澳洲新一轮EOI分数过高,留学生是时候考虑担保移民了!

在前不久公布的泰晤士高等教育(Times Higher Education) 2017-2018年度世界大学排名中,澳大利亚共有35所高校进入世界千所大学排行。其中,六所高校跻身世界百强,分别为墨尔本大学(32)、澳洲国立大学(48)、悉尼大学(61)、昆士兰大学(65)、莫纳什大学(80)和新南威尔士大学(85)。可见在澳大利亚读世界名校,选择非常丰富。澳大利亚同时也是继美国、英国之后,世界上国际学生数量第三多的国家。

2018年1月18日凌晨,澳洲移民局开启新一年第二次邀请。在上轮的EOI邀请中,获邀人数寥寥无几,而不管是热门职业还是非热门专业,获邀的分数都处在高分的水准,让不少翘首以盼的同学大失所望。

部分本轮EOI获邀数据

本轮获邀专业:

热门专业(会计、审计)

会计80分:暂无

会计75分:暂无,最新获邀数据10月17日

审计80分:15/01/2018

审计75分:暂无,最新获邀数据2017年9月13日

热门专业(IT)

ICT 2611 75分:暂无

ICT 2611 70分:暂无,最新获邀数据8月30日

Network 2631 70分:暂无,最新获邀数据9月21日

Developer programmer :暂无 

工程专业:暂无获邀数据

非热门专业

Architect 75分:15/01/2018

根据内部数据显示,会计这次并没有任何获邀,不管是80分还是75分,都没有向前推进。审计有部分80分获邀情况,时间推进到1月15日,基本属于秒下状态,75分还停留在原地。

目前会计审计专业主流的加分方式是:雅思4个7(10分)/ PTE 四个65 (10分) 、或者雅思4个8/ PTE 4个79可以加20分、NAATI课程(5分)、PY职业年课程(5分)、1年澳洲工作经验(5分)、州政府担保加分(5分)、配偶加分(5分)、新增的科学工程研究型硕士博士(5分)。对于本科毕业年龄小于25的学生,英语基础不错的可以咬牙冲PTE 79 + PY+ NAATI来攒75。雅思有4个7基础可以很有潜力冲PTE 4个79。本轮IT专业我们内部没有任何获邀数据。不管是热门的三个专业,还是新出的security的专业,都没有任何数据。工程专业的童鞋也十分尴尬,本轮也还是依旧没有任何获邀数据。

现在是时候考虑一下州担保了!

塔州州担保:塔州州担目前需要读书2年,才可以申请州担保

堪培拉州担保:目前堪培拉的州担保政策相对重大利好。对于master 或者phd program的学生,只需要读1年再加上skill 1-4的兼职工作1个月左右就可以。如果是转学或者读diploma一年毕业,只需要加上skill 1-4的全职工作1个月左右。

延伸阅读

澳洲留学所读专业不能办移民该怎么办? 

居外点评:除了移民留学的选择之外,澳洲移民的可能性有很多种。投资移民就是一种。买房投资现在正是好时机。

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来源:EOI

编辑:Lisa Zhu

英國創意產業戰略初見成效 相關專業成熱門選擇 | 英國

編者按:關於藝術家,一般有這樣三種說法。一種是說藝術天賦是天生的,他們的才華是與生俱來的;另外一種是說逆境和苦難激發了他們的創造力,讓他們成為了上帝的寵兒;最後一種認為創造力的天性擯棄了道德的束縛。藝術家有很多,很多難辨真假,而融合這三點的人,毋庸置疑非莫札特莫屬,光看這個名字就可以斷定了,Amadeus,拉丁文原意為上帝鍾愛的人,甚至有人說他在母胎中舊開始創作奏鳴曲了。自1998,英國開始大力扶植創意產業(creative industry),英國政府更是要培養更多的藝術家。英國政府一邊將創意產業視為重點行業的產業戰略,另方面,又將發展學生創造力這個教育目標作為獨立的課程。

2018.1.18 ——  The Guardian 早在1998年正式提出創意產業(creative industry)這一新概念以來,英國的創意產業已超過其老牌金融業,不僅使其在英國國內備受關注,幫助英國實現了從“保守紳士”到“創意先鋒”的成功轉型,而且已經成為了全球三大廣告產業中心之一、全球三大最繁忙的電影製作中心之一和國際設計之都。

作為政府的戰略核心,我不禁想到,這是不是意味著,數學是不是要成為每個人都要掌握的基本技能?因為脫歐,英國有許多不確定和不明朗。2007年到2015年間,歐盟為英國電影產業資助了1億英鎊,約合8.54億元人民幣,極大地促進了英國電影產業的發展。英國“脫歐”之後將會失去這一大筆資金支持,而這會直接影響到眾多小型電影公司的運營。不僅如此,“脫歐”之後,英鎊暴跌,使得英國製片人以歐元或美元與外國人進行交易時,成本大大增加。因此,英國尋求歐盟國家夥伴合拍電影之路也將受阻。音樂、電影這些產業在英國被統一歸為“文化創意產業”。文化創意產業是英國經濟最具活力的區域,每年為英國國內生產總值貢獻8%-9%的產值,其中電影、電視、出版等領域貢獻的產值更是翻番。根據英國政府的最新官方統計報告,英國文化創意產業2017年產值達920億英鎊。英國成為僅次於美國的世界第二大創意產品生產國。

從更廣闊的角度講,脫歐為英國創意產業提供了一次審視自己的機會,它也使英國將目光從歐洲解放出來投向全球,特別是近年來文化產業高速發展的中國、南非等金磚國家。脫歐也可能成為英國創意產業重新融入全球各個創意經濟體的新機遇。

英國政府是世界上第一個將文化產業定義為創意產業的國家。首都倫敦更是以創意之都、活力之都聞名世界,吸引了全世界從事文創產業的人前來學習、工作。作為文創產業的鼻祖和行業領導者,脫歐,會將英國的文創產業引向何方?英國政府表示,必須自己養活包括創意產業在內的所有產業。

穩定的畢業生是未來最強有力的投資。

那麼說到創意產業這個國家歷史上最富裕的產業之一,政府怎麼不採取同樣的做法呢?創意產業是英國經濟增長最快的產業,也是給英國帶來最多就業機會的部門。 作為繼中國和美國之後的世界第三大文化出口國,英國文化創意部門每年向財政部交納貢獻最多的GDP,是汽車、石油、天然氣、航空航太和生命科學行業的總和。英國政府一直對文化藝術進行補貼,每補貼1英鎊,政府則獲得5英鎊的利潤。

