Tag: 教育

迪拜是个国际化大都市，约85%的人口为外国人，这也造就了迪拜“百花齐放”的教育特色。但因迪拜曾是英联邦的保护国，所以大多数国际院校沿用的都是英国教育体制。近年来随着迪拜的高速发展，除了自有的阿拉伯教育体制和一直沿用的英国体制外，美国、加拿大、新西兰等著名教育体制和考试机构也开始“遍地开花”，为当地居民和外国人提供了更多的选择。

迪拜的教育一般分为早教、基础教育和高等教育。早教对应幼儿园教育，基础教育对应小学、初中和高中教育，高等教育对应的就是大学教育。在迪拜，大多数的基础教育学校并没有像国内那样严格分为小学、初中和高中，而是覆盖小、中、高教育甚至幼儿园，也就是说你的孩子可以从幼儿园开始，在同一所学校一直读到高中毕业。

首先我们从高中几个具有代表性的教育体制开始介绍。家长们一定听说过International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE）。它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。 其中IGCSE和A’Level为英国教育体制课程；AP为美国体制课程；IB为国际文凭组织开设的课程，初衷是服务于国际学校，方便流动于国际间的家庭子女入学。它们的共同点都是由不同的科目组成，并根据学生的喜好和将来想选修的专业或从事的职业而选择不同的组别进行测试；考试不仅包括口试、笔试（论文撰写），还有实验考试（检验学生的动手能力），为的是让学生全面发展。

IB是高中高二和高三的课程，也是大学预科课程，学制两年。它不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。

第一组：语言，学生的母语学习。
第二组：语言，母语以外的其他现代语。
第三组：人文科学，包括历史`地理、经济学、哲学、心理学等。
第四组：实验科学，包括物理、化学、生物、环境工程等。
第五组：数学，包括高级、中级和初级数学。
第六组：艺术与选修，包括美术设计、音乐、戏剧艺术等。

IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新、行动和服务（CAS)；知识理论（TOK)和撰写论文（An Extended Essay)。学生在完成两年IB课程学习后，进行考试。IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上CAS、TOK和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（International Baccalaureate Diploma)，因IB课程相当于大学水平，比较难，所以获得IB国际文凭的学生，可尝试申请免修大学一年级部分对应课程。在迪拜美国大学，获得IB国际文凭的学生，单科成绩达到4，即可申请免修对应学科的学分。 

AP是美国在高中阶段开设的具有大学水平的课程，为选修课程，有22个门类、37个学科，课程涵盖面广泛。AP考试的成绩使用5分制，一般3分或3分以上的成绩可以在大学换取学分，具体还需要到所申请的学校确认。如迪拜美国大学4分及以上可以换取相应大一课程的学分。目前，不仅AP成绩被美国认可，英国、加拿大、澳大利亚等国也开始认可AP成绩并作为发放奖学金的衡量标准之一。

IGCSE是为国际学生设计的，对应于英国国内的GCSE ( 普通中等教育证书 ) 课程，是高一和高二的课程，也是AS Level和A’ Level的预备课程。IGCSE课程有64个可选科目，国际学生通常要学习9门以上的课程，参加7门或以上IGCSE课程的考试。IGCSE的评分是从A*至G的八个等级，其中的A至E相当于O Level的A至E等级。在迪拜，读IGCSE的学生无需读完高中，在高二时如能参加考试并通过IGCSE证书考试即可申请大学并有机会被录取。迪拜美国大学要求读IGCSE或者O’ Level的考生必须提供7门不同科目的成绩，且成绩须在“C”以上才可申请，而卧龙岗大学迪拜分校则需要5-6门“C”以上的科目就可申请入学。

A’ Level是IGCSE的进阶课程，难易程度相当于大学水平。如果说IGCSE是针对的是高一和高二学生的资格证书，那A’ Level则是针对高三和高四学生的资格证书。A’ Level包含70多门科目，一般学生会根据大学申请的专业而选择相关的学科就读。A’ Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最优，E为通过，U为不及格。如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。全球不同大学，不同专业的入学标准对于A’ Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习3到4门课程，只要在3或4门课的考试中取得“E”即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；对于迪拜美国大学，读A’ Level的学生只要4门不同的课，成绩在“E”及以上即可获得入学资格，个别科目还可以申请免修对应的大学课程。

