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目前低龄化留学趋势日益显著，加拿大因其优秀的教育质量吸引众多中学生赴加留学。加拿大蒙特利尔与其他北美城市比较，得天独厚的优势在于英法双语的教育环境，因而得到考虑深远的学生家长的青睐。在此，加拿大持牌移民顾问周天绮女士就蒙特利尔中学留学的最佳时机，选择什么样的学校给出自己的经验和建议。

初中一年级

孩子可以直接申请蒙特利尔的法语公立学校，或者英语公、私立学校。如果孩子的语言能力较弱，建议不要考虑入读法语学校，最好直接申请英语学校。若孩子语言能力较强，家长和孩子都希望将来可以掌握英法双语进入社会，天绮移民认为您可为孩子选择法语公立学校就读。

对于法语零基础的孩子需要入读两年的欢迎班（La class d’accueil），法语可通过欢迎班的过渡达到第二语言的程度。（关于魁北克省欢迎班更多介绍，请阅读早前发表的专栏文章《蒙特利尔法语欢迎班详解》）。

经过初一到高二历时五年的学习，加上孩子在学校及课外接触外国同学学习及练习英文，孩子有望达到中、英、法三语熟练运用的状态。

上完高二后，由于孩子的英语和法语都很熟练，他们便可以自主选择蒙特利尔英文或法文的CEGEP，完成CEGEP后入读英文或法文的大学。（CEGEP是魁北克独特的教育系统中的大学预科阶段，学生在读完高二后直接进入CEGEP，两年后申请进入大学。如需了解更多魁省的教育体系，请阅读周天绮女士介绍魁省教育体系的文章《魁北克教育体系的深度介绍》。

初中二年级

孩子可申请蒙特利尔的法语公立学校，或者英语公、私立学校，但是出于多方面的考量，天绮移民较为建议您为孩子选择英语学校。

根据魁北克省的教育体系，学生高一及高二的成绩直接决定孩子未来入读什么样的CEGEP及CEGEP中的专业选择。孩子需要一个过渡的时间适应北美的教育，以便能够在高一及高二有个更好的成绩。

如果您的孩子语言能力很强、学习能力和适应环境的能力也很强，您也可以让孩子入读法语学校，这样孩子有望达到中、英、法三语熟练运用的状态。

初中三年级

天绮移民建议这个阶段过来蒙特利尔上学的孩子直接申请英语公、私立学校。这样的话，您的孩子可以有一年的时间加强英语，适应北美的教育，在高一及高二的阶段就可以拿到好的成绩，为进入理想的CEGEP学习自己想学习的专业做好准备。

这个阶段来到蒙特利尔学习的孩子不再适合上法语学校。孩子用一年的时间跟上这里的英语教育已经很不容易了，用一到两年的时间去学好没有基础的法语，而且做到其它成绩均好，能考上自己心仪的专业和CEGEP基本上是不可能的。这个年级过来上法语学校对您孩子来说会是一个非常大的挑战。

高中一年级

如果您想孩子高一的时候来蒙特利尔学习，一般要上英语公、私立学校了。而如果是上有名的私立英语学校就会要求雅思成绩或是会被建议重读初三年级。魁北克的高一及高二都会有教育部的统考。而在校学生统考成绩是决定学校排名的重要因素。一般排名好的私立学校是不希望接收的孩子考试成绩不好，而影响学校排名的。如上所述，孩子重读初三年级的话，会有一年的时间适应北美的教育和考试，在高一和高二的时候考出更好的成绩，报考上心仪的CEGEP，进而为未来上自己想上的大学和专业做好充分准备。

如果您的孩子在国内成绩很好，英语也很不错的话，您也可以考虑让孩子直接入读蒙特利尔的公立英语学校的高一年级。

高中二年级

如果您想要孩子在高二的时候来蒙特利尔读书，孩子需要同时上蒙特利尔高二的课程并补习完成高一的课程和教育部的有关考试，这对孩子来说压力非常的大。天绮移民不建议您让孩子这个阶段来蒙特利尔读书。如果一定要来蒙城读书，则孩子要做好努力学习，与时间赛跑的准备了。