眾所周知,英國的作家、音樂家、演員、IT創新者、時裝設計師、建築師和電影技師是世界級的,遍佈世界,在他們各自的領域獨領風騷。

不過成功可不是那麼容易的,上帝的寵兒可不會都出生在英國。

英國國家劇院與全英的多所學校都有合作,就像全國大部分劇院一樣,英國國家劇院會與學校的校長們進行溝通,瞭解到國家的教育體制改革的最新消息。

2010年,英國政府引進English Baccalaureate Certificate(EBacc)(英國中學文憑制度),開始進行中學制度與升學考試的革新,英格蘭教育部也於2012年決定2017年的應屆畢業生是第一批適用該套考試制度的升學考試,並規定五大類考試科目,包括英文、數學、自然科(生物、物理、化學,三選二)、人文科(歷史、公民、地理、宗教,選一)、語言科(法文、德文、西語,選一)。雖然英格蘭教育部引進英國中學文憑制度作為各校評鑒標準的目的是希望學校不要偏廢學科,並且認為民間與學界質疑該文憑制度將弱化藝術相關科目地位是言之過早,但最近已有研究機構調查顯示,從2010年開始,中學生選修藝術科目的比例確實是呈現逐年下滑。此外,加上資金的壓力,結果使得戲劇、設計、音樂和藝術的實踐課程正慢慢淡出主要的課程設置中。不得不說,由於政府誤導教育創造力,導致行業人才流失。

補充閱讀:英國很多私立學校傾向於選擇劍橋國際中等教育普通證書(Cambridge International GCSE, IGCSE)。使用IGCSE為中學畢業考試的私校要求學生考試科目在9到11門之間,一般搭配為必修課:英語語言、英國文學、數學、物理、化學、生物,一門外語,一門人文科學;選修課:創意性課程有音樂、繪畫、學術性科目包括高級數學、計算器、數位設計等。採用IGCSE的學校認為這樣的設置更國際化,也更適於那些聰明的學生。目前英國公立學校的GCSE考試只需要考5—6門,除了英語、數學是必考科目,其餘可以根據高中計畫進修的專案進行選擇;而學生也可以重考,比如9年級考數學拿到C,10年級還可以再考一次,最後按照最高成績獲得證書。

不過,在一些私立學校、頂尖大學和州學校中,在這些學校,啟發性教育的熱潮沒有因為資金及其他原因而減退。比如,伊頓公學,Eton 致力訓練學生的獨立思維,並培養他們的對學術求知欲,學校提供優秀的音樂、藝術、設計和戲劇設施;伊頓更重視學生綜合素質的培養。戲劇就是其主要的優勢之一。伊頓在戲劇專業方面的資金投入要超過英國頂尖的戲劇專業學校。星探經常這裡出沒,期待找到下一個Eddie Redmayne——畢業于伊頓,2014年的奧斯卡影帝。

不管是曾經的教育部長Justine Greening,還是現任的Damian Hinds,他們都擁有值得稱道的支援社會流動的記錄。 那麼為什麼政府奉行創新教育政策,實際上加劇了機會不平等呢?

也許有一種理論認為,沒有必要改革現有的教育體系。 但可悲的是,一種過於極端的 思想正在被強化:文化和創造力屬於精英階層,而不是為了大眾。這個問題影響到我們所有人,因為整個經濟需要創造性的技能。 根據世界經濟論壇的研究,2020年十大最需要的技能中,創造力將升至第三位。而2015年時,創造力在這個排名中僅僅位居第十。

就好像說,現在我正在劇院排練Macbeth馬克白,演員、設計師、舞臺經理、音樂家、技術人員聚集在一起。和我一樣,我們都是從我們的導師那裡學習到了各種各樣的知識。在學校期間,除了基礎型知識的學習之外,還會去青年交響樂團裡演奏小提琴、在青年劇院裡排演話劇。

在我的職業生涯中,我認識了成千上萬的同行藝術家,許多人都很有才華。但是,他們成功的方式都一樣:勤奮和創造力。 這就是我們所學到的:就像數學一樣,“創造力不應該被視為一種特殊的才能; 這其中有一定的規律可訊,需要一些基本的技能。

不要相信神話:請腳踏實地。

建議政府不要過於強調中考成績,要和我們的校長們在藝術、科學和創新等方面進行合作,讓我們的年輕人有更多理論聯繫實踐的機會。我們需要一個適合全球化發展的教育體系,提升整個國家的創造力。

居外點評:作為經濟全球化背景下產生的以創造力為核心的新興產業,文化創意類專業也是越來越走俏。文化創意產業的概念最早源自於英國。對於想留學英國的家長和同學們,我們為您推薦英國創意專業排名前五的學校。

參考資訊

英國大學排名

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作者:Rufus Norris(英國國家劇院總監兼導演)

來源:the guardian

編譯:Lisa Zhu

最全2018年國家公派留學項目,沒錢也能去留學!

近日,國家留學基金委公佈了《2018年國家留學基金資助出國留學人員選派簡章》,2018年計畫選派各類國家公派留學人員32300名。選派類別和項目有哪些?如何選拔?居外編輯為大家整理了一份最新資料。

什麼是國家留學基金委?

全稱國家留學基金委員會(China Scholarship Council),他們為出國留學的人員提供的獎學金,簡稱CSC,申請國家公派留學生成功,在出國留學期間會收到留學基金委員會提供的獎學金支援。

誰可以申請CSC?

申請人可以是本科生,研究生,教師,訪問學者等,CSC有很多公派專案,針對不同群體,具體可以登錄CSC官網(http://apply.csc.edu.cn)去查看。而CSC專案適合,已經在高校、研究所任職的人員出國交流,決定在國內發展或是出國僅為鍍金的學生,或者家庭條件無法負擔出國費用的學生。

申請CSC專案的幾大原則

優先資助已經拿到國外免學費offer的學生,給予生活費補貼。如果是特別特別優秀的學生,可適當補貼學費。要求,一流的高校,一流的導師,一流的學生。985/211學校優秀學生優先,申請到的國外offer不僅要免學費、世界知名度高,而且對導師水準有要求。本科生一般需要在國內讀完大一。主要資助博士生、博士後、訪問學者,但也有本科名校交換專案及碩士生,數量比較少。

已畢業的申請者所在單位一般為國企、事業單位和公務員,且單位有申請名額並最終通過單位提交申請材料。

 特別注意

1、公派的機會難得,好處很明顯,缺點就是不自由,畢業後必須回國工作兩年以上,不然就算申請人違約。比如公派留學來美國,申請的是J簽證訪學簽證(硬性規定畢業回國兩年),不像一般自費留學申請的F簽證。如果申請者違約,在將來向uscis申請工簽(H簽證)以及申請綠卡時,這段J簽證的經歷就會被挖出來。如果沒有回國待滿兩年,是不允許轉身份的。