总体来说，如在国内受到完整初中教育的学生，高中在迪拜攻读相对简单的IGCSE或O’Level还是很有优势的，只是英语的交流和理解需要适应一段时间。而且高中在迪拜就读，不仅能够提前锻炼英语的交流能力，而且对想留学英美等国的学生来说，拥有国际通用的高中文凭和海外生活的经历，申请也相对容易些。

迪拜现行的几个高中教育体制和常见的国际通用的证书，International Baccalaureate（简称IB）、Advanced Placement（简称AP）、A’ Level和International General Certificate of Secondary Education（简称IGCSE），它们分别是IB国际文凭、AP大学预修课程，A’ Level英国普通中等教育证书高等水平和IGCSE国际中学教育普通证书。与上述这几种不同，实行美国教育体制的高中，学生毕业后能否升入大学更主要的取决于高中三年的平均成绩，也就是常说的GPA（Grade Point Average）。由于在美国本土各州之间的教育法和教材也有所不同，所以迪拜并没有一个像国内那样统一的教科书，但学校会按照教育法的要求设置相同的学科，重点还是培养学生的理解和运用能力而不是应付考试。课程设置分为必修课和选修课两大类，但具有更广泛的选择性。必修课一般设有英语、数学、科学、社会学等，它们实际只是一种宏观构架，每一门必修学科下，还分层次使用不同水平的教材，开设不同名目的课程，学生仍可根据自己的基础和学习能力自主选修。

迪拜高中的每个学年也分两个学期，不过由于天气原因，迪拜的学校几乎都没有寒假，暑假的时间却很长，一般是从6月底放到9月初。每个学期结束时与国内一样都会安排期末考试，但考试的成绩不是单纯的以试卷的成绩为准，老师会依据学生整个学期的报告、作业、课堂表现、随堂小测验、期中考试等综合打分。A是优秀，B是良好，C是普通，D是及格，F是不及格，必修科目如果不及格，学生必须重修。三年的总平均成绩GPA在2.0以上，就达到了迪拜多所大学的入学标准了。无论是学哪种体制的教育，只要达到毕业要求，完成高中的科目后都会颁发高中毕业证书。

PULLQUOTE: 基础教育：MYP中学项目与PYP小学项目

相较于高中课程，迪拜的初中和小学课程就更轻松了。与国内的学生比起来，迪拜的学生真的很幸福，不会有太多来自家长、老师和社会的压力，当然学起来也就更开心和轻松了。在迪拜，无论是英国教育体制还是美国教育体制，基础教育采用的都是灵活的教学方式，让学生在玩中学、在学中玩，寓教于乐，理解并掌握知识是最终目的。从小学到初中开设的课程与高中是基本对应的，这有利于知识的衔接。虽然每个学期末同样也会安排考试，但并不作为升学的标准，测试只是作为学校和老师的参考标准，来衡量学生的接受能力和掌握的多少，并依此做统计分析来适当调整教学设置和方法。因迪拜是个国际化的城市，所以为了保证学生接受的教育在回到其本国后仍被认可，很多学校中学部采用的是国际通用的MYP中学项目。MYP中学项目是国际文凭组织针对11至16岁学生设计的一个国际性的、强调学科交叉的课程体系。

它的课程以人为中心，包括五大领域和八大学科，注重学科领域的交叉渗透，注重学生的主体发展，注重社会实践。五大领域是环境、学习方法、社区服务、人类创造、健康与社会教育。八大学科是语言A、语言B、人文、科学、数学、艺术、技术和体育。五大领域与八大学科融为一体，强调通过社会实践活动和主题活动来提高学生的综合素质。给MYP中学项目奠定基础的就是PYP小学项目，它是针对3至12岁学生设计的的课程体系，强调通过课内、课外多种学习方式来促进学生的全面发展。PYP小学项目不仅关注书本知识，更关注社会知识、身体成长、健康的情感和文化背景知识。