高中三年级

天绮移民不建议您让小孩子在高三阶段（12年级）来蒙特利尔读书，而是要直接在国内完成高中三年的学习。这是因为魁北克有自己独特的教育系统，在其教育系统中没有高中三年级。学生在读完高二后，一般会直接入读CEGEP，在CEGEP的成绩将决定申请到什么样的大学。在魁北克，尽管个别学校也有提供12年级的课程，由于名额及地理位置等限制，在这里完成高三不是最佳的选择。而如果孩子在国内完成了高中三年级的学习，他/她则可以直接申请蒙特利尔的大学入读。

总结语

天绮移民建议，如果您希望子女赴加拿大蒙特利尔的中学留学，需要越早越好，而不是等到高一年级再出来留学。另外，请尽量提前一年时间着手准备申请，这样会给孩子更多的选择空间。也会给孩子及家长留出充裕的准备时间，一切会更有序和从容些。关于孩子择校，居住地区，留学及家长陪读转移民身份，欢迎大家咨询天绮移民。

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加拿大移民留学顾问周天绮专栏全集

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留学生低龄化近年已成趋势。天绮移民作为专业的留学移民综合服务公司，已注意到这一现象，并在中小学留学方面逐步积累了一些为客户服务的经验和资源。蒙特利尔与其它北美城市比较，得天独厚的优势在于英法双语，得到考虑深远的小学生家长的青睐。越来越多的中国小留学生入读蒙特利尔私校和公校。在此，周天绮移民顾问就小学留学的最佳时机，为大家做一个简单的介绍。

在蒙特利尔，华人家庭的孩子对法语、英语、中文的掌握程度，因抵达蒙特利尔的时间和语言环境的差别，呈现很多种状态。有的孩子法语为母语，英语为第二语言，基本不能讲中文；有的孩子在英法双语的基础上，能讲中文，但中文不能读写；有的孩子来蒙特利尔时中文母语已经确立，喜爱中文阅读，法语通过欢迎班的过渡达到第二语言的程度，英语则在中学阶段及大学预科阶段快速提升，在上大学前达到三语熟练的状态等。

尽管孩子对语言的掌握跟选择哪种语言作为接受教育的语言有很大关系，但孩子来到蒙特利尔这样的双语城市的时间也是很重要的决定因素。

下面，按照小学年级顺序给出天绮移民的经验和建议：

小学一年级

从幼儿以养为主、转向儿童少年以育为主的过渡期，孩子一般需要一到两个月、甚至更长的时间适应学校生活，培养学习观念。除非家长特别在意地去培养孩子中文听说读写全方面的能力，否则孩子今后将以法语或英语为主要读写的语言，中文的程度将有可能主要是听说，读写方面会比较弱。这个年龄段就带孩子出来留学的家长考虑的是尽早接受北美方式教育，也是为了孩子能更好更快地接受第二种语言，长大后能够精通和娴熟掌握英语或法语。

小学二年级

跟一年级的学习节奏、作业量相差不多，二年级来蒙特利尔读小学有个长远的好处：魁北克省教育部对欢迎班的建议时间是每个孩子读一至两年的欢迎班（参见天绮移民顾问文章《蒙特利尔法语欢迎班详解》），在二年级三年级入读欢迎班，读两年左右，打好法语基础，四年级可转入正常班，积累四年级、五年级正常班的成绩单，在六年级开学之初报考中学时，报考面会比较宽。

小学三年级

中国小学教育期间的一个重要转折时期。作业量加大、开始写作文。有的孩子数学开始有些吃力。这时期来蒙特利尔小学留学，是一个好的选择。因为孩子将被分配到欢迎班从头学习法语，只要家长认真对待、加以辅助，孩子都可以在欢迎班有好的表现。欢迎班法语写作的要求较低且采用引导的教学方法，数学的进度比中国稍慢。