總而言之,公派留學毀約的話賠償是少不了的,違約金和保證金加起來至少被罰40萬,否則會影響申請人在國外的合法身份轉換。

2、不同的專案,申請流程不同。比如,國家建設高水準大學公派專案申請流程即聯繫國外老師拿到邀請信—通過學校的選拔–通過國家的選拔–辦理簽證和派出手續。優秀本科生國際交流專案的申請流程則為申請學校專案名額——申請國外大學專案——申請留基委資助——辦理簽證——出國。

3、藝術類的項目類型很多,包括一年的交換,攻讀碩士或者博士學位,前提是申請者當時按照藝術類招生錄取的。

4、選定導師後發郵件溝通時最好附簡歷,郵件中要強調有CSC資金資助(時間及金額),還要表明自己的背景和他研究領域有銜接。

公派留學申請時的英語水準達到以下條件之一即可:
(1)英語專業本科(含)以上畢業;
(2)近十年內曾在英語國家留學一學年(8—12個月)或連續工作一年(含)以上;
(3)參加“全國外語水準考試”(WSK)並達到筆試總分55以上;
(4)曾在教育部指定出國留學培訓部參加相關語種培訓並獲得結業證書;
(5)參加雅思,託福水準考試,成績達到以下標準:雅思6.5,託福95分;
(6)通過國外擬留學單位組織的面試,考試等方式達到起語言要求(應在外方邀請信中注明或單獨出具證明)。

選派類別及留學期限

高級研究學者:3-6個月。

訪問學者:3-12個月。

博士後:6-24個月。

赴國外攻讀博士學位研究生:一般為36-48個月,具體以留學目的國及院校學制或外方出具的錄取通知書或邀請信為准。

聯合培養博士生(在國內攻讀博士學位期間赴國外從事研究):6-24個月。

赴國外攻讀碩士學位研究生:一般為12-24個月,具體以留學目的國及院校學制或外方出具的錄取通知書或邀請信為准。

聯合培養碩士生(在國內攻讀碩士學位期間赴國外學習):3-12個月。

赴國外攻讀學士學位本科生:一般為36-60個月,具體以相關專案規定為准。

本科插班生(在國內攻讀學士學位期間赴國外學習、畢業設計或實習等):3-12個月。

主要申請項目

國家公派高級研究學者、訪問學者、博士後專案計畫選派3500人。選派類別包括高級研究學者、訪問學者和博士後。

國家建設高水準大學公派研究生項目計畫選派9500人,選派類別包括赴國外攻讀博士學位研究生和聯合培養博士生;博士生導師短期出國交流專案計畫選派500人,選派類別為高級研究學者。

國家公派碩士研究生專案計畫選派800人,選派類別包括赴國外攻讀碩士學位研究生和聯合培養碩士生。

優秀本科生國際交流項目計畫選派4500人,選派類別為本科插班生。

高校合作專案(青年骨幹教師出國研修專案)計畫選派3200人,選派類別包括訪問學者和博士後。

地方和行業部門合作專案計畫選派3600人,其中西部地區人才培養特別專案及地方合作項目3100人,選派類別包括高級研究學者、訪問學者和博士後;與行業部門合作專案500人。 

國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目和政府互換獎學金專案計畫選派2300人,選派類別包括訪問學者、博士後、赴國外攻讀博士學位研究生、聯合培養博士生、赴國外攻讀碩士學位研究生、聯合培養碩士生、赴國外攻讀學士學位本科生和本科插班生。

藝術類人才特別培養專案計畫選派300人,選派類別包括訪問學者、博士後、赴國外攻讀博士學位研究生、聯合培養博士生、赴國外攻讀碩士學位研究生、聯合培養碩士生和本科插班生。

國外合作專案計畫選派4100人。國外合作專案是指與外方機構簽署協定並由中外雙方聯合評審、聯合資助的專案,如國際組織實習專案、中美富布萊特專案、中英聯合研究創新基金博士生交流專案、中法蔡元培交流合作項目、中德合作科研項目、與瑞典皇家理工學院合作獎學金等。

優先資助的學科和領域

優先資助學科、專業領域主要為《國家中長期人才發展規劃綱要(2010-2020年)》確定的經濟和社會發展重點領域,《國家中長期科學和技術發展規劃綱要(2006-2020年)》確定的重點領域、重大專項、前沿技術、基礎研究,人文與社會科學領域,以及其他國家戰略和重要行業發展急需領域。

資助內容

資助內容一般為一次往返國際旅費和資助期限內的獎學金(包括伙食費、住宿費、註冊費、交通費、電話費、書籍資料費、醫療保險費、交際費、一次性安置費、簽證延長費、零用費和學術活動補助費等)。對部分人員可提供學費資助。具體資助方式、資助標準等以錄取檔為准。

申請條件

熱愛社會主義祖國,具有良好的思想品德和政治素質,無違法違紀記錄。

具有良好專業基礎和發展潛力,在工作、學習中表現突出,具有學成回國為祖國建設服務的事業心和責任感。

具有中華人民共和國國籍,不具有國外永久居留權。

申請時應為高等學校、企事業單位、行政機關、科研機構的正式工作人員或在校學生,年齡滿18周歲。

身體健康,心理健康。

符合國家留學基金資助出國留學外語條件及留學國家、留學單位的語言要求。

符合申請專案的其他具體要求。

暫不受理以下人員的申請

已獲得國外全額獎學金資助。

已獲得國家公派留學資格且在有效期內。

已申報國家公派出國留學專案尚未公佈錄取結果。

曾獲得國家公派留學資格,未經國家留學基金委批准擅自放棄且時間在5年以內,或經國家留學基金委批准放棄且時間在2年以內。

曾享受國家留學基金資助出國留學、回國後服務尚不滿五年。專案有特殊規定的,按相關規定執行。

選拔辦法

符合申請條件者,按規定程式和辦法申請。國家留學基金管理委員會根據相關專案要求,組織專家評審,確定錄取結果。申請人可登錄國家公派留學管理資訊平臺(http://apply.csc.edu.cn)查詢錄取結果。錄取通知發至申請人所在單位。

申請、錄取時間

國家公派高級研究學者、訪問學者、博士後專案:1月5日-15日申請,3月下旬公佈錄取結果。

國家建設高水準大學公派研究生專案:3月20日-4月5日申請,5月公佈錄取結果(部分中外合作協定/專案需與外方合作院校/機構確認錄取結果,公佈時間略晚)。

國家公派碩士研究生項目:3月20日-4月5日申請,5月公佈錄取結果。

優秀本科生國際交流項目:專案申請時間:2017年11月25日-12月8日;人選申報時間:第一批2018年4月21日-5月5日申請,5月公佈錄取結果;第二批2018年9月20日-30日申請,10月公佈錄取結果。

