇題，考題是統一的，閱卷也是統一的，分數由主導的公司評分後郵寄給家長。所有的考試結果都可以在網上查閱，大家可以互相評比。

很多家長要搬家或購屋前都要先探聽是屬於哪個學區，以及該學區。加州教育部以學測成績來考核學校的教學是否符合要求，每一年，每個學校的學測成績都必須比去年進步，如果退步了，就會被貼上‘課程需要改進學校PI’的標籤，而且必須知會家長，稱：本學校為‘課程需要改進學校’，家長有權利將子弟轉學到非課程需要改進的學校，本學區會負責貴子弟的交通接送。

對學校而言這應該是很羞恥的事情，但由於2001年頒布的‘有教無類’法桉（No Child Left Behind）設定的標準太高，很少學校可以達到這個不准退步的標準，故幾乎每個學校都淪為‘課程需要改進學校’了，就算校長對家長們宣佈，您們可以轉學，但已經沒有學校可以轉了，望眼一看，周圍的學校都一樣，用不著‘五十步笑一百步’！淪為‘課程需要改進’已經很難看了，它還貼上第一年第二年第三年，到了課程需要改進的第四年，教育局就直接派人接管這個學校了。

另外，根據加州教育部門的評判標準，將學生參加CST的分數，加上另外一些評判標準，每個學校都有一個分值，從1到10不等，可能這個學校綜合評分是9分，另一家附近的學校得了7分，人們就會普遍認為前一個學校要好一些。華人家長們很少會接受6、7分以下的學校，但是很多老美覺得，拿到7分8分已經是很不錯的學區了。

學校註冊報名的時候，除了提交出生證明（證明孩子的年齡），免疫接種外，最重要的就是要證明你的住址。近年來，各種資料的檢查越發嚴格，有的學校申請表格上就寫明了學校有權利雇私人偵探來證明表中的地址是你家居住的地方，如果要是造假的話，可以判四年的徒刑。前一陣有一則新聞，俄亥俄州的一個黑人媽媽造假送她的女兒去了不屬於自己學區的好的公立學校。她被宣判罰款$30000美元，入獄10天，並且保釋獄外服刑兩年。媽媽為了孩子的前途考慮是情理中的事，可是她還是觸犯了法律。學校會派檢查人員一大早不辭辛苦地來到註冊登記的地址，證實該名學生是否住在這裡，人們把這種做法叫：‘堵門’。

這樣做，學區也有他們的解釋，因為每個學區經費都有限，他們也是為了把資源更好地用在服務自己區域的孩子上，而不是被別的區域的孩子‘偷’走。更有甚者，如今一些個別學區，即便是自己學區的學生，註冊時也不可能全部錄取，原因是名額有限。如果你一定要上這個學校，就在等待名單中靜候佳音吧。除非有人退學，或者特殊原因離開，否則，等到一個名額非常困難。

南加州地區排名靠前的華人聚居學區有：亞凱迪亞學區Arcadia Unified 、天普學區Temple City Unified、核桃學區Walnut Valley Unified、聖瑪利諾學區San Marino Unified、曼哈頓海灘學區Manhattan Beach Unified、南帕薩迪納學區South Pasadena Unified、帕洛斯維蒂斯學區Palos Verdes Unified、爾灣學區Irvine Unified， 喜來都學區Cerrito ABC Unified 等。

北加州排名靠前的華人聚居學區有：比德曼市學區Piedmont City Unified School District、聖拉蒙谷學區San Ramon Valley Unified School District、帕羅奧圖學區Palo Alto Unified School District、普萊森頓學區Pleasanton Unified School District等。

這些學區的很多高中裡，十一年級學生有一半SAT考試在2300分以上，考到滿分2400分也為數不少，這樣的好消息年年出現，人們都不拿它當新聞了。這些榜上有名的孩子，很多都進入常青藤大學。好學區高中的畢業生也有不少進入加州的名牌大學。

需要注意的是，API高的學區不一定就是好學區，因為有的時候是家長通過各種補習機構把孩子的成績推上去的，並不代表學區教育質量一定就有那麼高，各位家長還是需要多做調查、謹慎選擇。很多美國家長注重小孩的全面發展， 終生教育，對過度補習的做法有看法。

雖然好學區的學生成績總體上較高，但上了好學區是不是一定就有利於上好大學， 這是一個有爭議的話題。 對於考名牌大學，考藤校，也許著名中學的牌子能有一些幫助。 但對於考州立大學， 則不一定。 此外， 家長要考慮自己孩子的實際情況。 如基礎成績， 個性， 抗壓能力等。在最好的學區裡做中等生，不如到中等的學區裡做最優等生更揚眉吐氣。田忌賽馬，要知己知彼，才能達致最佳效果。

求生存求發展，是移民生活的主旋律。跨越千山萬水，遠走異國他鄉，為的無非是給孩子一個更好的未來。

（據新浪教育）