三年级来蒙特利尔读法语小学，孩子今后有望达到法、英、中三语纯熟的状态，其中英文和法文的熟练程度哪个更高，则每个孩子的具体情况不同会有不同的结果。

三年级来蒙特利尔读小学有个对孩子和家长共同的考验：学习一门完全陌生的语言，即使白天有欢迎班，休息时间仍需用母语对欢迎班接受到的内容加以消化理解。家长最好也要跟孩子一起学习法语给予孩子帮助。另外， 请私教补习或者借助蒙特利尔华人的补习学校为孩子助力法语的学习都是可行的方式。

值得一提的是，天绮移民有自己独到的陪读妈妈申请身份转变， 取得移民资格的方案。欢迎大家透过居外咨询。

小学四年级

留学蒙特利尔小学，仍是不错的选择，但要求孩子学习能力强，争取用一年的时间走出欢迎班，得到五年级正常班的成绩单，今后报考排名靠前的中学。这样安排的孩子，中文的母语地位已经确立，好学上劲的孩子仍能在中学期间达到中、法、英三语纯属的状态。缺点是越来越多的蒙特利尔私立顶尖学校要求小学生在四年级及五年级正常班的成绩。在欢迎班上四年级的同学无资格报考这些学校。

小学五年级

考虑留学蒙特利尔小学的话，请和孩子做好思想准备，用两年的时间在欢迎班打好基础，中学可以先上普通学校，有了好的成绩单后再转学至心仪的中学。

小学六年级

涉及中国小学毕业证、加拿大魁北克省小学毕业证和省考成绩，请家长和学生一定慎重。天绮移民建议应该充分考虑学生的具体情况、也要考虑心仪的小学、中学的招生情况，多次沟通以确认孩子的学业规划后再做决定成行。

以上仅为要小学阶段就要来蒙特利尔上学的家长提供些简单的资讯。如你需要了解入读蒙特利尔名校， 或者为不同类学生设计的特色学校及更多的资讯，欢迎您咨询天绮移民。

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近些年越来越多的家长在孩子高中、甚至是初中或小学阶段就把他们送到加拿大读书，低龄留学渐渐成为一种趋势。很多人认为加拿大是留学性价比最高的国家，从教育水平、移民政策、自然环境、治安及学费等各方面来看，都具有极大的优势。小留学生无论是住在寄宿学校，还是寄宿家庭，都能提升孩子的学习能力、生活能力、和社会交往能力。但我认为家长们不应将低龄留学优劣势看得过于简单化。孩子生活在国外，不管有没有父母陪伴，在陌生的文化和语言环境里都是一种挑战，我愿意在此与大家一起分享一些想法。

该不该送中小学生出国读书？

北京邮电大学阚凯力教授主张“在国内上完初中就把孩子送出去。这时候，他对中国的文化和基础知识已经接触的差不多了，又不需要接受高考的折磨，浪费青春。”他认为“现在的学校教育太功利了，上小学是为什么？为了考一个比较好的中学，上中学又是为什么？为了考上一个好的大学，上大学为了什么？为了将来考研，然后出去能找到一个挣钱多的工作，或者是铁饭碗的工作。这种学习目标，本身就极端地害人，是把学习变成了一种追求功利的手段。课业负担也把学生搞得疲惫不堪，天然的求知欲和学习的乐趣从根本上被摧毁了，教育的核心就坏掉了。”

我认为阚教授的说法有道理。只是如果您想定居蒙特利尔， 则出来留学的时间就不能是初三以后了。 因为魁省的蒙特利尔遵循的是魁省的特殊教育体制。 高中一，二年级的成绩是报考好的CEGEP（大学预科） 的唯一标准。 只有上了好的大学预科， 进而才更容易进到心仪的大学及感兴趣的专业。 大学预科到入读大学也是没有统一考试， 要看综合评定分数。我们一般建议要在孩子初三年级就来上学， 给孩子一个适应蒙特利尔学习和生活环境的时间。 只有这样， 孩子在高一，高二的成绩才会足够好， 才能入读好的CEGEP及心仪专业。 如果家长看到蒙特利尔得天独厚的双语学习环境，想让孩子有英语和法语双语能力， 则孩子最好是在小学的三年级或是中学阶段的初一年级就要来到蒙特利尔了。具体原因， 笔者将会在以后的文章中为大家进行深入的介绍。