青年骨幹教師出國研修專案:第一批4月1日-15日申請,5月公佈錄取結果;第二批9月10日-20日申請,10月公佈錄取結果。

地方和行業部門合作專案:

1、西部地區人才培養特別專案及地方合作專案:4月1日-15日申請,7月公佈錄取結果。其中,國家留學基金委統一安排成班派出專案1月5日-15日申請,4月公佈錄取結果。

2、與行業部門合作專案按照相應專案規定施行。

國際區域問題研究及外語高層次人才培養項目:3月20日-30日申請,5月公佈錄取結果。

政府互換獎學金根據相應規定施行。

藝術類人才培養特別專案:3月20日-4月5日申請,5月公佈錄取結果。

國外合作專案根據相應專案規定施行。

來源:國家留學基金管理委員會

編輯:Lisa Zhu

 

 

2018Pisa測試新增“全球競爭力”項目 強調多元化角度看世界

上圖:學生在進行國際學生能力評估測試(Program for International Student Assessment (Pisa))

2018.1.10  The Irish News —— 日前經濟合作與發展組織( Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD) )宣佈,將在國際學生評估計畫(Programme for International Student Assessment (Pisa))中,增加名為「全球競爭力」的專案,其中將會測試學生批判思維及辨識失實資料的能力,包括對社交媒體的資訊。PISA 是其中一項多國政府參考青少年學習能力和水準的重要測試,在 PISA 中新增項目自然引人注目。

OECD 教育主管 Andreas Schleicher 解釋,以前大家要查閱資訊,可翻查百科全書,資訊是真實可信;但在今日,懂得分辨資訊真假是重要的技能。如何培訓學生這方面的能力?他認為學校不必要開設新科目,在科學至歷史等課堂中,也可以建立這方面的能力。

在教導小朋友分辨假新聞方面,瑞典已坐言起行。瑞典教育部近日宣佈由 2018 年 7 月開始,小一學生既要學習編寫程式,提升電腦能力,學校還要教導學生分辨網上資訊的可信程度,例如哪些來源屬於可信,哪些為不可靠來源。

有關電腦應用的「全球競爭力」測試,將連同 PISA 的閱讀、數學及科學測試一同進行,PISA 每三年進行一次測試,從全球15歲中學生中選取樣本,從數學、科學和閱讀三個方面測試學生是否掌握參與社會所需要的知識與技能。2018 年的測試也將舉行,除了具備辨別假新聞的能力,Schleicher 亦希望學生能從更多元的角度看世界,尊重不同的觀點。

“全球化能力”包含很多要素,但2018年PISA評估的重點是其中的認知要素,同時也配合問卷,分析學生的態度,如開放性、對他人的尊重和責任,以及價值觀,他們對於人類尊嚴及文化多元性的評價。認知要素包括:技能——分析與批判思維,以尊重、適當和有效的方式交流的能力,同理心,靈活性;知識與理解——全球問題的知識和理解、跨文化知識和理解。

“全球化能力”評估的目的是構建一個獨立的量表,評估學生面對特定的全球性或者跨文化問題,應用所學的知識和理解,認識關係和不同見解及批判思考的程度。量表包括三個要素:全球性問題的知識和理解;跨文化知識與理解;分析與批判思維。測試時間為1小時,與閱讀、數學和科學一樣,平均分500分。

全球性問題的知識和理解意味著學生熟悉跨越國界的一些最重要的問題。

上圖:2015年關於Pisa在學生合作解決問題的評估結果。

跨文化知識和理解包括對自身文化和其他文化的理解,以及對文化之間異同的理解。獲得跨文化理解意味著認識自身看法是受多種因素(文化、宗教、性別、社會經濟地位、教育)的影響的。

分析與批判思維技能中的分析思維指能夠使用合乎邏輯的、系統的、連續的方法解決問題。

根據PISA在2015年的評估,北愛爾蘭學生的總體分數是最高的,儘管數學和閱讀方面表現一般。在最新項目“解決問題”測評中,芬蘭學生的成績僅次於日本和新加坡,是歐洲國家中最好的。

延伸閱讀

2015年Pisa評估成績

Pisa合作解決問題成績

國際教育基金(IEF)則表示,Pisa的評估一定要把社交技能計算進去。基金CEO Tina Merron表示這個決定將有益於培養年輕人的綜合能力。”教育是更包容的,將不同年齡階段的孩子置於同個環境下,有助於培養孩子的合作能力。”  2015年,IEF曾經發表了獲得富布萊特獎學金的學者James Nehring的一篇關於如何教育孩子的文章。

備註:Fulbright Scholarships:富布萊特獎學金項目是美國政府主辦的國際教育交流專案,旨在促進國家相互間的科學技術交流。

在文章中,來自麻塞諸塞州洛厄爾大學(University of Massachusetts Lowell)的James Nehring教授表示,最好的學校不僅教授學術知識,同時要教會學生社會生活必備的技能。

Andreas Schleicher認為,隨著今日的職場越來越重視人才的社交能力,學校的教育內容尚有許多地方待補強,個別學生的學科成績不足以代表社交能力的高低,尤其在啟發學生的合作解決問題能力,並非單獨學科可以養成的素養。

“學校不僅教會學生如何使用數位資訊和社交媒體平臺,還應該鼓勵對於跨文化的尊重,鼓勵學生參與對不同民族、語言和文化的欣賞體驗。”

延伸閱讀

關於國際學生評估計畫(Pisa)

作者:Simon Doyle

來源:The Irish News

編譯: Lisa Zhu

蘇格蘭高校對提前退學學生不問原因征收罰款惹爭議 | 英國

 

年輕人18歲的時候,對於到底選擇哪個大學哪個專業也許並不是很清楚,甚至也不是很清楚這些選擇對今後的職業生涯會有什麼幫助,對今後的生活有什麼影響。大多數面臨選擇的學生認為,只要進入大學,學校的課程或者導師會給予自己幫助。

不過,這種想法看來還是過於理想化了。根據“蘇格蘭先驅報”( The Herald)報導,對於那些只上了幾周就退學的學生,蘇格蘭大學並沒有去了解原因,而是直接以罰款的方式解決。

根據“蘇格蘭泰晤士教育時報”(Times Educational Supplement Scotland)的一項調查,在蘇格蘭有六所大學對退學學生採取的措施只是罰款而已,其中就包括英國格拉斯哥大學、西蘇格蘭大學、東北蘇格蘭大學等。