它的课程包括“五个发展要素–概念、技能、态度、行动和知识；“六项跨学科主题活动”–我们是谁？我们在时空内的地位？我们如何表达自己？世界如何运转？我们的社会如何组织起来？和我们如何共享一个星球？；“六组学科”–语言、数学、社会、科学与技术、艺术和体育。 学生通过学习上述课程，重要的概念得以形成，技能和知识得以获得，正确的态度得到培养，也会对社会具有强烈的责任感。除了课程设置上的多元化，现代化教学设施的完备也是迪拜学校的优势所在。Dubai International Academy就是实行IB小学项目PYP和中学项目MYP的一所知名国际学校。

PULLQUOTE: 早教：幼儿园教育

迪拜的早教没有国内发展地完善，也没有受到普遍的重视，但与其基础教育一样也是多种多样的。对工薪阶层的各国家长们来说，选择幼儿园的时候，更多的考虑在地点和课程时间安排上是否方便他们上下班时的接送；中国家长们则更重视幼儿园的教学环境和教师的配备。在这里，我建议可针对性的预约拜访几家中意的幼儿园，不但可以亲自感受幼儿园的环境，也可和园长面对面的沟通。

PULLQUOTE: GEMS是什么？

大多数的中国家长在给子女择校的时候，都会发现迪拜很多学校的名称都带有“GEMS”前缀，“GEMS”代表的是什么呢？首先介绍下GEMS Education，它是一家在迪拜成立，拥有并管理具有高教学水平学校的国际教育公司。50年来，GEMS Education为世界125个国家的公办和私立学校提供咨询和管理服务，是全球最大的从幼儿园到高中全面监管的私人教育公司。因此，拥有“GEMS”的学校就意味着受到GEMS Education的监管，以及拥有高质量的教学。

尽管迪拜的教育体制“百花齐放”，但目前仍然没有一家实行中国教育体制的学校。所以大多数的中国家长，在为子女择校的时候，无论是幼儿园、小学或者中学，首选都是国际学校。其先进的教育理念、现代的教学设施、优秀的教师团队和科学的课程设置，是吸引家长的主要因素。

（据互联网信息综合整理）

注：《The Times》（《泰晤士报》）是英国媒体中每年最早发布英国大学排名的机构。该排名的指标包括学生满意度（15%）、科研质量（15%）、入学标准（10%）、师生比（10%）、学生平均经费（10%）、设施和设备（10%）、优秀学位获得率（10%）、毕业生前景（10%）和毕业率（10%）九项指标。

英国 TOP 10 名校风采一览

每年留英的同学不胜枚举，林林总总的英国大学也吸引着来自全球各地的学生就读。英国不同的大学有各自的特色优势和专业强项，而英国个大学的校园景色也各具特色。

在英国，坐落着众多环境优美的大学。例如英国杜伦大学，哈利波特的“霍格沃茨魔法学校”，为学生参加社会与学术活动提供了极佳的场所；伯明翰大学，古朴而庄严的教学大楼象征了神圣而自由的学术研究氛围，位于英国第二大城市伯明翰市；布里斯托大学，在充满活力的现代海滨城市中，学校位于古城布里斯托市中心，哥特式的建筑风格…….

NO.1 剑桥大学：在学术方面始终是世界领先的大学之一，至2010年已诞生了97位诺贝尔奖获得者 NO.2 牛津大学：世界上现存第二古老的大学 ，有“天才与首相的摇篮”之称的美名。 NO.3 圣安德鲁斯大学: 苏格兰第一所大学，英国顶级学府之一 NO.4 杜伦大学 : 招收全英公立中学毕业生比例第二高的大学,多年来培育的人才于全球各领域作出不同贡献 NO.5 帝国理工大学：位于伦敦的公立研究型大学，专注于医学、理工、商学，是全英最难入读的学府之一 NO.6 伦敦大学学院 :伦敦市第一所高等学府，且为全英首间不拘学生性别及宗教背景的世俗高校 NO.7 华威大学：一所以高水准的学术研究和师生互动教学而闻名的公立顶尖研究型大学 NO .8 伦敦政治经济学院 : 在政商界享誉盛名、专注于社会科学的大学，为伦敦大学的成员学院之一。 NO.9 兰卡斯特大学：享有着良好的学术声誉，毕业生亦拥有出众的就业前景和升学前途 NO.10 埃克赛特大学：英国十大学府之一，著名的综合研究型大学