北京大学饶毅教授“不主张国内家长送小学生、中学生去国外读书。主要原因在于，一个孩子的成长过程和家庭的关系、和家庭成员的亲密程度密切相关，与家庭分离对他一生会有很大的影响。”

在低龄出国留学的问题上我认为饶毅教授的看法有道理。来自父母，亲友的关爱在孩子的成长中是不可或缺的。现在的通讯手段发达，如微信， 电邮已经让亲人的关爱感觉似乎不再遥远。 如果家长决定把孩子早些送出国接受西方式的教育， 对于小留学生来讲，笔者认为最好还是要有至少一位家长陪伴，不要轻易考虑入住寄宿家庭这一出国留学方案。离开父母和亲人，孩子的独立性格尽管得到了锻炼，但无需笔者多言，大家一定明白，一个过小的孩子去锻炼超过他年龄所需要的坚强， 独立性的副作用会是什么。 孩子还小，身边确实需要父母及时的贴心关怀和指导，才能少走弯路，有助于孩子的性格健全成长。

既然众多家长争先恐后地送孩子尽早出国留学，国外的教育确实有让人无可抗拒的诱惑力，除了以上提到的学费， 自然环境等方面的因素，下面我们就谈下在国外教育的优势。

国外教育的真正优势

国外教育在理念是和我们完全不同的，其公立教育的目标是“培养民主社会的公民”，所以学校会鼓励学生按自己的兴趣发展，无论孩子将来是做消防员、木匠或是铲车司机都会受到学校和家庭的支持。而事实上，做铲车司机的收入比做大学教授不一定少。而大城市有些公立学校，非常像中国的重点中学，也非常重视大学升学率。这样人才培养的多样性非常有利于一个社会的平衡健康发展。我们通常认为国外中小学教育不如中国，其实是误解。

国外的私立学校与公立学校不同，其培养目标是“为社会培养有贡献的成员”（Contributing Members of Society），换句话说就是培养社会精英。其教育水平是国内重点中学所无法比拟的。无论在学术、社会服务和课外活动等各个方面都做得很好。学校开设的一些课程和学生做的项目（Project）要求，无论是内容还是形式都是大学水平的，师资力量更是非常之好。

海外精英教育常常能够给予孩子发现自己真正潜力的机会，学生往往更具有开阔的视野。我们国内教育的培养目标则显得单一。由于高度竞争，对有些孩子的身体和心理可能会产生不好的影响。

小留学生的决择

低龄留学有其优势，年龄越小对于外语的掌握越占先机。十几岁出国的孩子很难在将来完全没有口音，但他们通常长大后所讲的外语会较为精准。小留学生在海外的文化环境中成长，更加容易融入主流社会；而本科出国学习的学生，由于在语言和文化方面的差异，大多数很难融入主流社会。进入职场后，常常是业务能力比西人同事要好，而职位却比他们低。

我们中国人常常说“知识改变命运”；但也有人认为，在现在这个全球化的环境里“视野决定命运！” 这里我要强调的是家长们决不能把中国和西方教育进行简单的优劣比较。中国教育可能不鼓励批判性思维，但中国的学生中仍然会有一部分人具有非凡的创新和批判性思维能力；西方国家确实不提倡死记硬背，但学生中也一样有一些人死记硬背的能力不逊于中国学生。

由于魁北克省有别于其它加拿大的省份， 教育体制完全不同（参见笔者文章——《史上最全， 魁北克省的教育体系的深度介绍》及《蒙特利尔法语欢迎班详解》）， 如果小留学生准备来蒙特利尔读书，则更需选择合适的时机和年级出来就学。在就学择校方面如有任何问题，欢迎透过居外咨询加拿大天绮移民公司。

加拿大移民留学顾问周天绮专栏全集

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