報導稱,退學的學生只要按已經上課的時間,交納學校一周35至50英鎊的罰金就被允許離開學校,而在開學兩周內退學的學生則需要支付25英鎊的管理費即可。

蘇格蘭國立大學校長Luke Humberstone表示這個情況“令人意外”。

“當學生面臨可能退學的情況時,學校應該做的是支持學生,並給予一定的引導。” Humberstone表示:“學生選擇退學的原因很多,比如他們在學習,經濟上或其它方面遇到了困難,學校需要調查清楚。”

蘇格蘭大學的情況很特別。 蘇格蘭高等教育的代表表示,近期大學錄取政策的變化可能是學生退學的主要原因之一。 這些退學的學生中,有一部分正在轉入其它的學校,大學也因為生源問題競爭也很激烈。

蘇格蘭大學的另外一位代表表示,學生選擇這個學校學習和學校本身的發展是有很大關係的。“學校應該關注學生的發展進步,學生在學業上的進步在一定程度上幫助了大學的發展,而學生遇到的問題則能夠説明學校認識到自己的問題。”。

“然而,從目前的情況來看,學校只是對退學的學生給予處罰,並不能留住學生,反而讓學生開始轉入其它大學,並接受他們認為對他們更有幫助的課程。”

 

 

來源:Independent News for International Students

編譯:Lisa Zhu

UCAS大數據:2018年英國大學申請熱門專業

越是熱門的專業,也就意味著競爭越是激烈,是該避開還是堅持自己的選擇?英國大學的申請近幾年逐年增長,今年的申請是否競爭更激烈了呢?(哪國教育最好?)

我們一起來看看UCAS發佈的大數據調查吧。

UCAS就到目前為止的2018英國院校申請數據進行了總結歸納,發佈了一份階段性報告。數據顯示,截止十月份,英國大學課程的申請人數刷新了最高紀錄。報告透露,英國大學課程的申請人總數已經突破61440人,比去年同期足足增加了7%,具體增加了4250人。英國高等教育仍然具有吸引力,不僅對於英國學生如此,尤其是對於來自歐盟國家的和其他國家的國際學生。

從專業的申請上來看,當下的熱門課程是醫學課程,申請人數大幅增加,大約有三分之一的申請者申請了醫學課程,達到20,730人。

其中,英國的申請醫學的人數增加了16%,達到7,770人,這一需求的增加也是對英國計畫2018年增加對醫療學校投入的反映。

今年護理專業申請受到的衝擊最大,申請人數一下子下滑了20%。

而法律和建築則成為今年的黑馬,申請人數分別增長了7%和6%。

其實大多數專業都面臨申請者減少的情況,包括眾多聯合課程,比方說社會科學與藝術、歷史、社會學的組合,或者是科學與文科的組合,像是心理與犯罪學一類。

 

居外彙編

責任編輯:Lisa Zhu

充滿變數的國際學生移民政策:2018海外留學如何選擇?

編者按:在逆全球化和國際難民等問題的影響下,留學生作為國際移民群體的重要一支,全球留學情況也發生了新的變化。2017年,各國頒佈的移民新政,對於留學移民者和持有工簽即將申請移民的人群產生了很大的影響,2018年,想要移民的留學生,要怎麼做呢?針對這個話題,我們特別編譯了Sadish Dhakal在The Wire發表的相關文章,以供讀者參加。

上圖:入境美國的國際學生必須持有F-1簽證

2018年1月1日  The Wire —— 儘管國際學生生源增加了東道國的經濟,但針對學生簽證的移民政策仍不斷收緊。

在去往德國慕尼克的飛機上,一位來自尼泊爾的二十一歲學生Sonam Tamang碰巧坐在我的旁邊。 她告訴我,她準備前往德國慕尼克學習護理。 “畢業後,你打算留在德國還是回尼泊爾?”我問道。 “到時候再說吧,”她無奈的答道。 由於我正在進行一項關於留學生的調研,於是,試探性的問道:“聽說,有很多人選擇留在那裡?” 她若有所思地回到道,“當然,很多人出國深造,都是抱著留下來的心思的”。 在這一路上,我們又聊了很多。

和Sonam一樣,許多留學生都拿到了國外大學的錄取通知書,希望能夠留在國外發展。 根據聯合國教科文組織(UNESCO)統計,2016年,尼泊爾有39,000多名學生到國外接受高等教育,印度超過25.5萬人,中國超過80.1萬人。 美國是留學生首選的國家。 據“時代”(TIME)雜誌報導,在2015-2016學年,在美國學習的國際學生達100多萬人。 大約三分之一的學生來自中國。 印度,沙烏地阿拉伯和韓國分別排在第二,第三和第四位。

在美國申請高等教育的外國學生必須要持有F-1簽證(也就是我們所說的學生簽證)進入美國。 為了獲得F-1學生簽證,申請人必須證明自己的誠信。

他們需要從美國的語言學校機構出示的身份證明(一份名為I-20的檔), I-20是由美國政府承認的語言學校簽發給國外的申請者用以證明其合法學生身份的文件。(在9/11之後為了跟蹤國際學生而建立的系統)。 申請人還必須有足夠的資金來支付學習期間的生活和教育費用,並且承諾完成學業後離開美國。 換句話說,學生簽證並不助于想移民的留學生。

根據美國公民和移民服務局the United States Citizenship and Immigration Service(USCIS)的規定,持F1學生簽證的留學生可在校內自由合法的打工,不需申辦特別許可;在學期中的每週工作時間一般限制在20小時;在節假日和假期時可全職工作(可達40小時/周)。由於在學校工作的機會是有限制的,即使在校內打工,這份工作都不能作為經濟來源,而且這個工作不能與學業有關,同時在第一個學年不允許打工。在校內工作之前,一般學校都要求得到USCIS允許。

此外,美國的公司還會發放給外國留學生實習簽證,相比較非移民工作簽證 H-1B,這種簽證辦理的手續很簡單。

美國每年只發放8.5萬個工作簽證給外國人。如果申請者沒有獲得工作簽證,任何公司都不能雇傭他們。不過,實習簽證的數量沒有限制。國際學生完成學業只需要滿足一些基本要求即可成為實習生。儘管實習生的工作年限比工作簽證的工作年限要少,但是這並不影響他們為美國經濟提供了幫助。

實習模糊了學生和員工之間的界限。可是,這個和美國政府的關於“留學生學成之後必須回國”的規定相悖。一方面,美國允許持有學生簽證的留學生在美國實習。 另一方面,美國大使館又要求學生簽證持有人在完成學業後要回國。