英国各高校周边学区房源盘点

名校云集、文化底蕴深厚的英国，近年来留学人数只增不减，而中国是英国第一海外生源国，截至2014年年底，中国在英留学人员超过15万人。

由于英国房产的增值、保值性强，不少中国家长都会选择在子女留学的学校附近购买房屋，为子女之后的发展作准备。那么，英国的高校周边都有哪些房源可供选择呢？居外网整理了英国代表性高校周边的房源，以供您参考。

剑桥大学（University of Cambridge）

坐落于英格兰东部剑桥市，前身是一所始建于1209年的学者协会。是多个高校研究组织的成员，并为英国“金三角名校”之一，在各项国际学术排名中保持前十。目前学生人数约为18,000人，其中研究生6,000人，海外留学生占13%。<详细>

牛津大学（University of Oxford）

位于英格兰牛津市，授课历史可追溯到1096年，拥有全英国最大的图书馆系统，《泰晤士高等教育》连续5年将其评为“世界六大著名学府”。牛津大学为学生提供资助及奖学金，金额为全英之首。全校学生人数约为17000人，其中国际学生约占11%，来自138个国家和地区。<详细>

圣安德鲁斯大学（The University of St Andrews）

始建于1410年，是苏格兰最古老、全英国第三古老的大学。学术水平在苏格兰长期占据第一名，是英国的顶级学府之一。该校国际学生约占12%，威廉王子于2001年于此就读。针对中国高中毕业生，设有TAC中国学生先修课程，用以强化大学学术英语和学习技巧。<详细>

帝国理工大学（Imperial College London）

是一个开放式的大学，由众多分散的校区组成，但大部分院系位于伦敦市中心的南肯星顿校区。在生命和自然科学方面的高级研究有着世界级的声誉，是全英国入学标准最高的大学之一，也是全英国研究收入最高的大学之一，包括政府、慈善机构和商业机构的资助。<详细>

曼彻斯特大学（The University of Manchester）

简称曼大，世界五十强顶尖名校，是英国大学中世界排名最高的八大最著名学府之一，最高世界排名全球第26名，也是英国著名的六所“红砖大学”之一，英国罗素大学集团的创始成员之一，始建于1824年，位于英国第二繁华城市曼彻斯特 ，是英国最大的单一校址大学。<详细>

诺丁汉大学（The University of Nottingham）

建于1881年，是一所位于英国诺丁汉市的老牌世界名校。诺丁汉大学是全球百强名校，英国常春藤联盟罗素大学集团成员，M5大学联盟创始成员之一。诺丁汉在各类全球大学综合排名上常居全球前100，获得广泛声誉。<详细>

伦敦大学（University of London）

是位于英国首都伦敦的一个由十几所高校和研究机构组成的大学联邦，在1836年由伦敦大学学院和伦敦国王学院合并而成，并获颁皇家特许状。经过177年的扩张，已发展成为包含18个独立自治的学院和10个研究所的巨型联盟，旗下学院都有独立的大学地位和高度的自治权。<详细>

卡迪夫大学（Cardiff University ）

是一所位于英国威尔士首府卡迪夫的顶尖大学，英国百年老牌名校。该校于1883年取得皇家许可状，成为威尔士地区唯一入选英国罗素集团的大学，该集团有英国的常春藤盟校之称，同时也是欧洲大学工会、世界大学联盟，联邦大学工会和Universities UK的成员。<详细>

利兹大学（The University of Leeds）

世界百强名校，英国顶尖学府，英国常春藤名校联盟“罗素大学集团”成员，红砖大学成员，世界大学联盟成员，白玫瑰大学联盟成员。其校史可追溯于1831年，建校至今共培养出6位诺贝尔奖得主以及包括约翰·托尔金、张国荣在内的其它众多著名校友。<详细>

（陆续更新中，敬请关注）

本文系居外网独家稿件，未经授权，不得转载，否则将追究法律责任。