維琪解密(WikiLeaks)的將美國駐各國領事館之間的檔公佈之後,人們開始質疑美國領事館是否有效評估了這些國際學生的留學意圖。

2008年9月,美國駐斯里蘭卡領事館

在學校註冊當日,學校要求來自斯里蘭卡的14名留學生在提供社會安全號(SSN)。對於在美國留學的學生來說,在留學期間,最好能夠拿到社會安全號(SSN),尤其是想長期留下來的學生,因為它不僅會讓你的生活更加方便,而且也有益於往後在美國找工作。

SSN 原本目的是用於追蹤個人的納稅情況,但是現在用途已被擴大到包括區分個人身份,類似中國「居民身份證號碼」之作用。由於學生沒有SSN,學校拒絕接受他們,並且把他們轉到了當地的語言學校。

2009年,美國駐印度孟買領事館

美國駐印度孟買領事館對在美國持有2年學生簽證的學生進行了一項研究。

他們發現,擁有2年學生簽證的學生中,有14%的學生沒有進入申請的大學學習,而是進入了其他大學;有89%的學生選擇了同一所大學的新的專業學習。在這些改變學校或者專業的國際學生中,有40%的學生選擇了低於他們現有的教育級別(即從研究生到本科,或本科到語言培訓/職業)。

美國駐中國領事館

美國駐中國領事館的資料顯示,在所有申請的學生中,只有4%的學生被拒簽。 也就是說,只有4%的申請者被認為進入美國的意圖不純。這裡可以確定的是,那些有明確意向學成回國的學生,一定會拿到美國領事館簽發的學生簽證。儘管,意圖可能會隨著時間而改變。根據 “人口、空間和地點” (Population, Space, and Place )雜誌在2006年的一項研究資料:“幾乎沒有學生會以移民美國的目的來申請的”。

但對於Sonam來說,移民意圖似乎更為明顯。

“在尼泊爾沒有好的收入。”她和我說到想去德國留學並希望留下來時說,“沒有得到尊重。希望回報父母。”

根據美國駐上海領事館在2008年的報告,移民局似乎認同經濟機會對於決定是否回國的重要性。來自上海的申請者更有可能回國,因為他們在上海看到的機會比在美國的機會多。經濟和專業因素通常會被認為是留在美國的強烈動機之一。

學生簽證的需求爆發了留學機構產業

在南亞許多地方都有留學機構,他們會在撰寫申請文書、簽證面試等環節幫助申請者,以確保他們能夠成功拿到學生申請。

他們為學生撰寫大學入學申請時提交的報告,還提供學生簽證面試的培訓。雖然這些留學機構是正當經營,但是領事官員卻判定他們的行為是非法的。領事館認為這些留學機構提供的服務對於申請學生簽證並沒有什麼幫助。

美國駐加德滿都的領事館

美國駐加德滿都的領事館表示,“領事館的人員十分熟悉留學機構會提供給申請者哪些應對面試的“專業術語” ,所以,會很容易區分哪些是留學機構培訓的申請者,哪些是通過自己努力申請留學的。而我們會更傾向於後者的申請者。” 儘管如此,留學機構還是在不斷壯大,不過這些機構也開始根據留學生的申請國家和申請專業進行細分。Sonam,在申請美國大學時,也尋求了留學機構的幫助,她承認:“我不知道怎麼去準備申請資料。

除了留學仲介之外,領事館人員還要處理各種學生簽證中存在的虛假陳述和欺詐行為。

2009年,美國駐印度領事館

美國駐印度領事館表示,學生簽證是最常見的欺詐目標之一。 美國駐加德滿都領事館在2009年的檔中指出:“申請人經常給面試官看的文件都有虛假成分,比如估價過高的資產證明和房產證明等。 更甚的是,銀行資產要麼是在簽證面談幾周內辦起來的,要麼就是銀行裡的某個人偽造的幾個月的存款,以顯示可靠的收入來源。“

對於學生簽證中存在的欺詐行為,英國政府已採取了相關措施來遏制了。 2010年,由於擔心大規模簽證濫用,英國暫停了向來自北印度和巴基斯坦的申請人發放學生簽證。

2011年,英國政府列出了一份關於作假銀行的清單,名單中包括1900家印度銀行,指出凡是由這些印度銀行作保的學生簽證均不被採納。 儘管如此,這些舉措並沒有完全遏制住英國境內的欺詐行為。

2014年2月,因被英國廣播公司(BBC)曝出“作弊”醜聞,美國ETS(美國教育考試服務中心)機構語言考試含金量在英受到質疑,英國內政部也據此暫停了由ETS在英國境內主持的全部英語考試專案。事件發生後,很多學校已經覺得ETS機構組織的考試不可信。其中,部分英國學校已經拒絕接受學生提供託福成績作為院校申請的語言成績,轉而只接受雅思成績及PTE考試成績。如排名英國前18名的薩塞克斯大學已經向留學機構發出郵件,表示不再接受中國學生提交託福成績進行該校課程的申請,學生只能用雅思6.5分以上成績申請該校。隨後,英國考文垂大學也在其中國官微發佈資訊,稱不再接手學生用託福、托業考試成績作為語言成績進行申請。考文垂大學還表示,即便是已獲得Offer的學生,也要重新參加IELTS或PTE(培生)考試。

醜聞不僅對英國高校的留學生招生產生了影響,也震驚了官方。2014年2月14日,英國內政大臣Theresa May就對媒體表示,BBC的發現令她極為吃驚。“政府已經暫停了涉嫌捲入造假考試的兩所學院的資格,並且停止了通過ETS進行的全部英語考試(包括TOEIC托業、TOEFL託福)。鑒於問題的嚴重性,英國移民部門不再認可ETS提供的所有英語考試的成績。”

如果學生願意冒著欺詐的風險,那麼這個風險肯定是很高的。 那麼,大學的風險呢? 由於美國大學經常向來自生源國收取較高的學費,國際學生利潤豐厚。 根據NAFSA(國際教育工作者協會Association of International Educators)資料,國際學生為美國經濟貢獻了近330億美元,2015-2016學年創造了4,00,000個就業機會。

領事館人員並不是沒有意識到留學生給大學帶來的利益。 美國駐斯里蘭卡可倫坡領事館表示,美國任何大學的國際學生不僅可以獲得學位,而且可以每週工作40小時;美國駐印度孟買領事館表示,留學機構利用並放大了學生簽證可以有工作機會這個規定。

美國駐斯里蘭卡可倫坡領事館表示,斯里蘭卡的留學機構與美國的指定學校簽訂了所謂的獨家代理合同,美國大學根據實際入學的學生人數支付仲介費用,如果這些學生最終沒有入學、或者中途退學或違反校紀,費用不退。而正如孟買領事館官員認為的,從這個情況來看,學校不存在任何問題。英國也存在相同的問題,據英國廣播公司報導,2014年,英國至少700所大學拒絕接受來自歐盟以外的國際學生,儘管根據“衛報”(Guardian)的報導,國際學生為英國帶來了近110億英鎊。

儘管大量的國際學生增加了東道國的經濟,針對學生簽證的移民政策仍然不斷。

以2015年的“美國移民創新法案”為例。 這個法案是根據《高科技人才移民議案I-Squared》的基礎上進行改進的,該法案提議將H-1B簽證上限增至11萬5,000個,並取消在科學、技術、教育和數學(STEM)領域取得碩士及以上學位的H-1B簽證上限。雖然該法案看上去是針對工作簽證做的調整,但其實是減少外國學生簽證的數量,特別對於那些不打算放棄自己國家身份的申請者而言。最終,該法案沒有通過。

2016年,英國開始考慮減少學生簽證的數量。 根據泰晤士報高等教育報導,2017年4月,英國議會投票表示將國際學生人數算在移民人數之內。

在一個對移民的態度正在轉變的世界裡,對於像Sonam這樣有移民傾向的國際學生而言,有太多地不確定性。不過,這些似乎並沒有影響到她,很快,她就將與在德國學習醫學的親人團聚了。 她告訴我,她計畫在留學期間遊學歐洲,去參加慕尼克啤酒節。儘管這是她第一次坐飛機,她表示一點也不害怕。她對未來充滿信心。

延伸閱讀

美國留學:排名和專業哪個更重要?

居外推薦:基於重視教育的傳統,國內買家到海外買房時偏愛學區房,而擁有眾多世界一流大學的美國自然備受國內買家推崇。不過,如今隨著三藩市、洛杉磯等傳統熱門城市房價暴漲、投資成本隨之增大,越來越多國內買家把目光轉向了另一些教育資源豐富、但房價較低的新興城市如西雅圖。接下來,將為大家介紹美國西北重鎮西雅圖以及華盛頓州的教育資源。

美國留學熱門城市西雅圖大學一覽

作者:Sadish Dhakal

來源:The Wire

編譯:Lisa Zhu

 

韓國生活,“安全”將不再是顧慮!

編者按:最近韓國真的很不太平,在這一年多時間內,韓國慶州和浦項接連發生大地震,由此產生的應力(壓力)影響到了首都圈其他地區引發新的地震;地震帶來的不安還沒有消散,一場大火又燒了起來……12月21日下午,韓國忠清北道堤川市一棟8層體育中心發生大火,導致29人遇難…….生活在韓國的外國人對此也憂心忡忡,為此,韓國政府在12.27日公佈了一系列針對在韓的外國人的安全措施。

2017.12.27  韓國首爾 —— 為應對最近頻頻發生的災殃(地震、火災等),韓國政府決定為200多萬在韓外國人設計以英語為主要語言的緊急警報系統,並表示這主要是防範可能發生的重大突發事件。

在這些安全措施中,有一款APP吸引了大家的關注,這是特別為外國人設計的“緊急報警APP”,介面以中英文為主。除此之外,城市更新的安全標誌和應急指示標記,也都增加了英文的說明。

今年早些時候,在韓國廣尚北道浦項市北區北部6公里處發生了5.5級地震給政府當頭一擊,因為這次地震,使得自1993年實施高考制度以來的韓國首次因自然災害推延高考日期。很多外國人的財產和安全也在這次地震中受到威脅。在韓外國人表示政府缺乏對他們進行必要的安全措施和防範的教育。

背景知識,延伸閱讀

韓聯設關於韓東南部浦項市發生5.4級地震的報導

澎湃閘道于韓國浦項5.4級地震已致39人傷,次日高考被臨時決定延期的報導

鑒於此 ,政府在外國人集中的城市警局增派了警務人員,為國際學生和移民人員開展罪犯防範教育和人身安全教育。

在韓國安全部官方網站上,也增加了很多“安全韓國”的視頻,詳細解釋了可能出現的緊急狀況和對應的安全預防措施。政府表示,不久之後,大家可以從官網上看到更多語言的版本。

韓國內政部和安全部也表示,中央和地方政府在制定安全計畫時一定要考慮外國人的情況,而且要不斷監督整個評估過程。同時,對於類似“Danuri Portal”和“Hi,Korea!”等政府網站,也要有各種語言版本,以滿足外國人的語言需求。

“我們努力説明生活在韓國的外國人克服語言和文化障礙,並希望通過讓外國人參與安全教育和緊急措施的演習,為每個人創造一個安全的社會。”韓國外交部高級官員柳熙英(Ryu Hee-in)如是說。

根據韓國統計局的資料,2016年在韓外國人的人數已經超過了200萬人,比過去十年翻了一番。儘管如此, 韓國政府還是因為缺少對外國人的安全著想受到了國際社會的批評。

編輯點評:不過,韓國政府很注重國際聲譽,相信他們會為外國人的人身安全實施更多措施的 。很多想去韓國留學或是工作的人都會擔心一個問題,就是韓國的安全?韓國除去像地震、海嘯等這類不可抗拒的自然災害,韓國留學的安全係數還是很高的。國外很注重個人權利的保護。國內外的法律存在著差異,需要同學們細心的去瞭解。而很多中國留學生,在國內都沒有很好地培養起法律的意識,而到國外就更難懂得如何去利用法律來保護自己。所以說出去之前一定要先瞭解外國的法律,雖然有些時候會很煩瑣,但是最起碼要知道與自己切身利益相關的一些法律。不同的國家有不同的風俗習慣、宗教信仰,因此出國之前需要做足功課,以便消除某一些誤會,也更有利於融入當地。

當然,除了留學移民韓國之外,很多中國人選擇韓國,是因為其他原因,讓我們看看相關報導 。

延伸閱讀

中國人“大舉進軍”韓國 意欲為何?

作者:Hyunsu Yim 

編譯:Lisa Zhu

來源:The Korea Bizwire

走進世界百強名校——西澳大學

在泰晤士高等教育(Times Higher Education) 公布的2017-2018年度世界大學排名中,西澳大學(University of Western Australia)排名八十五。

天鵝河畔學霸聚集的西澳大學

創校於1911年,於1913年首次招生,為AACSB和EQUIS認證成員,是世界知名研究型大學,學校橫穿整個perth地區的天鵝河旁邊。進入這所大學覺得周圍好多學霸,處處都有人學習,圖書館天天爆滿。西澳大學全球25萬校友服務於世界一流企業,包括Google、Penguin、Ernst & Young、 PayPal、Rio Tinto、 HSBC、 NASA和Oxfam。此外,西澳大學和來自35國家的200所大學建立了國際高等教育合作交流戰略合作關系。西澳大學共有9個學院,包括建築、地政及視覺藝術學院;文學、人文及社會學院 ;經濟及商學院;教育學院;工程、計算機及數學院;法學院;生命及物理學院;醫學、牙醫學及健康科學院和自然及農學院。

居外支招如何在珀斯“以房養學  ”(西澳大學)| 澳洲

 

居外支招如何在珀斯“以房養學  ”(西澳大學)| 澳洲

居外支招如何在珀斯“以房養學  ”(西澳大學)| 澳洲

居外支招如何在珀斯“以房養學  ”(西澳大學)| 澳洲

撰稿:Lisa Zhu & Adam Yang

排版: Shelly Du

責編: VX

走進世界壹流名校——悉尼大學

提到悉尼,我們肯定會第壹個想到悉尼歌劇院,悉尼歌劇院坐落在悉尼港的便利朗角(Bennelong Point),其特有的帆造型,加上作為背景的悉尼港灣大橋,與周圍景物相映成趣,每天的遊客數以千計。然而,在這個金融之都——悉尼,還有壹個不得不說的“景點”就是澳大利亞悉尼大學,悉尼大學被眾權威媒體譽為全世界最漂亮的大學校園之壹 ,已然成為澳洲最為重要的景點之壹,每到周末遊人絡繹不絕。

這裏還匯集了世界上著名的五所大學,分別是:悉尼科技大學、悉尼大學、新南威爾士大學、麥考瑞大學、西悉尼大學。在前不久公布的泰晤士高等教育(Times Higher Education)2017-2018年度世界大學排名中,悉尼大學(University Of Sydney )排名四十八。位於復旦大學(第116名)和上海交大(第188名)、中國科技大學(第132名)之前。

智慧第壹的悉尼大學

居外支招如何在堪培拉”以房養學“ (澳大利亞國立大學) | 澳洲

城市環境

悉尼似乎是上帝偏愛的城市 ,因他賦予悉尼得天獨厚的自然環境優勢。藍天,海洋,沙灘,海港,當然還有溫和的氣候。這壹切都造就了悉尼無與倫比的魅力。悉尼人又充分發揮了他們的智慧與才華,建造了許多令人驚嘆的人文景觀。悉尼就是壹座自然環境與人文建築和諧共存的人間天堂,令人流連忘返。

學校介紹

始建於1850年,是坐落於澳大利亞金融之都悉尼市中心的壹所世界頂尖歷史名校,被媒體譽為世界最漂亮的大學校園之壹。作為整個澳洲乃至南半球的第壹所大學,悉尼大學亦被稱為“澳大利亞第壹校”。作為澳大利亞八大名校、全球排名前50位的大學之壹,悉尼大學的畢業生在全球領域中發揮著重要的作用。悉尼大學的畢業生包括澳大利亞首相John Howard、Gough Whitlam、William McMahon,諾貝爾化學獎得主John Cornforth、世界銀行總裁James Wolfensohn等。

課程介紹

悉尼大學設有農業與環境學院、建築學院、文學院、牙醫學院、商學院、教育及社會工作學院、工程及信息技術學院、藝術學院、健康科學院、法律學院、醫學院、藥劑學院等。學生人數最多的五個學院依次為:文科及社會科學學院、商學院、科學院、工程及信息科技學院、健康科學學院。悉尼大學擁有包括經濟、商務、計算機、信息科學、視覺藝術、人文藝術、教育、心理學、社會學、健康科學、醫學、護理學、獸醫學、法律、音樂、自然科學、工程技術等上百個專業。可授予學士、碩士以及博士學位。

在悉尼大學的眾多學院當中,醫學院和法學院擁有著毋庸置疑的強大實力。其中悉尼大學的法學院是哈佛大學法學院在南半球唯壹的合作夥伴,在軟硬件上都達到了澳大利亞大學法學院的頂峰。

悉尼大學的醫學院除了醫學研究之外,更是額外註重臨床和實踐,其教學員工大多數都具有第壹線的臨床經驗,這壹點使得悉尼大學的醫學院顯得與眾不同。

校園情況

主要校區緊靠新南威爾斯的首府悉尼市中心西南,占地72公頃,開辦醫學、文科、工程等課程。古色古香的校舍在1857年建成,保留著澳大利亞傳統建築和文化特色。

悉尼大學現有十個校區,主校區群是Camperdown校區和Darlington校區,也是大部份主要科系的所在地。其他八個校區是:Cumberland校區:健康科學系;St James校區:法學系;Mallett Street校區:護理學系,語言學校和臨床研究中心;Sydney Conservatorium of Music校區:音樂學院;Rozelle校區:藝術學院;Camden校區:獸醫系和農業系;Surry Hills校區:牙醫系;Burren Street校區:交通運輸與物流學院。

學生服務

悉尼大學擁有百多座階梯教室,數百間實驗室和數倍於此的其它教室和工作室。有數十個國家級研究所附屬於各系或直接由大學管理。除了農場、牧場、附屬醫院診所等,其它設施包括南半球數壹數二的圖書館系統,數座博物館和美術館,劇場和表演中心,音樂廳和完善的體育運動設施。

學校還提供壹流的計算機和圖書館設備,澳大利亞規模最大的大學圖書館——費雪圖書館(Fisher Library)就在這裏。並且他還是26個專業圖書館的網絡中心,學生和教師在每個校園都可以使用計算機網絡設備,其中包括體育和特殊興趣愛好俱樂部。

留學費用

學費:悉尼大學商科學位需要3年完成,三年間總學費約 32,262 澳幣。

來源:https://sydney.edu.au/courses/courses/uc/bachelor-of-commerce-honours.html

生活費用:國際學生三年餐飲費 280澳幣/每周 x52x3= 43,680澳幣;三年日常開銷 150澳幣/每周x52x3=23,400澳幣;3年的保險費用 312澳幣/每月 x12x3=11,232澳幣;3年的生活費用估計 78,312澳幣

來源 :https://sydney.edu.au/study/finances-fees-costs/living-costs.html

住宿費用:悉尼大學3年住宿費用為 687x52x3 = 107,172澳幣

來源 :https://sydney.edu.au/content/dam/corporate/documents/campus-life/accommodation/usyd-accommodation-guide-2018.pdf

居外支招如何在悉尼”以房養學“(悉尼大學) | 澳洲
居外支招如何在悉尼”以房養學“(悉尼大學) | 澳洲

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撰稿:Lisa Zhu & Adam Yang

排版: Shelly Du

責編: VX